高二理数中段试
题
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说卷高二理科数学组一.方向定位本次期中考试以人教版高中必修5、选秀2-1第一章为命题依据，紧扣《高中数学新课程
标准
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》，参考广东省《考试说明》，结合清远市历年期末考试的特点，不回避重难点，着重基础；注重数学思想方法，减少计算量；重通性通法的考查，轻技巧，如等差等比数列着重基本量的运算；重点考查数列和不等式的掌握情况；着力体现
检测
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功能，检验前段时间学生的学习效果和教师的教学效果，及时发现问题，找出不足，以便接下来进行调整；并以此次考试重新激发学生学习数学的信心；难度预测在0.57左右；
知识点
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覆盖100%。二.试卷内容本次考试范围为高中数学必修5和选修2-1第一章。双向细目表如下：通过《双向细目表》可以清楚看出本次考试的内容详细情况，便于确定各种类型题目的编选，可以确保重点知识重点考查，也保证了知识点的覆盖。三.命题依据1.对命题格式和题型设置进行分析。（1）命题格式和题型设置：根据教材、数学课程标准，广东高考理科数学考试说明，参考高考理科数学试卷格式：8道选择题+6道填空题+6道解答题；分值选择题和填空题每题5分共70分，解答题各题分值依次为12、12、14、14、14、14共80分。三.命题依据（2）题型设置分析：选择填空题重点考查基础，但是第8题和14题尽量创新，培养学生的创新能力。解答题前三题重点考查学生的计算能力和答题
规范
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性，后三题注重学生的思维能力，考查学生的建模能力、分类讨论能力和数形结合能力，与高考题型接轨。三.命题依据2.选择和填空题的编制。选择题和填空题重在基本概念和基本方法的考查，以课本的原题或原题变式为主。选择题1—5题和填空题第9、10题为送分题。选择题第6、7题和填空题的第11、12题为中档题。选择题第8题和填空题第13、14题为能力拔高题。三.命题依据3.解答题的编制。解答题重点考查《考试说明》中的“掌握”层次的内容，兼顾能力拔高的内容。第15、16题为送分题，第17、18题为中档题，第19、20题为能力拔高题。编题时呈现了较多学生容易上手，但不容易完全解对的题目，如第17、19题、20题。三.命题依据4.试卷的组配：（1）基本按从易到难的顺序编排；（2）较多考虑了不同层次中各个知识点对均衡分布，以及相同知识点的不同思想方法的兼顾。如第4、13、20题都是考一元二次不等式，第4题是直接解一元二次不等式，第13题是恒成立问题，第20题是二次函数的零点分布问题，考查了数形结合的思想方法。四.题目来源1.题目来源。本张试卷的第1—5题、第7、9、12、18题为课本的原题与改编题，第6、8、、10、11、13、14、15、16、17、19、20题是依据《名师经典》和高考题的改编题。四.题目来源2.重点改编题的意图五.试卷预期预计全级理科班选择填空题的难度在0.64左右，解答题的难度在0.51左右，整份试卷的难度控制在0.57左右。其中实验班选择填空题的难度在0.74左右，解答题的难度在0.625，整份试卷的难度在0.68左右；平行班选择填空题的难度在0.57左右，解答题的难度在0.46，整份试卷的难度在0.52左右。五.试卷预期一是从计算量上进行估计，命题老师认真试答了试题，并对试卷进行多次修改，从而控制了难度；二是从思维量上去估计，如分类讨论思想与数形结合思想是否熟练，是否舍得放弃难题，即答题技巧方面上考虑，亦即考试心理方面是否碰到难题就气急败坏；三是从答题规范性上去估计，如第15题有没有注明角的范围，第18题有没有写上函数的定义域。因此估计全级理科班整份试卷的难度在0.57左右。六.重点题目七.考后反思1.考试的得与失。得：基本上达到了检查的目的，从中发现一些问题,如学生的基本运算能力不强，应用题选择方法上混乱（本是基本不等式的应用题，可极大部分学生选择了线性规化），还有就是解题不规范，细节不注意，如填空题第10题，每个班基本上有近一半学生未写。失：题目的区分度不够，优生和中等生拉不开距离；送分的题目不够彻底。七.考后反思2.成绩数据分析七.考后反思3.改进措施（1）练习的检查不够到位。每个人都是有惰性的，学习既要自主也需要外界的压力。因此前半个学期，学生的练习完成情况就不怎么乐观了。七.考后反思从选修2-1第二章开始，一定要落实检查，检查方式可以多样化：①班主任可以利用早读课，也可以询问一些学生哪些比较有困难的题目，了解学情和关心学生一举两得；②科任老师可以利用晚练和周测时间进行检查；③可以一周两次以上收上来检查。对不做的同学一定要想点办法为难一下他。七.考后反思（2）对学生的学法指导内容上不够具体。从第十二周开始，每周的周二套题训练，都会加印一些数学的学法指导，也可以包括高中的学习心理和各科的学习特点。七.考后反思（3）提高课堂效率，一节课只能一个重点和一个难点，一个例题、一个变式训练和课后练习要配套，并注重基础，不要盲目拔高能力。平时的教学要注意答题规划性。谢谢大家！
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