Unit2__第1课时教学课件

Unit2__第1课时教学课件UnitThree3第1课时教学课件听听说说morningafternoon编演对话1.Bird是如何与ChenJie打招呼的？2.Mike和ChenJie是怎样用英语打招呼的。Goodmorning.-Howareyou?-I’mfine,thankyou.边看边想跟读Howareyou?与以前所学Hello./Hi.等问候语不同点在于：Howareyou?是用于熟人之间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较正式的向别人打招呼等场合。因此，同学们不必每次见面都问Howareyou?每天见面时，只要说Hello...

UnitThree3第1课时教学课件听听说说morningafternoon编演对话1.Bird是如何与ChenJie打招呼的？2.Mike和ChenJie是怎样用英语打招呼的。Goodmorning.-Howareyou?-I’mfine,thankyou.边看边想跟读Howareyou?与以前所学Hello./Hi.等问候语不同点在于：Howareyou?是用于熟人之间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较正式的向别人打招呼等场合。因此，同学们不必每次见面都问Howareyou?每天见面时，只要说Hello和Hi就可以了。趣味操练游戏----传口令教师分别在每组第一个学生的耳边轻轻的说：Howareyou?Fine,thankyou.学生依次传递。以传递准确，速度又快的为胜。做Let'splay部分的活动，教师让学生按教材的方法两人为一小组的活动，两人相互击掌问好，如：S1:Hi/Hello/Goodmorning,A.Howareyou?S2:I'mfine./Fine,thankyou.（A代表学生姓名）。在同桌练习之后，在进行前、后两人一组练习。目的是再次强调练习Let'stalk部分的内容。练习时训练学生彼此倾听发音，纠正发音，从而感悟英语的语音、语调的知识。Homework:1、听let’stalk部分录音3遍。2、用howareyou?Hello!/Hi！与父母打招呼，做个小老师。

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