第六单元第26课 三 峡1.通假字略无阙处 (通“ ”， )答案：缺 中断.2.古今异义(1)或王命急宣古义： 今义：或者(2)至于夏水襄陵古义： 今义：①表示达到某种程度；②表示另提一事(3)虽乘奔御风古义： 今义：虽然答案：(1)有时 (2)一个动词“至”和一个介词“于”(3)即使....(4)不以疾也古义： 今义：疾病(5)良多趣味古义： 今义：好(6)略无阙处古义： 今义：省略答案：(4)快 (5)确实 (6)丝毫...3.一词多义答案：(1)在/假如(2)消失/断绝4.词类活用(1)虽乘奔御风 (动词用作名词， )(2)空谷传响 (动词用作名词， )(3)回清倒影 (形容词用作名词， )(4)每至晴初霜旦 (名词用作动词， )答案：(1)飞奔的马 (2)回声 (3)清波 (4)下霜....5.文言句式清荣峻茂，良多趣味。(四字写四种景物，省略主语——水、树、山、草)译文：____________________________________________答案：水清，树荣(茂盛)，山高，草盛，确实很有趣味。6.名句默写(1)自三峡七百里中， ， 。重岩叠嶂，隐天蔽日， ， 。(2)有时 ， ，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(3)绝多生怪柏， ， ，清荣峻茂，良多趣味。(4)故渔者歌曰：“ ， 。”答案：(1)两岸连山 略无阙处 自非亭午夜分 不见曦月 (2)朝发白帝 暮到江陵 (3)悬泉瀑布 飞漱其间 (4)巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳7.走进文本(1)作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？答案：先写山，后写水。写水时，又描绘了不同季节的不同景象。(2)作者写山时，抓住了山的什么特点？答案：连绵不断，遮天蔽日。(3)文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？答案：一是突出了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是烘托出三峡山高、峡长、岭连的地形特点。【知识博览】 1.作者名片郦道元(466或472-527)，字善长。汉族，范阳涿县(今属河北)人。北魏地理学家、散文家。他博览奇书，幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰《水经注》四十卷。为我国游记文学的开创者。2.作品解读《水经注》是公元6世纪北魏时郦道元所著，是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作。《水经注》四十卷，全书三十多万字，详细介绍了我国境内一千多条河流以及与这些河流相关的郡县、城市、物产、风俗、传说、历史等。 3.图解课文学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外
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