(外研版)初中英语笔记 初一(上)

（外研版）初中英语笔记初一（上）Module1.Nicetomeetyou动词be(am,is,are)说明身份、年龄、状态等Iamastudent.我是一个学生。Iamtwelveyearsold.我12岁。Iamverywell.我身体很好。be的一般现在时疑问式：—AreyoufromAmeric?你来自美国吗？—Yes,Iam.是的，我是。—IsheChinese?他是中国人吗？—No,heis’not.不，他不是。注：动词be一般现在时的一般疑问句是把be提至句首，其否定句式的构成是在be后直接加not（可以缩写）。动词be的几种 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达形式：be+形容词Iamveryhappy.我很幸福。2）be+名词Theyaremyfriends.他们是我的朋友。3)be+介词短语Sheisathomenow.她现在在家。4）be+形容词短语Heisonlytwelveyearsold.他只有12岁。5）be+副词Classisover.下课了。2.befrom表示“来自哪里”、“从哪里来”或是“哪里人”3.人称代词、物主代词、反身代词：主格I我You你He他She她It它We我们You你们They他们宾格meyouhimheritusthem形容词My我的Your你的His他的Her她的Its它的Our我们的Your你们的Their他们的名词性mineyourshishersitsoursyourstheirs反身代词MyselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesyourselvesThemselvesModule2.Me,myparentsandmyfriends情态动词can①“can+动词原形”表示“某人能做某事”。IcanspeakEnglish.我会说英语。Icanplaytabletennis.我会打乒乓球。②can没有人称和数的变化。不论表示谁能（不能）做某事，都是用can（not）。cannot可以缩写为can’t。Damingcanrideabike.Hecan’tdriveacar.大明会骑自行车，他不会开汽车。Theycanswim.Theycan’tdance.他们会游泳，不会跳舞。③can的疑问句式的回答十分简单，肯定用can，否定用can’t。—Canyouplayfootball?—Yes,Ican./No,Ican’t.welcome(sb)to+地名“欢迎某人来某地”Welcomeallofyoutoourcity.欢迎你们所有人来我们的城市做客。Module3.Mynewschool1.therebetherebe句型表示“……地方有……”Thereisanappleonthedesk.桌上有一个苹果。Therearemanystudentsontheplayground.操场上有许多学生。的构成形式一般为“thereis/are+某物/人+地点”。它既可以表示某地方有什么东西，也可以表达某地方有什么人。therebe句型的疑问形式是将be提至there之前，构成isthere/arethere的句式，而否定形式则是在be后面加not。基数词（表示数目或数目多少的词）①1---12单独记。即：one,tow,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve。②13---19的基数词以—teen结尾。如：fourteen,seventeen等，但13，15，18较特殊，13---thirteen,15---fifteen,18---eighteen。③20---90的整十位均以-ty结尾。如:sixty,ninety,但特殊的有，20---twenty,30---thirty,40---forty,50---fifty,80---eighty。④十位数与个位数之间要加连字符号“-”。如：28—twenty-eight。⑤百位和十位（若无十位则和个位）之间加and。如：406—fourhundredandsix,148—onehundredandforty-eight。⑥1000以上的数字，从后往前数每三位加一个逗号“，”，第一个逗号前为千（thousand），第二个逗号前为百万（million），第三个逗号前为十亿（billion）。如：274，350---twohundredandseventy-fourthousandthreehundredandfifty。Module4Myfamily1.1）havegot/hasgot表示“拥有”如：Ihavegotalotoffriends.我有许多朋友。Hehasgottwosisters.他有两个妹妹。Wehavegotacomputer.我们有一台电脑。2)如果要表达“没有”，则要用havenot(haven’t)got或hasnot(hasn’t)got;要问“有没有”则要把have/has提至句首如：Youhaven’tgotabike.你没有自行车。Hashegotabrother?他有兄弟吗？3）区别：havegot表示“有”时指的是“某人有”；therebe句型表示“某个地方有某人或某物”，表示的是“存在”。如：Ihavegotanewtextbook.我有一本新教科书。Thereisanewtextbookonthedesk.课桌上放着一本新教科书。Module5Healthfoodsome﹠any“一些”some用于肯定句中，any用于疑问句和否定句中。Some和any既可用于可数名词的复数之前，也可用于不可数名词之前。可数名词如果是单数，加不定冠词，而不可数名词只要表示一定的量就要加Some或any。例句：Thereissomemilkinthecup.杯子里有一些牛奶。Therearesomestudentsintheclassroom.教室里有一些学生。Wehaven’tgotanyEnglishclassmates.我们没有英国同学。Isthereanygoodnewstoday?今天有好消息吗？可数名词[C]的复数形式:条件变化条件例词一般情况下加-sshops,desks,bags单词以s,x,ch,sh结尾加-esbuses,watches单词以“辅音字母+y”结尾去掉y，加-iesbabies,cities,stories单词以o结尾（有生命的）加-estomatoes（西红柿）potatoes,heroes单词以o结尾（无生命的）加-sradios,zoos一些以f或fe结尾的单词(life,knife,wife,wolf,thief,shelf,half,leaf)把f,fe变成-veslife---lives,knife---knives不规则变化，如：man---men,woman---women,child---childrenFoot---feet,tooth---teeth,mouse---mice单复数同形的名词，如：deer，sheep,Chinese（中国人），Japanese常见的不可数名词［U］有;物质名词：milk,meat,rice,wheat（小麦），water,money抽象名词：beauty,health,youth,strength（力量）drink做名词时，表“饮料”或“饮料的一杯（一份）”，如：Iwouldlikeacolddrink.我想要杯冷饮。CanIhaveadrinkofwater,please?我可以来杯水吗？drink做动词时，表“饮”或“喝酒”。如：Hedoesn’tsmokeordrink.他既不抽烟也不喝酒。Module6Aninvitationtothecinema情态动词would1)Wouldyouliketodo…?“你愿意……”，表示邀请对方做某如：—Wouldyouliketogotothecinemawithmetonight?—Yes,I’dliketo./Yes,verymuch.或—Sorry,Ialreadyhaveanappointment（约定）2）wouldliketo=wanttodo=feellike+v-ing.表示“想要……”。如：Iwouldliketogotoschoolonfoottoday.3）wouldlike+名词或代词如:—Wouldyoulikesomeoranges?—Yes,please./No,thanks.2.介词at,in,on引导时间⑴at用在时刻前at8:30亦与正午、午夜连atmidday,atnight⑵月季年长时间，in需放在其前面intheevening,in1937,inMay,inspring,⑶on特指某一天onahappyday,onSundaymoring放在日期、星期、节日前onMay1st,onFriday,onChildren’sDay⑷今明昨天前后天，上下这那每天前，at,in,on都不填。3.invitesb.todosth.“邀请某人做某事”。n.invitaionI’dliketoinviteLinglingtomybirthdayparty.Module7Myschoolday1.行为动词的一般现在时㈠㈡㈢㈣⑴要表达经常性或习惯性的动作，就要使用一般现在时。如：Idomyhomeworkintheevening.Wehavedinneratschool.⑵如果表示的是现在的状态，可以用一般现在时。Iknowhimverywell.IlikeEnglishverymuch.⑶表述客观真理和客观存在及自然现象，也可以用一般现在时。Insummer,daysarelongerthannights.夏天，白天比夜晚长。Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。⑷第一人称和第二人称、第三人称复数的一般现在时其谓语动词没有形式的变化，其否定形式一般是在谓语动词前加don’t（donot）。Idon’tgotoschoolonSunday.IgototheparkonSunday.⑸在表述日常行为时会用到时间，时间的表达方式：★先“时”后“分”。如：6：15sixfifteen★先“分”后“时”。当分钟数小于30分时，用“分钟数+past+钟点数”表示；如:8:15fifteenpasteight/aquarterpasteight当分钟数等于30分时，用“half+past+点钟数“表示；如:8:30halfpasteight当分钟数大于30分时，用“（60-分钟数）+to+下一个点钟数”表示。如:8:55fivetonine★整点的表达法：点钟数+（o’clock）如：11:00eleveno’clock/eleven⑹主语为第三人称单数的行为动词的一般现在时形式有变化，其变化规则与名词的复数形式相同。如下表：一般动词后加-swears,reads,plays,works,likes以s,x,ch,sh结尾，后加-eswatches,brushes以辅音字母+o结尾,一般加-esgoes,does辅音字母+y结尾的单词，变y为i，再加-esworries,carries⑺表经常性或习惯性的行为时常可使用频度副词，如always（总是）,often（经常）,usually（通常）,sometime（有时）,seldom(很少),never（从不），它们在句中的位置是放在行为动词之前。如：Ioftengetupatfivepastsix.Shealwayswears(in)red.HeusuallyplaysbasketballonSaturdaymorning.Theyneverplaycomputergames.⑻主语是第三人称单数的行为动词的一般现在时否定形式是在行为动词前加doesn’t(doesnot)谓语动词为动词原形。如：肯定：Hegetsupveryearly.他起床很早。否定：Hedoesn’tgetupveryearly.他起床不很早。⑼行为动词的一般疑问句：将do或does提至句首，后面的谓语动词用动词原形,回答用“Yes,…”或“No,…”。如:--Doyouoftensendemails?--Yes,Ido./No,Idon’t.—Doesthedoglikeapples?—Yes,itdoes./No,itdoesn’t.⑽行为动词的特殊疑问句：疑问词(what,where,when,how…)+一般疑问句。如：Whendotheyhavelunch?Module8Differenthabits1.givesb.sth.给某人某物2.sendsb.sth.送某人某物3.①Whatabout…?或Howabout…?常常用来征求意见或打听消息，表示“……怎么样？”WhataboutAnn–isshepolite?安怎么样？她有礼貌吗?②What/Howabout…?还可用来提出建议，表示“……怎么样？”“……好吗？”HowaboutgoingtoParisforaholiday?Module9Atriptothezoo1.hundred,thousand,million,billion等修饰名词时，前面有具体数字，不用复数形式，不与of连用。如：fivethousandvisitors，hundredofforeignvisitors（数以百计的外国游客）2.liketodosth./likedoingsth.喜欢做某事3.comefrom…=befrom…“来自、、、、、、”Module10Computers1.序数词的构成：①一般由基数词在词尾加-th。如：ten—tenth,six--sixth②特殊：one—first,two—second,three—third,five—fifth,eight—eighth,nine—ninth,twelve—twelfth.③以-ty结尾的基数词，变y为I,再加-eth.如：thirty—thirtieth④20以上的十位或百位的基数词，只将其个位上的基数词变为序数词。如：forty-three—forth-third,⑤序数词有时可用缩写形式。如:first—1st,second—2nd2.常见的特殊疑问句⑴询问身体状况Howareyou?⑵询问年龄Howoldareyou?⑶询问数量Howmany/Howmuch…?⑷对时间的提问如：--Howlongdoesittakehertogettothepark?--Ittakesherabout2hourstogettothepart.⑸询问频率如：--Howoftendoyouuseacomputer?--Onceaweek.⑹多久Howsoon…⑺对距离（路程）的提问Howfar…⑻对交通方式的提问--HowdoesTonygettoschool?---Bybicycle./Takethebicycle.(walkto…==goto…onfoot)⑼询问日期---What’sthedatetoday?---It’stheMay15.⑽询问星期---Whatdayisittoday?---It’sSunday.⑾询问时间---Whattimeisit?---It’s12:00.⑿询问人品或性格---Whatisyourteacherlike?---Sheisveryfriendly.⒀询问某人长相---WhatdoesLiYuchunlooklike?---Sheistallandslim(苗条).⒁询问职业Whatdoesyourmotherdo?Whatisyourmother?What’syourmother’sjob?⒂问路Whereisthepark?Whichisthewaytothepark?HowdoIgettothepark?Canyoutellmethewaytothepark?Isthereaparknearhere?.............⒃询问天气What’stheweatherlike?How’stheweather?What’stheweathergoingtobe?⒄询问某人对某事的看法、态度Whatdoyouthinkof…?/Howdoyoulike…?Whatdoesitfeellike?⒅提出建议Whydon’t(you)do…?Whynot+动词原形How/Whatabout+v-ing.Let’sdosth.Shallwe+动词原形You’dbetter(not)do…?⒆询问人口What’sthepopulationof+地名Howlargeisthepopulationof…⒇谈论爱好Whatisyourhobby?Whatdoyouliketodoinyourfreetime?Whydoyouenjoyyourhobby?