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教学目标教学重点与难点学法指导12课汉武帝巩固大一统王朝课型新授课时序数12授课汤文洁审核人授课人日期本课内容对学生来说，既陌生又充满趣味，掌握起来有一定的难度。注意在教学中培养学生多角度、多层次分析问题的能力。了解汉武帝大一统措施的背景；列举汉武帝巩固大一统的措施：颁知识布推恩令；罢黜百家，独尊儒术；盐铁专营，统一铸币等，并分析其与影响。知道汉武帝的大一统局面是怎样形成的，培养分析、概括问题能力的能力。过程通过阅读史料、创设历史情境等活动，了解汉武帝巩固大一统的措与施。通过画图的形式理解推恩令，学会对比同类事物的方法。方法情感感知汉武帝为维护统一所作的努力，认识维护和巩固国家的统一是态度中华民族长期永恒的任务。价值观重点汉武帝颁布推恩令和罢黜百家，独尊儒术的内容及其影响。难点评价罢黜百家，独尊儒术；理解及评价汉武帝巩固大一统的措施。史论结合、对比归纳等。课时1课时教学过程一、导入（播放视频）视频中的人物建立了一个国家前所未有的尊严，他给了一个民族挺立千秋的自信，他的国号成为这个民族永远的名字，那么，他是谁呢？（汉武帝）今天，让我们一起了解他的丰功伟绩。（板
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课题）二、巩固大一统王朝的条件知识回顾：1、西汉建立者是谁？说出其建立的年代与都城。公元前202年，刘邦建立西汉，都城长安。2、在汉武帝之前，经过了哪几位皇帝？主要采取了什么措施？出现了怎样局面？作用如何？汉高祖刘邦、汉文帝、汉景帝。吸取秦亡教训，采取轻徭薄赋的休养生息政策；提倡节俭；“以德化民”等，还有评定了七国之乱。出现了文景之治，为汉武帝时期的鼎盛局面奠定了雄厚的经济和政治基础。教师过渡：守业更比创业难，汉武帝为巩固大一统采取了哪些方面的措施呢？三、巩固大一统王朝的措施（1）、政治：实行推恩令。1、请同学们阅读材料，找出汉武帝的烦恼。诸侯富有，生活奢侈腐化。王国势力强大，威胁中央集权（汉武帝统治）。汉武帝即位以后，一直思索彻底清除高祖遗留的诸侯王问题。2、大臣主父偃向汉武帝提出了什么计策，帮助皇帝解除了烦恼？汉武帝吸取汉景帝的经验教学，采用主父偃的建议，颁布推恩令。3、请同学们说出推恩令的主要内容，汉武帝说此计甚妙，妙在何处？规定允许诸侯王将自己的封地再次分封给其子弟，建立较小的诸侯国。实行推恩令使原来的王国被分割成许多小诸侯国，王国势力缩小，从此再也无力对抗中央，而得到封地的诸侯子弟，又对皇帝感恩戴德，变成了中央集权的拥护者。汉武帝不费一兵一卒，不损寸土，就巧妙的削弱了诸侯王的势力，所以说甚妙。4、除了实行推恩令，还用什么办法削弱诸侯国势力？寻找借口，酎金夺爵。此后，还以种种罪名费去一些诸侯。到汉武帝末年，汉初所封王国铲除殆尽，长期困扰汉朝皇帝的诸侯王问题从根本上得到解决。5、诸侯王的威胁解除了，汉武帝的统治就能安稳了吗？如果各地有不服从命令的官员，汉武帝怎么知道呢？请同学们阅读教材，了解设立刺史，强化监察的相关内容。教师过渡：通过颁布推恩令，封国问题解决了，加强了中央集权，巩固了皇权。汉武帝实现了政治上的大一统。但是，又一个棘手的问题出现了。汉武帝应该怎么处理？又是谁为皇帝出谋划策，解决了这个问题呢？（2）、思想：罢黜百家，独尊儒术1、西汉初年，国家贫穷，统治者采取无为而治的通知方针，以适应休养生息政策。到汉武帝时，国力强盛，诸子百家的各派人物还很活跃。削弱王国势力的做法，招来诸侯王门下诸子百家的责难，他们从自身角度出发，批评皇帝的政策，职责中央，诽谤朝廷，对中央集权造成了很坏的影响。2、阅读材料，将其概括为什么观点？含义是什么？谁提出的？董仲舒；罢黜百家，独尊儒术。排斥法家、道家等各家学说，禁止其他各学派学说的发展。把儒家思想作为封建统治者的正统思想。3、为了确保这一政策的推行，汉武帝采取了哪些措施？大力推行儒学教育，在长安兴办太学，太学时我国古代的最高学府。以儒家的五经作为主要的教材。汉武帝推崇的“儒术”，与孔孟为代
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的先秦儒家思想有所不同。他经过董仲舒的改造、发挥，吸收了法家、道家学派的一些思想，我们称这种学说为新儒学。设太学，以五经为主要教材，大力推行儒学教育，这是实行儒尊儒术的必然结果。4、怎样评价罢黜百家，独尊儒术呢？巩固了西汉的统治。实现了思想上的大一统。从此儒家思想成为封建社会的正统思想，儒学一直为厚实历代封建统治者所推崇，成为中国古代思想文化的主流，影响深远。教师：汉武帝采纳罢黜百家，独尊儒术的建议，确立了儒家学说在封建统治的正统地位，适应了当时社会的需要。有利于中央集权的加强，从思想上使秦始皇创立的中央集权的制度巩固下来。儒学作为中国传统文化的主导地位，一直延续了两千多年。但是儒家思想独尊的局面，缺乏争鸣，不利于学术文化的发展，从而禁锢了人们的头脑，扼杀了人们的聪明才智，是文化专职注意的一种表现。教师过渡：解决了政治和思想上的问题，还有经济问题等待汉武帝解决。（3）、盐铁专营，统一铸币1、盐铁专营的背景是什么？盐铁专营大全都掌握在豪强手中，社会上出现了很多富商，垄断了国家重要的经济命脉。当时，农民见经商容易致富，也弃农经商，出现了这样的谚语“用贫求富，农不如工，工不入殇，刺绣文不如倚市门。”这样不利于国家经济的发展。2、中央统一铸造货币的背景是什么呢？汉初，币制混乱。各种铜币大小轻重成色个不一致。影响各地经济文化交流。3、中央统一铸造一种
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铜币，叫什么？五铢钱。货币不统一，对国家税收和商品交换带来极大的不便。所以汉武帝任用桑弘羊等人，制定统一货币。因其实际重量和币面值重量一致，都是五铢、五铢钱在中国历史上流行了七百多年。教师过渡：汉武帝巩固大一统的措施产生了什么作用呢?四、巩固大一统王朝的作用请同学们综述汉武帝巩固大一统措施并讨论起作用。汉武帝巩固大一统王朝帝国的汉武帝的措施影响危机政治1.颁布“推恩令”削弱诸侯国势力危机2.设立刺史制度思想“罢黜百家，独尊儒术”危机经济统一铸五铢钱；盐铁官危机营，专卖；平抑物价。加强了中央集权,维护了国家统一,实现政治上的大一统。实现了思想上的大一统实现了经济上的大一统汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。五、课堂小结第12课汉武帝巩固大一统王朝板书“推恩”诸侯削国强权设计“罢黜百家独尊儒术”盐铁专卖经济集权作业《学评》第12课布置本节课内容主要讲述汉武帝巩固军权的措施，我以视频和故事引入，激发学教学生的学习兴趣，而且，在每个子目都提出相关问题，帮助学生了解内容，从而引反思导学会用科学的历史思维来思考问题。
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