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沪教版牛津小学英语:3B语法总结三则沪教版牛津小学英语:3B语法总结三则【篇一】Hello,everyone!我是can.我是一个情态动词,表示说话人的语气和情态,我没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语,只能和紧挨着我的动词原形一起构成复合谓语。我的基本意思是“能;会”。OK,现在欢迎大家走进我的世界。一、can的基本用法1.表示水平(如体力和脑力方面),意为“能;会”等。例如:CanyouspeakEnglish?你会讲英语吗?Canyouplaythepiano?你会弹钢琴吗?2.表示请求或允许,多用在口语中,意为"能够;能"等。用于疑问句...

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沪教版牛津 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 英语:3B语法总结三则【篇一】Hello,everyone!我是can.我是一个情态动词,表示说话人的语气和情态,我没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语,只能和紧挨着我的动词原形一起构成复合谓语。我的基本意思是“能;会”。OK,现在欢迎大家走进我的世界。一、can的基本用法1.表示水平(如体力和脑力方面),意为“能;会”等。例如:CanyouspeakEnglish?你会讲英语吗?Canyouplaythepiano?你会弹钢琴吗?2.表示请求或允许,多用在口语中,意为"能够;能"等。用于疑问句中用来提出要求,用于否定句表示不允许。例如:CanIhelpyou?我能协助你吗?Youcan’tplaybasketball.你不能玩篮球。Canyou...?“请你……好吗?”表示说话人的请求;CanI...?“我能够……吗?”用来征求对方是否允许自己做某事。如在句末加上please一词就显得更有礼貌了。例如:Canyouhelpme,please?请你协助我好吗?二、can的句式变化如下:1.在变否定句时,直接在can后加上“not”,可缩写成can’t或cannot,但不能写成cann’t.例如:Hecanswim.→Hecan’tswim.Emmacanseethepenonthedesk.→Emmacannotseethepenonthedesk.2.在变一般疑问句时,把can直接移到主语前(原主语的首字母改成小写,第一人称应变为第二人称)即可。例如:Icanseeanorangeonthetable.→Canyouseeanorangeonthetable?其回答可用Yes,OK或Certainly等作肯定回答;用No或Sorry等作否定回答。例如:—Canyoulookaftermybooks,please?你能照看一下我的 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 吗?—OK.能够。用Certainly回答。此时语气更为肯定。例如:—CanIseeyourguitar?我能看看你的吉它吗?—Certainly.当然能够。【篇二】人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词,是表示自身或人称的代词。人称代词可用作主语,表语,宾语。Iamaworker,Iworkinthefactory.我是一个工人,我在工厂工作。Youareagoodteacher.你是一位优秀教师。Itsaheavybox,Icantcarryit.这是一个重盒子,我搬不动。Itsme.Openthedoorquickly.是我,快开门。Donttellhimaboutit.不要告诉他这件事情。Sheisalwaysreadytohelpus.她随时都在准备协助我们。Ourteacherisverystrictwithus.我们的老师对我们很严格。人称代词需要注意的几个情况:第一人称单数代词"I(我)"不论在什么地方都要大写。IstudyEnglisheveryday.我天天学习英语。"we"常常代替"I"表示一种同读者,听众或观众之间的亲密关系。Weshalldoourbesttohelpthepoor.我们将尽全力协助贫困者。"she"常常代替国家,城市,宠物等,表示一种亲密或爱抚的感情。IliveinChina。Sheisagreatcountry.我住在中国。她是一个伟大的国家。"it"有时也可指人。Itsme.Openthedoor,please.是我,请开门。"they"有时代替一般人.Theysayyouaregoodatcomputer.他们说你精通计算机。---------------------------------------------------------------------练一练:____can’tfindmyruler(我).Whereis____(它)?A.I,itB.I,itsC.Me,it【篇三】therebe句型therebe句型:表示存有,即:“某处有某物(或人)”或“某时有某事”。句型基本结构:Thereis+可数名词单数或不可数名
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