2023年重庆市区县高一生物第二学期期末复习检测模拟试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图是某动物睾丸中细胞分裂的一组示意图，有关此图的叙述错误的是A．图①细胞中有8个DNA分子B．图②细胞处在减数第一次分裂的中期C．图③细胞称为初级精母细胞D．图④细胞中没有同源染色体2．将含有两对同源染色体，其DNA分子都已用32P标记的精原细胞，放在只含31P的原料中进行减数分裂。则该细胞所产生的四个精子中，含31P和32P标记的精子所占的比例分别是A．50％、50％B．50％、100％C．100％、50％D．100％、100％3．有关“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验，正确的叙述是（）A．改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小B．用样 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D．营养条件并非是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素4．下面为DNA分子的结构示意图，对该图的正确描述是A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B．①②③构成胞嘧啶脱氧核苷酸C．④占的比例越大，DNA分子越稳定D．DNA分子中⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T5． 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 下面家族中某种单基因遗传病的系谱图，下列相关叙述正确的是A．该遗传病为伴X隐性遗传病B．Ⅲ—8和Ⅱ一5基因型相同的概率为2/3C．Ⅲ—10肯定有一个致病基因是由Ⅰ一1传来的D．Ⅲ—8和Ⅲ—9婚配，后代子女发病率为1/46．关于豌豆控制高茎的基因和控制矮茎的基因，下列叙述正确的是A．具有相同的脱氧核苷酸排列顺序B．控制不同的生物性状C．脱氧核苷酸种类不同D．位于同源染色体的相同位置二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某二倍体植物宽叶（M）对窄叶（m）为显性，高茎（H）对矮茎（h）为显性，红花（R）对白花（r）为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上，基因H、h在4号染色体上。⑴基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A，其对应的密码子由_________变为_________。正常情况下，基因R在细胞中最多有_______个,其转录时的模板位于________（填“a”或“b”）链中。⑵用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1，F1自交获得F2，F2中自交性状不分离植株所占的比例为_________，用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例是___________。⑶基因型为Hh的植株减数分裂时，缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现一个HH型配子，最可能的原因是_________________________________________。8．（10分）番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术，可有效解决此问题。（1）PG蛋白的基本单位是__________，PG能降解果胶使番茄果实细胞的___________受损，从而促进果实成熟。（2）从番茄体细胞中获得指导PG合成的mRNA（靶mRNA），其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--，在__________酶的作用下，以___________为原料合成反义基因(DNA)的一条链，进而合成双链，该反义基因对应的碱基序列是______。（3）将该反义基因导入离体番茄体细胞，经_________________技术获得完整植株。（4）新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止_______________________，从而达到抑制果实成熟的目的，这最能体现RNA的哪项功能__________。A．RNA可以作为某些生物的遗传物质B．RNA是细胞中重要的结构物质C．RNA是基因表达的媒介D．RNA在细胞中能自我复制9．（10分）下图为蛋白质合成的过程，据图回答下列问题（1）转录的模板是__________中的一条链，运载氨基酸的工具是[ ]_______________。（2）翻译的场所是[]______________，翻译的模板是[]______________，翻译后的产物是[]____________________。（3）D是结构⑤中的化学键，名称为_____________。（4）该过程不可能发生在人的_____________。A．神经细胞B．肝细胞C．成熟的红细胞D．脂肪细胞10．（10分）夹河湿地曾是烟台城市周边最大的湿地生态系统，回答下列问题。（1）研究生态系统时，在种群水平上的研究主要集中于种群的____________和空间特征。（2）研究者在夹河湿地区域设置20个样地，在样地中利用____________法进行植被数量调查，利用该方法调查关键要做到____________。调查中要记录样地中每个物种的高度，利用记名计算法统计样地内的物种________________________。（3）下图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，直线p表示Nt+1=Nt。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量下降的是___________点；乙曲线上D、F两点中，表示种群数量上升的是___________点；Nt小于a时，甲、乙两条曲线中___________曲线所代表的生物更易消亡。（4）随着政府治理力度加大，夹河水质得到了明显的改善，诸多生物纷沓而至，其___________稳定性增强。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这属于___________保护。（5）如今夹河两岸景色宜人，每天有很多市民在此进行休闲和锻炼，这体现了夹河生态系统生物多样性的___________价值。11．（15分）下面是DNA分子的结构模式图，请用文字写出图中1-10的名称1______________。2_______________。3______________。4_______________。5______________。6_______________。7______________。8_______________。9______________。10___________________________。参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】根据题意分析可知，图①为有丝分裂后期细胞，图②为减数第一次分裂中期细胞，图③为有丝分裂中期细胞，图④为减数第二次分裂后期细胞。【详解】根据题图可知，图①中含有8个DNA分子，A选项正确；图②细胞中，同源染色体整齐地排列在赤道面两侧，为减数第一次分裂中期细胞，B选项正确；图③细胞中有同源染色体，且着丝粒位于赤道面上，该细胞为有丝分裂中期的细胞，C选项错误；图④细胞为减数第二次分裂后期细胞，没有同源染色体，D选项正确；故错误的选项选择C。2、D【解析】依据减数分裂和DNA分子的半保留复制特点可知，在减数第一次分裂前的间期，精原细胞中的DNA分子完成复制后成为初级精母细胞，两对同源染色体的每条染色体均含2个DNA分子，这2个DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上，每条染色单体上所含的1个DNA分子中，一条链被32P标记，另一条链被31P标记；减数第一次分裂结束，该两对同源染色体分离分别进入两个次级精母细胞中，在减数第二次分裂后期，着丝点分裂导致2条姐妹染色单体分开成为2条子染色体，分别移向细胞两极，进而分别进入不同的精细胞中，精细胞变形发育成精子。综上分析，该精原细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含31P和32P标记的DNA的精子所占比例均为100%，A、B、C均错误，D正确。【点睛】本题综合考查学生对减数分裂、DNA分子复制过程的掌握情况。正确解答本题的关键是：熟记并理解减数分裂不同时期的特点，掌握染色体和DNA含量的变化规律，且抓住“含两对同源染色体的精原细胞的DNA分子都已用32P标记，并供给含31P的原料”这一前提，结合DNA分子复制的过程，分析细胞中染色体与DNA的关系。3、D【解析】探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验原理是：在含糖的液体培养基中，酵母菌繁殖很快，并在封闭容器内迅速形成一个酵母菌种群，通过细胞计数可以测定封闭容器内酵母菌种群随时间而发生的数量变化。养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素。【详解】A、温度、ph是种群数量变化的影响因素，改变培养液的pH会影响K值(环境容纳量)大小，A错误；B、用抽样检测法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化，B错误；C、需要用血球计数板对酵母菌进行计数，C错误；D、营养条件并非是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素，温度、空间等均会影响种群数量变化，D正确。故选D。4、D【解析】 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 分析：图中①、②、③、④分别表示磷酸基、脱氧核糖、碱基和氢键。①和②相间排列，构成了DNA分子的基本骨架，A错误；②③和9构成胞嘧啶脱氧核苷酸，B错误；A和T之间通过两个氢键相连，G和C之间通过三个氢键相连，④占的比例越小，氢键越多，DNA分子越稳定，C错误；DNA的两条链之间进行严格的碱基互补配对，因此⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T，D正确。考点：本题考查DNA分子结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。5、B【解析】根据图中正常的双亲生出了有病的女儿， 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 该病是常染色体隐性遗传病，A错误；5的基因型为Aa，8的基因型是1/3AA、2/3Aa，所以5、8基因型相同的概率为2/3，B正确；10号有一个致病基因来自于5号，而5号的致病基因又来自于2号，C错误；8、9的基因型都是1/3AA、2/3Aa，他们的后代发病率=2/3*2/3*1/4=1/9，D错误。【考点定位】人类遗传病【名师点睛】据图分析：图中5、6正常，其女儿10有病，有“无中生有病女”的特点，说明该病是常染色体隐性遗传病，患者2、7、10的基因型都是aa，其父母子女（3、4、5、6）的基因型都是Aa，而8、9的基因型都是1/3AA、2/3Aa。6、D【解析】豌豆控制高茎的基因和控制矮茎的基因是一对等位基因，是通过基因突变产生的，具有不同的脱氧核苷酸排列顺序，但脱氧核苷酸种类相同，A项、C项错误；等位基因控制同一性状不同的表现类型，B项错误；等位基因位于同源染色体的相同位置，D项正确。【点睛】对等位基因的理解：等位基因位于同源染色体的同一位置，且控制着同一性状的不同表现类型。D和D、d和d位于同源染色体的同一位置，但控制着同一表现型，属于同一基因；D和d属于等位基因。二、综合题：本大题共4小题7、（1）GUCUUC4a（2）1/44:1（3）减数第二次分裂时4号染色体的两条姐妹染色单体没有分开【解析】（1）起始密码子为AUG说明是基因M以b链为模板转录，基因突变后，密码子由GUC变成UUC。正常情况下，基因R在有丝分裂复制后最多，有4个，转录模板为a链。（2）MMHH和mmhh杂交得到F1为MmHh，自交得到F2，出现9：3：3：1的分离比，其中自交不分离的，即纯合子所占比例为1/4，用隐性亲本与F2中宽叶高茎（M-H-）测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎的比例为4:1。（3）H、h基因在4号染色体上，缺失一条4号染色体，而出现HH型配子，应该是减数第二次分裂时4号染色体的两条姐妹染色单体没有分开。8、氨基酸细胞壁逆转录脱氧核苷酸植物组织培养靶mRNA进一步翻译形成PGC【解析】细胞原有基因（靶基因），转录形成靶信使RNA，以该信使RNA为模板人工合成反义基因，反义基因经转录产生的反义RNA，反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG。【详解】（1）PG蛋白的基本单位是氨基酸；果胶是植物细胞壁的组成成分之一，故PG能降解果胶使番茄果实细胞的细胞壁受损，从而促进果实成熟。（2）mRNA（靶mRNA），其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--，在逆转录酶的作用下，以4种脱氧核糖核苷酸为原料合成反义基因(DNA)的一条链，进而合成双链；RNA与DNA一条链互补，故通过mRNA推测出该反义基因对应的碱基序列是。（3）离体番茄体细胞含有本物种的全部遗传信息，再经植物组织培养技术获得完整植株。（4）反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止mRNA翻译形成PG蛋白，从而达到抑制果实成熟的目的，这最能体现RNA是基因表达的媒介功能，故选C。【点睛】本题考查基因指导蛋白质的合成等相关知识，意在考查学生的判断能力，难度不大，关键是提取题干信息。9、DNACtRNA④核糖体③mRNA⑤蛋白质或多肽链肽键C【解析】图示表示真核细胞的转录和翻译过程，③为mRNA，④为核糖体、⑤为多肽链。C为tRNA。据此答题。【详解】（1）转录是以DNA的一条链为模板，根据碱基互补配对原则，形成RNA的过程。翻译过程中运载氨基酸的工具是[ C]tRNA。（2）翻译的场所是④核糖体，翻译的模板是③mRNA，翻译后的产物是⑤多肽链（蛋白质）。（3）蛋白质是由其基本单位氨基酸通过脱水缩合形成的，形成的化学键D为肽键。（4）图示为细胞核内转录和细胞质中翻译的过程，可发生在具有细胞核的真核细胞中，人的成熟的红细胞没有细胞核，不能发生图示过程，而其它三项中细胞均有细胞核，均可发生上述过程，所以C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【点睛】本题考查了遗传信息转录和翻译的相关知识。意在考查考生对该过程的识记和理解能力，把握知识的内在联系。10、数量特征样方随机取样丰富度CD甲抵抗力就地直接【解析】试题分析：分析曲线，甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，直线p表示Nt+1=Nt，说明：①如果点位于曲线P上，说明Nt+1=Nt，则数量既不增加也不减少，说明数量相对稳定；②如果点位于曲线P的上面，说明Nt+1>Nt，则数量会增加，说明种群数量增长了；③如果点位于曲线P的下面，说明Nt+1