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上常从容与信言诸将能不,各有差。上问曰:“如我,能将几何?”阅读附答案搜集整理仅供参考上常从容与信言诸将能不,各有差。上问曰:“如我,能将几何?”阅读附答案上常从容与信言诸将能不,各有差。上问曰:“如我,能将几何?”信曰:“陛下不过能将十万。”上曰:“于公何如?”曰:“如臣,多多而益善耳。”上笑曰:“多多益善,何为我禽?”信曰:“陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授,非人力也。”——司马迁《史记.淮阴侯列传》【注释】①上尝从容与信言诸将能不:刘邦曾经随便和韩信讨论各位将领的才能,“上”指刘邦,“信”指韩信。②各有差:“差”读“CI”,等级,此处指高低。小题1...

上常从容与信言诸将能不,各有差。上问曰:“如我,能将几何?”阅读附答案
搜集整理仅供参考上常从容与信言诸将能不,各有差。上问曰:“如我,能将几何?”阅读附答案上常从容与信言诸将能不,各有差。上问曰:“如我,能将几何?”信曰:“陛下不过能将十万。”上曰:“于公何如?”曰:“如臣,多多而益善耳。”上笑曰:“多多益善,何为我禽?”信曰:“陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授,非人力也。”——司马迁《史记.淮阴侯列传》【注释】①上尝从容与信言诸将能不:刘邦曾经随便和韩信讨论各位将领的才能,“上”指刘邦,“信”指韩信。②各有差:“差”读“CI”,等级,此处指高低。小题1:下面各组划线字意思相同的一项是:()(2分)A多多而益善耳自以为大有所益B于公何如皆以美于徐公C何为我禽此乃信之所以为陛下禽也D何为我禽游人去而禽鸟乐也小题2:用现代汉语翻译下面的句子。(2分)陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为陛下禽也。小题3:这个 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 隐含着的一句歇后语是:(1分)韩信在这个故事中表现出的性格特点是:(1分)参考答案:小题1:C小题1:陛下不善于带兵,但善于统领将领,这就是韩信我被陛下捉住的原因了。(重点词语准确,句子通顺即可,2分)小题1:韩信点兵,多多益善。(1分)答案示例:过分自信、自傲、自负。小题1:本题考查对文言词语的理解能力。C项中的“为”都是“被”的意思。小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。小题1:本题是一道综合题。先根据文章的内容说出本文隐含的歇后语。然后再根据文章对“韩信”的描写来分析性格特点即可。
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