第一单元第四课时《认识线段》教学课件认识线段学习目标1、通过看一看、摸一摸等学习活动，感知线段的特征，会说出什么是线段。2、会用刻度尺量线段的长，能用刻度尺画出指定长度的线段（限整厘米）。体验画线段的方法以及估算的方法。自学提示1、通过看一看，摸一摸以上物品上中的每条边，你发现了什么？2、小组交流。有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物,有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?起点终点12345这条线是直的!连结两点画线段，再用直尺量一下它的长度。012346785012346785从尺的0刻度开始画起画到3厘米的地方你...
认识线段学习目标1、通过看一看、摸一摸等学习活动，感知线段的特征，会说出什么是线段。2、会用刻度尺量线段的长，能用刻度尺画出指定长度的线段（限整厘米）。体验画线段的方法以及估算的方法。自学提示1、通过看一看，摸一摸以上物品上中的每条边，你发现了什么？2、小组交流。有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物,有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?起点终点12345这条线是直的!连结两点画线段，再用直尺量一下它的长度。012346785012346785从尺的0刻度开始画起画到3厘米的地方你能画出一条3厘米长的线段吗？1．指出下面哪些是线段。用尺子画一条5厘米长的线段，你能想出几种不同的方法？通过做这道题，你有什么发现？1．指出下面哪些是线段。2．下面每个图形是由几条线段组成的？在左面的每两点间画线段，看看你能画多少条？2．下面图形是由几条线段组成的？4．判断。（1）教室墙的四条边不是线段。（）（2）在一条直直的线上，两点之间一段就是一条线段。（）（3）线段是不可以量出长度的。（）3．画一画。（1）画一条4厘米长的线段。（2）试着画一个每边长都是4厘米的正方形。
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