PAGE\*MERGEFORMAT4第一单元第3课时：七巧板拼图年级：一年级教材版本：人教版授课教师单位及姓名：指导教师单位及姓名：一、教学背景简述介绍七巧板的来历，了解与七巧板有关的数学文化。通过用七巧板拼指定的图形，进一步感受七巧板中几个基本平面图形的特征，以及它们之间的关系。学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆，这5种平面图形，并且初步感知这些平面图形的特征。由于年龄特点，学生正处于培养空间想象能力的阶段，需要借助实物，通过观察、操作进一步加深对图形特征的认识，积累活动经验。二、学习目标1.在用七巧板拼三角形的过程中，进一步加深对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。2.在解决拼图问题的过程中，提高审题能力，初步获得
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问题、思考问题、解决问题的基本
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。3.发展空间想象能力和创新意识，感受图形的魅力。三、教学过程（一）游戏引入，提出问题。同学们先来一起做个游戏。游戏的名字叫看图猜一猜，看看谁猜的又对又快！第一关：根据这幅图所
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达的意思，你能想到咱们学过的哪篇课文？第二关：根据这幅图所表达的意思，你能想到哪首
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？第三关：根据这幅图所表达的意思，你能想到哪个成语？同学们，看看这三幅图，你有什么发现吗？(学生音频)这节课我们就一起来认识七巧板。课前同学们需要准备好一套七巧板拼图玩具。如果家里没有，你可以打开数学
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第101页，把附页1中的七巧板用剪刀剪下来，并且把七巧板上的每个图形，像老师这样都剪开。剪的时候一定要注意安全，最好用安全剪刀剪呦！你们都准备好了吗？准备好了，我们就开始上课啦。关于七巧板，你们有什么想问的吗？请你们先自己想一想。再和身边的家人说一说。我了解到同学们提出了很多的问题，谁愿意来说一说？(学生提问)同学们提出了这么多的问题，咱们一起带着这些问题去研究和探索吧。希望通过今天这节课的学习，你能了解“七巧板的来历，认识七巧板，会用七巧板拼出千变万化的图案。（二）了解七巧板的来历首先，我们先来了解七巧板的来历。我们一起来听个小故事，看看能不能解决你们的疑问，帮助你们找到答案。（视频：七巧板的来历）同学们，听了这个故事，你都知道了什么？(学生音频)看来同学们在故事中，了解了七巧板的来历。（三）认识七巧板1.七巧板的形状和块数刚才还有同学提出疑问，七巧板有几块？是什么形状的？快拿出你手里的七巧板，数一数七巧板是由几块板组成的？我们一起来数一数。1,2,3,4,5,6,7，七巧板是由7块板组成。你数对了吗？为了后面方便交流，也请同学们像老师这样，按这样的顺序，把7块板分别标上序号，每个图形上的标号要和老师标的一样哟。请同学们仔细观察，看看这套七巧板中都有什么图形？哪种图形的数量最多？(学生音频)同学们发现了，七巧板是由3种图形组成的，其中有5个是三角形，4号图是正方形，6号图是平行四边形。这5个三角形中，1号和2号大一些，3号和5号小一些，7号不大也不小。现在你们知道七巧板的样子了吗？请你们闭上眼睛，想一想，七巧板中每块板子的样子吧！好了，请你们睁开眼睛。咱们继续来认识七巧板。（四）七巧板拼图1.用2块拼图形请你从七巧板中拿出3号和5号图形，摆在桌子上，看一看，你有什么发现？(学生音频)是这样吗？我们来比一比，看一看，还真是一样大。那如果用这2个三角形拼图，能拼出什么图形呢？快动手试一试吧。你们拼出来了吗？谁愿意跟大家分享一下，你拼出了什么图形。(学生视频)同学们，你们真棒，他们用3号和5号，这2个同样的三角形，拼出了三角形、正方形和平行四边形，3个不同的图形。2.用3块拼图形接下来，请你从七巧板中任选3块拼出一个三角形。想一想你能成功吗？用你手中的七巧板，动手试一试吧。同学们，你们都拼成功了吗？你是用七巧板中哪3块拼的？你是怎样拼的？谁能给大家介绍介绍。(插入视频)同学们真棒！都成功的用3块拼出了三角形。虽然选的板块不一样，但是拼出的图形却是一样的。3.用4块拼图形请你从七巧板中任选4块拼出一个三角形。谁愿意把你的拼法分享给同学们。（学生视频）看了刚才两位同学的分享，你从第2位同学拼图的过程中，发现了什么？（学生音频）刚才这位同学的拼法，对你有什么启发呢？那用4块拼三角形，你还能想到其他的拼法吗？（学生音频）你们太会学习了。同学们又成功的用4块拼出了三角形。4.用多块拼图形如果块数更多了，用5块、6块、7块拼图，试一试，还能拼出三角形吗？敢于挑战的孩子们，请你们课下大胆地去试一试吧。5.用七巧板拼图案七巧板真是神奇啊！能拼出这么多图形。人们喜爱七巧板，不仅因为它能拼图形，还因为它能拼出千变万化的图案呢！富有智慧的同学们，还做了一件有趣的事情。你们看！（视频：七巧板拼出的小故事）他用七巧板拼出了乌鸦不同的动作，还画上了瓶子和小石子，描绘出了乌鸦喝水的故事，太有创意了。同学们，拿出手中的七巧板，你能用七巧板拼出美丽的图案吗？请你自己试一试，拼一拼。同学们，你们是怎么拼的呀，我们一起来分享一下同学们的作品吧。（用七巧板拼出的小鱼、天鹅和人）好了，由于时间关系，咱们先拼到这里，现在我们要把七巧板送回家了。看看这个盒子，你们有什么发现？你知道怎么才能成功的把七巧板送回家吗？（学生音频）那怎样把七巧板拼成一个正方形呢？同学们，你们自己试一试吧。同学们，你们成功了吗？没成功的同学也别着急，可以跟着老师一起来拼，先把1号、2号这样放进去，拼成一个三角形，我们发现，剩下的5块，如果能拼成一个三角形，是不是就能把它们成功的送回家了？那剩下的5块怎么才能拼成一个三角形呢？我们可以把3号，4号，5号，6号这样拼在一起，最后把7号放在这里，就成功的把七巧板送回家了。（五）课后活动课后，同学们还可以完成3个小活动。（1）数学书第4页做一做。（2）用七巧板拼出一些美丽的图案。（3）你有哪些收获，跟家人说一说。
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