宁波职业技术学院标题：课程单元教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
修改状态：01教育质量管理体系质量
记录
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编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1《动漫衍生产品设计》课程单元
教学设计
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（一）、
教案
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头单元标题：《动漫衍生产品开发与整体设计》授课对象：动漫3130学时：10上课地点：102教学目标能力（技能）目标知识目标1.能独立完成卡通形象设计手绘与电子稿绘制工作。卡通形象设计规律及夸张表现。动漫衍生品设计的经济体现。卡通形象的分类。卡通形象的演变历史。设计知识的拓展及设计技巧。能力训练任务及案例按照课程要求完成一套设计提案（20课时）要求：1.内容完整。2•形象鲜明，主题明确。3•各部分是有机的整体符合动漫规律。4.有一定的创新性和可行性。教学组织课件幻灯讲解和演示动漫衍生产品的开发设计的基础知识。教学过程中，分5个小组进行调研、总结知识点。在教学过程中，5组分别讨论、进行实际操作。教师提问与互动。教学材料参考书籍：ConnieK.Varnhagen,G.PeggyMcFall,NicolePugh,LisaRoutledge,HeatherSumida—MacDonald,TrudyE.Kwong.lol:newlanguageandspellingininstantmessaging]〕].ReadingandWriting.2010（6）李琳琳.IM网络传播中的图形图像语言研究[D].苏州大学2008刘晓燕.QQ面部表情图片的识别研究[D].湖南师范大学2008王晓霞.动漫产业与衍生产品开发研究[D].浙江大学2010赵江洪编著•设计心理学[M].北京理工大学出版社，2004[6]吴冠英编著•动画造型设计[M].清华大学出版社，2003工具：投影机、笔记本电脑、黑板、记号笔、学生用电脑作业设计提案一套IW宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知主要内容：1.分组。2•经典案例赏析。目的是：1.使学生对课程产生浓厚的兴趣。讲授设问课件演示代表发言、学生点评小组答疑10分钟引入任务1：搜索衍生产品设计的相关定义和知识。任务2：猜一猜动漫运营过程中利益最高的是那个环节。任务3：找寻衍生品的模板。任务4：选出你最喜欢的品牌进行分析。（让学生总结和实际操作）演示启发、提问、讨论课件演示学生操作、讨论、代表发言45分钟操练总体
方案
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：绘制一个卡通形象。1、草图绘制2、电脑线稿3、上色4、成稿5、小组讨论、总结教师引导、课堂练习课件演示学生实际操作130分钟深化任务5：根据所设计的卡通形象进行衍生产品的开发与制作。启发、诱导、教师个别指导、示范课件演示学生实际操作、讨论、代表发言160分钟归纳知识点：卡通角色的设计规律及夸张表现。动漫衍生品设计的经教师讲授课件演示代表发言20分钟济体现。衍生产品的分类。衍生产品的演变历史。设计知识的拓展及设计技巧。训练项目1.根据调所设计的卡通形象进行衍生产品的制作及策划重点讲解、启发、示范、个别指导课件演示学生实际操作355分钟总结这节课程重点在于学生能运用二维软件技术，根据衍生品的开发制作标准，完成衍生品的制作工作。教师讲授、提问课件演示代表发言10分钟作业衍生品设计提案一套后记宁波职业技术学院标题：课程单元教学设计修改状态：01教育质量管理体系质量记录编号：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.13^
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