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1、我的展览（能干的我）主题活动设计活动时间班次教师活动名称我的展览主领域社会活动目标情感目标体验自我认知和评价的乐趣能力目标尝试运用记录的方法并能进行初步的统计认知目标知道自己的优点和长处，在群体中能有有意识地听与自己有关的信息活动重点知道自己的优点和长处，在群体中能有有意识地听与自己有关的信息活动难点尝试运用记录的方法并能进行初步的统计活动准备物质准备《幼儿操作》：《我的记录》2、课件经验准备收集幼儿穿过的小衣服及用过的物品（奶瓶、圆哪、鞋子等）活...

1、我的展览

（能干的我）主题活动设计活动时间班次教师活动名称我的展览主领域社会活动目标情感目标体验自我认知和评价的乐趣能力目标尝试运用记录的方法并能进行初步的统计认知目标知道自己的优点和长处，在群体中能有有意识地听与自己有关的信息活动重点知道自己的优点和长处，在群体中能有有意识地听与自己有关的信息活动难点尝试运用记录的方法并能进行初步的统计活动准备物质准备《幼儿操作》：《我的记录》2、课件经验准备收集幼儿穿过的小衣服及用过的物品（奶瓶、圆哪、鞋子等）活动过程一、以游戏导入引起幼儿兴趣：今天我们玩一个看漫画，猜人游戏，看他们都是谁？xx有什么特点？他是干什么的？二、大方自信的说出自己的外貌特征1.孩子们，我们都长的不一样，也有自己的特点和本领，想一想你都有什么特点？2.这么多小朋友想说，这样吧我们来玩一个游戏，名字叫《快乐大搜索》，一会屏幕上滚动小朋友的照片，停看到谁，就让谁来大胆地告诉大家你长的有什么特点？操作引导幼儿完成《我的记录》（《幼儿操作》）表达请幼儿展示小时候的小衣服及用过的物品（奶瓶、圆哪、鞋子等）相互交流自己的变化。活动延伸可以请一些家长来园介绍自已孩子的成长经历将幼儿小时候的照片与现在的照片布置在主题墙上，引导幼儿欣赏并能对应寻找活动反思

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