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高中语文 第2课 第1节 字音档案—汉字的注音方法课件 新人教版选修《语言文字应用》

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高中语文 第2课 第1节 字音档案—汉字的注音方法课件 新人教版选修《语言文字应用》第二课 千言万语总关“音”第一节 字音档案       ——汉字的注音方法一、注音的方法汉字注音的方法主要有:直音法、读若法、譬况法、反切法、注音字母和汉语拼音方案。1.直音法。直音法是指用一个同音的字注音。格式:×,音×。如:《离骚》:“偭规矩而改错。”洪兴祖补注:“偭,音面。”《周礼》:“拔茅茹。”郑玄注:“茅,音苗。”2.读若法。用一个同音或近音字注音。一般格式:×,读若×(或:×,读如/读近/读似×)。如:《说文》:“绺…读若柳。”《吕氏春秋》:“饬其辞令。”高诱注:“饬读如敕。”《吕氏春秋》:“是月也,命...

高中语文 第2课 第1节 字音档案—汉字的注音方法课件 新人教版选修《语言文字应用》
第二课 千言万语总关“音”第一节 字音档案       ——汉字的注音方法一、注音的方法汉字注音的方法主要有:直音法、读若法、譬况法、反切法、注音字母和汉语拼音方案。1.直音法。直音法是指用一个同音的字注音。格式:×,音×。如:《离骚》:“偭规矩而改错。”洪兴祖补注:“偭,音面。”《周礼》:“拔茅茹。”郑玄注:“茅,音苗。”2.读若法。用一个同音或近音字注音。一般格式:×,读若×(或:×,读如/读近/读似×)。如:《说文》:“绺…读若柳。”《吕氏春秋》:“饬其辞令。”高诱注:“饬读如敕。”《吕氏春秋》:“是月也,命渔师始渔,天子亲往。”高诱注:“渔,读如《论语》之语。”3.反切法。反切规则:上字取声,下字取韵,上定清浊,下定四声。格式:×,××切(或:×,××反)。如:贡,古送切。二、汉语拼音方案1958年2月11日第一届全国人民代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 大会批准公布,是我国法定的拼音方案。主要用途是给汉字拼音和作推广普通话的工具。1.音节。音节是汉语在发音和听觉上可以自然感知的最小语音片断,也是语音最基本的结构单位。(1)汉语的音节最多可以有4个音素,最少有一个音素。(2)每个音节都有元音,少则一个(即韵腹),多则三个。三个元音连续排列,分别充当韵头、韵腹、韵尾。(3)有的音节没有辅音。有辅音的音节里,辅音的位置比较固定,或者在音节开头,或者在音节末尾,没有两个辅音连续排列的形式。(4)每个音节都有声调。2.声母。(1)什么是声母?声母指位于汉语音节开头的辅音。(2)普通话里有多少个声母?普通话里有22个声母,包括21个辅音声母,1个零声母。(3)声母和辅音的关系。普通话里大多数声母都是由辅音充当的,但辅音不一定都可以做声母。普通话的辅音有22个。辅音n既可做声母又可做韵尾,辅音ng只能做韵尾,其余20个只能做声母。所以,普通话里做声母的辅音只有21个,做韵尾的辅音有2个。(4)什么是零声母?普通话里,有些音节开头部分没有声母,只有一个韵母独立成为音节。零声母的音节也就是元音开头的音节。3.韵母。(1)什么是韵母?韵母是指音节中声母后面的部分。(2)单韵母和复韵母。单韵母是只有一个元音充当韵腹的韵母。复韵母是由两个或三个元音构成的韵母,其中一个元音是韵腹,其他是元音是韵头或韵尾。4.声调。(1)声调的性质和作用。贯穿整个字音的高低升降,就叫做声调。声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、韵母一样,有区别意义的作用。如:“买”(mǎi)和“卖”(mài),“繁星”(fánxīnɡ)和“反省”(fǎnxǐnɡ),“理解”(lǐjiě)和“历届”(lìjiè),“函件”(hánjiàn)和“罕见”(hǎnjiàn)等等,都是靠声调来区别的。(2)什么是调类?调类就是声调的分类,是按照字音的高低升降分出的类别,调值相同的归为一类。普通话里有四个调类:阴平、阳平、上声、去声。(3)调值和五度标记法。调值就是各调类的实际读法。字音的高低升降采用五度标记法(下图)来记录:三、汉语拼音拼写规则1.原韵母有两个或两个以上元音的,自成音节时,i改成y,u改成w。如:“压”yā、“烟”yān、“雍”yōnɡ及“窝”wō、“威”wēi、“汪”wānɡ等。2.原韵母只有一个元音的,自成音节时,i前加上y,u前加上w。如:“衣”yī、“音”yīnɡ、“英”yīnɡ及“乌”wū等ü行韵母自成音节时,ü一律写成yu。如:“乐”yuè、“冤”yuān、“晕”yūn等。3.《汉语拼音方案》 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 ,ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节界限发生混淆,可以用隔音符号(’)隔开。例如“西安”写成xī’ān,“方案”写成fānɡ’àn,否则,上面两例就可能理解为“线”和“反感”。4.《汉语拼音方案》规定,ü行的韵母跟声母j、q、x拼写的时候,写作ju、qu、xu,ü上两点省略。5.轻声与儿化。(1)轻声:连续发音时产生的一种音变的现象。普通话里有些词或词组靠轻声与非轻声区别意义。(2)儿化:音节末尾加一个卷舌的动作使音节因儿化而产生音变。在原韵母后加一个r表示儿化(除e、er)如:花儿——huār鸟儿——niǎor。儿化的作用:①确定词性。②区别词义。③表示亲切、喜爱的感情色彩。
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