第四周(2012、2、13-2012、2、17)2011-2012学年第一学期非选择题专项训练(二)一、学习目标、学习重难点及学习方法知识目标:通过对非选择题的练习,使学生进一步了解本册教材的基本知识。能力目标:通过对非选择题的练习,使学生能提高非选择题的解题能力与技巧。情感态度价值观目标:树立良好的学习心态,培养学生良好的学习习惯。教学重点:提高学生的读题能力,训练学生在读题中注意对关键词句的理解和把握。教学难点:逐步锻炼学生的解题能力,提高学生理论联系实际的能力。教学方法:串讲
知识点
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、讲练结合。课时安排:2课时。二、教学过程(一)串讲知识点第十课中华民族的选择1、我国环境的基本国情:人口众多、人均资源少、环境形式严峻。中国正处于社会主义初级阶段,是世界最大的发展中国家。人口大量增长、资源过度消耗、环境污染和生态问题等矛盾极为突出,严重的制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。从整体上看,我国生态环境恶化的趋势初步得到遏止,部分地区有所改善,但目前我国环境形式依然相当严峻,不容乐观。2、面对如此的国情,我国的应对方案(我们应该怎么办)答:我国在现代化建设中必须实施可持续发展战略,正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系,树立科学发展观。3、为什么要树立科学发展观答:科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展发展要求提出来的,科学发展观的第一要义是发展。4、造成地球环境污染的原因答:①人类不合理的活动②经济发展与环境保护不协调③工业发展造成的“三废”严重污染环境;④没有很好的坚持可持续发展战略;⑤人们的环境意识差,环保习惯没养成;⑥环境执法不严格;⑦地球人口激增,活动频繁,垃圾增加;⑧垃圾处理资金缺乏,技术水平不高。5、怎样理解我国既是资源大国又是资源小国?答:从总量看中国确实是地大物博,是资源大国。但中国是世界上人口最多的国家,从人均资源占有量看我国又是资源小国。6、人口数量过多所带来的后果(危害):答:①我国人口数量过多,导致人均资源占有量较少。人口的过快和过多增长,必然给自然资源和环境带来沉重的压力。②我国的洪涝灾害越来越多,发生周期越来越短③人均耕地减少,吃饭问题增加难度。住宅建设跟不上需要,对工业产品的需要量大,对医疗设备与条件的需求也大。影响我们生活水平的提高。7、面对着重病在身的地球,我们可以怎样做:答:①坚持经济建设与环境保护协调发展的原则;②坚持依靠人民群众的原则;③加强立法工作,依法保持、治理环境等类似建议;④提高保护环境的意识及以德治理环境;⑤实施可持续发展战略和科教兴国战略,利用先进技术治理环境;⑥从我做起,从身边的小事做起。8、为什么我国要进行环境保护,要实施生态文明?答:环境保护直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定。9、我国的两项基本国策一个战略什么?答:环境保护的基本国策,
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生育的基本国策,可持续发展战略10、身为中学生的我们可以为保护环境做什么?改变日常习惯,用实际行动关爱生命;保护环境,爱护环境;防止环境污染,保护耕地;拒绝使用野生动物制品。11、怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾?答:(1)坚持可持续发展战略,树立科学发展观。(2)控制人口数量,提高人口素质。(3)保护环境,做到保护与发展同时兼顾。12、面对我国的国情,应做出何种选择?答:中国正处于社会主义初级阶段,是世界上最大的发展中国家。人口大量增加、资源过度消耗、环境污染和生态问题等矛盾极为突出,严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。面对如此国情,我国现代化建设中必须实施可持续发展战略,正确处理好经济发展同人口、资源、环境的关系。13、我国为什么要实行计划生育?答:在我国这样一个人口大国,能否控制人口过快增长,是关系到我国社会主义现代化建设的宏伟大业能否实现,关系到子孙后代长远利益能否得到保障的大问题。因此实行计划生育这一基本国策使人口增长与经济社会发展相协调。(二)非选择题的讲与练一、判断题(对的打“√”,错的打“×”。每小题1分,共10分。)1、面对诱惑,长大的我们要做的首先是管住自己。(√)2、君子同而不和,小人和而不同。(×)3、微笑是疲倦者的休息,是沮丧者的希望,是悲哀者的阳光,是大自然赐予人类的最佳良药。(√)4、“物竞天择,适者生存”,这是自然界永恒的规律。(√)5、幽默是人际关系的润滑剂。(√)6、人口众多、人均资源少、环境形势严峻是我国的基本国情。(√)7、每天都把时间用在学习上,自然就会提高学习效率。(×)8、科学发展观的第一要义是以人为本。(×)9、上学读书太苦太累,没一点乐趣,还不如“超女”一夜成名。(×)10、“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。”个体离开了群体就不可能正常地生存和发展。(√)二、问答题。11、人的一生都在交往,都需要交往,因为只有在交往中,才能更好地认识自我,发展自我,才能体验到人生的快乐、悲哀、烦恼、爱与恨,才能实现心灵的沟通,找到感情的寄托,才能更好地适应社会。而有部分同学或不愿与人交往,或不善于与人交往,通过思想品德的学习,你学会了哪些交往的“好招”呢?(4分)答:①微笑。爱的微笑像一把神奇的钥匙,可以打开心灵的迷宫。②幽默。幽默是一种机智和友善,可以轻易地使人际关系润滑起来。③宽容。宽容能使人际交往变得轻松,也会给自己带来快乐。④真心待人。真心待人是人际交往的最大技巧。(4分,每点1分)12、当我们长大之后,很多诱惑就像糖果一样吸引着我们。我们中学生身边存在着哪些不利于我们健康成长的诱惑呢?(2分)面对这些诱惑,我们又该怎么办呢?(4分)答:(1)黄、赌、毒的诱惑;邪教的诱惑;电子游戏的诱惑;“哥们儿义气”等。(2分,1例1分)(2)①学会管住自己,自觉抵制不良诱惑;②呼吁有关部门净化青少年成长的社会环境;③提高自己的思想道德素质和法律意识,认识不良诱惑的危害性;④对引诱青少年误入歧途的行为进行严厉打击。(4分,学生回答只要言之有理即可酌情给分)13、当你遇到下列情况时,你会怎么做?(6分)(1)老师批评你时:答:向老师承认自己的错误,向老师道歉,而且在今后的学习生活中要自觉改正,不能只停留在口头上。总之,要做到有则改之,无则加勉。(2分)(2)课堂上,老师讲错了时:答:可当场指出,也可课后,但都要注意方式,不得伤害老师,要顾及老师的自尊心,如:课下找到老师以诚恳的态度指出老师的错误;用书信、电话等方式告诉老师。(2分)(3)老师不明真相错怪了你时:答:主动找老师沟通,说明事情原委,并原谅老师的过失。(2分)(本题只要言之有理,表述清楚,即可酌情给分)14、一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么;可对我来说,却可减轻不少负担。”马不高兴的回答:“凭什么让我帮你驮东西,我乐得轻松呢。”不久,驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。你从上面寓言中体会出什么道理?(4分)答:帮助别人就是帮助自己。做到心中有他人,理解他人的感受。在他人需要帮助时伸出热情的双手。(围绕“心中有他人”作答,言之有理,即可给分。4分)15、自从进入2006年以来,地球的坏症状就一个接着一个出现了:干旱、洪水、融冰……地球“生病了”已是毫无疑问的,这不,2010年年初本该是寒冬的北半球,就因为地球的“高烧”而畅快地暖了一回:云南遭遇百年一遇的全省性特大旱灾,干旱范围之广、时间之长、程度之深、损失之大,均为云南省历史少有;哈尔滨市的街头冰雕景观变得面目全非,冰雕节比往年早谢幕20天;2月初,北京最高气温达到16℃,随后南京、广州等地20℃以上的高温让人误以为是夏天;美国新泽西州的街上,冬衣几乎绝迹;欧洲阿尔卑斯山一带的滑雪胜地,由于降雪少得可怜而被迫关闭;就连爱沙尼亚的熊和英国的刺猬都热得不肯冬眠……地球“发高烧”了,你知道它具体的病因有哪些吗?(6分)答:植被遭到破坏;大气层遭到严重污染;温室气体过量排放;人口膨胀;水质污染严重等。(6分,应答出三个原因,答案不唯一,酌情给分)三、分析说明题16、小亮家准备搬进新居,需要购置冰箱、空调等家庭生活用具。小亮和几个同学来到一家电器商店进行考察,下表是他们了解到的相关信息:价格能效等级其它A款冰箱1260元5级每天耗电2度B款冰箱2180元1级每天耗电0.4度某款空调2480元1级2010年国家实施节能产品补贴政策,买一台该款空调享受国家800元的补贴相关链接※低碳经济,简言之就是低能耗、低污染、低排放的经济模式。※低碳生活,就是借助低能量、低消耗、低开支的生活方式,把生活耗用能量降到最低,从而减少二氧化碳的排放,保护地球环境。(1)根据低碳生活的要求,你认为小亮家应购买哪款冰箱?(1分)请你用两个具体实例对小亮家其它生活用具的购置提出建议。(2分)答:B款冰箱(1分)购买节能灯;购买太阳能热水器;购买节水龙头和马桶;购买节能灶等。(2分)(2)结合所学知识,请你谈谈国家对节能产品给予补贴的理由。(4分)答:我国面临严峻的资源、环境形势;我国实施节约资源、保护环境的基本国策;符合可持续发展战略的要求;符合科学发展观的要求;国家鼓励、支持、引导消费者使用节能环保产品;促进资源节约型社会、环境友好型社会建设。(围绕上述参考要点回答,言之有理,表述清楚,即可酌情给分。4分)(3)请你为保护环境、节约资源,提倡低碳生活写一条广告语。(2分)要求语句通顺,言简意赅。(2分)(4)面对流行的低碳生活方式,我们青少年应怎样做?(4分)例:随手关闭水龙头;不使用一次性筷子答:人走灯灭;双面使用纸张;循环使用教科书;分类回收垃圾;少吃或不吃口香糖;出行尽可能使用绿色交通工具;不用流水洗衣服等。(至少四种做法,4分)17、今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。(文嘉《今日诗》)(1)请你收集2条珍惜时间的名人名言和同学们共勉。(2分)答:例如:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;黑发不知勤学早,白首方悔读书迟;吾生也有涯,而知也无涯;一年之计在于春,一日之计在于晨 ;莫等闲,白了少年头,空悲切……(2分,每条1分)(2)请你说说目前在同学们中存在的浪费时间的现象。(3分)答:目前在同学们中存在的浪费时间的现象主要有:做事拖拉,不按时完成作业;上课不认真听讲,精力不集中;约定好时间,不按时赴约,浪费他人的时间;一件事情用做两件事情的时间来做;上网吧聊天虚度时间等等。(至少答出三种现象,3分)(3)每一个人都应该珍惜时间,做时间的主人,你是如何珍惜时间,做时间的主人的?(6分)答:①用“分”计时,把握生命的每一分钟;②处理事情应区分轻重缓急;③运用时间统筹法,合理利用时间,提高时间的利用效率;④“捉拿时间窃贼”。(6分,答3点即可,学生回答只要言之有理即可酌情给分)(三)整理非选择题专项训练二,查遗补漏,做好期末考试的准备工作