Corporationstandardizationoffice#QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8初中英语动词形态的误用动词形态的误用㈠不定式动词（theinfinitive），如：①Anapplicantwasrejected,butthepersonnelmanagerwhorangupwiththebadnewspromisedtohelpherlookedforajobelsewhere.凡在“HELP+宾语”后面出现的一定是不定式动词，可以带“to”，也可以不带“to”，但是绝对不可以是其他形式的动词，因此“looked”要改为“look”或“tolook”。另一个和MAKE有关的句型，也常有形态问题，如：②Thesightofthehorribleanimalmadeourbloodrancold.③ThelongdistancebetweenSingaporeandChinamakesSingapore'sbusinessmenconsideringgoingtonearercountriestoinvest.②里的“ran”和③里的“considering”都是动词形态之误，要分别改成“run”和“consider”才对。要注意的是HELP后头的不定式动词可以有“to”或不带“to”，但MAKE后面的不定式动词绝对不可有“to”。㈡过去分词（thepastparticiple），如④Likeotherteachingmethods,groupdiscussioncanassiststudentsinsolvingrecognisingproblems.在英语里，过去分词和现在分词都可以转化为名词修饰语。前者
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示被动及完成的活动；后者则表示主动及未完成的动作。④里的名词“problems”是已经认同的，因此现在分词“recognising”要改为过去分词“recognised”才合理。同样的，⑤里的“describing”也要改为“described”。⑤Theinstructionaltechniquesdescribinginthebookhavesomestrikingfeatures.㈢原形动词，如：⑥Dayindayout,housewiveswilllostcontactwiththeoutsideworld.在英语助动词“do,shall,have”等或情态动词“can,may,must”等后面出现的是原形动词，其他形式的动词都不对。因此，⑥里的“lost”要改为“lose”。⑦和⑧里的“spent”和“entrusted”也应为“spend”和“entrust”。⑦Insteadofjoiningviolentdemonstrators,studentsshouldspenttheirtimestudying.⑧Canmothersconfidentlyentrustedtheirchildrentoanyday-carecentre?㈣动名词，如：⑨Priortoanalyseteachingmethods,itisimportantfortheteachertoknowsomethingaboutthestudent'slearningstrategies.⑨里的“priorto”等于介词“before”，后头带宾语。其中一种宾语是动名词或动名词短语（gerund/gerundphrase）。显然的，原形的“analyse”要变成“analysing”。⑩里的“engage”和⑩里的“torepairandrestore”也非改成“engaging”和“repairingandrestoring”不可：⑩Theyshouldconcentrateontheirstudiesinsteadofengagethemselvesinmobs.⑩Theauthoritiesspentalotofmoneytorepairandrestoredamagedpublicbuildings.
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