第PAGE页码页码页/总页数NUMPAGES总页数总页数页小学美术四年级第十七课电脑美术教案在互联网时代，我们的互联网知识必须要从小做起，通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。以下是我为你整理的小学美术四年级下册《电脑美术》教案，希望能帮到你。1教学目标：1、知识：让学生在上节课的基础上进一步熟练"画图"工具的使用，
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。2、技能：本课是将艺术的神奇借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官，达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。3、情感：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。教学重点：1、感受电脑美术的乐趣。2、让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报。小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊。教学难点：会进行简单的画图工具操作。会进行简单的画图板操作。教具学具准备：电脑教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：(一)导入(设计意图：复习画图程序界面上的各种工具的用途，使学生加深了解各种工具的基本用途。激发学生对电脑美术的强烈兴趣。)进入WINDOWS画图程序。师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画?都用到了画图软件中的那些工具?学生依次说出window软件上的画图板里所应用到的工具及作用。师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，大家看看是分几个步骤做好的，可以用哪些工具制作呢?(二)新授1、欣赏一幅电脑小报的制作步骤，产生对电脑绘画的直观印象。教师演示课件(第一张到第四张)，边演示边请学生谈步骤。绘制步骤：设计形象。设计背景。设计标
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。合成。2、欣赏电脑美术作品，进入WINDOWS画图程序。当场演示电脑绘画的创作过程。3、学生操作：(设计意图：让学生自行设计，提高学生的审美能力和实践动手操作能力)利用摸板中的各种工具和形状等加上用鼠标绘制一幅电脑小报作品。教师根据学生的不同水平进行个别辅导。三、制作电子报刊1、欣赏电子报刊的范作。2、教师演示电子报刊的制作过程：3、学生跟着教师的演示进入MicrosoftPowerPoint图片演示软件。教师讲清MicrosoftPowerPoint界面上的各种工具的用途，使学生了解各种工具的基本用途。4、出简单的题型，请学生演示操作。教师予以辅助。五、师：同学们电脑绘画有趣吧!老师也非常喜欢用电脑绘画。想不想小组合作共同完成一套电子报刊?生：想。师：你们小组里的成员互相帮助思考。(讲解绘画过程)小组合作：利用模板中的各种工具和形状等，将上节课自己设计得小报运用合作的方式变成电子报刊。教师根据学生的不同水平进行个别辅导。六、拓展：鼓励学生课后积极寻找上机的机会，更熟练的掌握windows画图程序绘画技能。课后反思：windows软件上的画图板，可以说是最普通的绘画软件了。学生学会运用，使我们的创作变得更加丰富多彩。2教学目标：1、指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。2、指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制粘贴游戏。3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。教学重难点：1、引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制粘贴游戏。2、引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面教学过程：一、组织教学：二、讲授新课(一)引导阶段：师：同学们我们学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画?都用到了画图软件中的哪些工具?师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，是一只小鸟，可是它很孤单，它想让同学们为它找一个同样的伙伴，可以用什么办法去找呢?(二)新授阶段生：用手来画，画一个和它一样的生：用电脑绘画师：用那一种方法更简单?生：电脑绘画讨论：从画图软件中的那里可以找到?去找找看!(让学生上讲台来找给大家看)师：请同学们试一试，一起来制作更多的画。师：同学们电脑绘画有趣吧!老师也非常喜欢用电脑绘画，想不想和老师共同完成一张电脑画?师：我来操作，你们帮我思考(讲解绘画过程)三、学生创作，教师辅导四、作业展评教学反思：使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。.指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画,复制,粘贴和翻转。引导学生通过简单的创意和操作,感受电脑美术课的乐趣,从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。.使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。利用矩形,椭圆形,线形等工具进行花边图案的创作设计.。通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程,从而调动学生学习热情与兴趣.让学生利用复制,粘贴,变化和翻转制作一副独特,有趣的花边图案.鼓励学生大胆,自由地创作和绘制。
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