五年级足球_教学设计

小学五年级足球单元教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一、指导思想：根据《体育与健康》课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。二、教材分析：足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。趣味点：1、用彩色纸做成带尾巴的足球，培养了学生的想象力，同时也激发了学生学习的积极性。2、让学生进行小足球比赛游戏，让学生展示自我，符合儿童心理。三、学生分析：我所任教的五年级，共有四个班，每个班学生都要达到60多，相对于农村小孩来说，城里的学生更加喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但是由于我校没有足球场地，体育课也只能在水泥篮球场上进行，所以课余时间学生基本很少能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，到市体育中心的足球场上体验比赛带来的乐趣，让他们更加喜欢足球运动。四、设计思路：本课以“在活动中提高学生的学习兴趣”为主线，时时把学生的主体地位放在第一线，教学中启发学生大胆想象，鼓励学生主动体验，在关注学生主体地位的同时，层层深入地让学生体验合作交往，教师及时的鼓励和引导，把学生的学习兴趣充分调动，从而贯彻“健康第一”的指导思想。本课采用主体式教学法。在课前师生谈话阶段—教师既以趣引情，调动了学生的积极性，使学生有良好的情绪，为上课做好准备。群龙戏珠—－学生排好队，在组长的带领下，模仿教师动作，进行小游戏。飞跃龙门——引导学生设置各种“人体门”，参与射门练习。在练习中能与他人合作探究，共同完成任务。比赛游戏——通过比赛小游戏，相互协作，共同完成任务，体验成功的乐趣，培养学生相互合作的团队精神。五、教学组织策略：1．课标指出开发和利用各种体育生活资源是激发学生运动情感的重要手段。课上运用了生活中的废纸，在学生手中变成了一个一个足球，为足球走进生活游戏打开了绿色通道。2．体育源于生活，更应贴近生活。传统的足球运动具有强烈的对抗性。现在越来越远离学生的生活。学生只是在心中虚拟的喜爱，根据这一情况，本课将足球运动换成儿童话、娱乐话的体育活动，让学生亲近足球，亲身享受足球运动带来的愉悦，张扬了学生的个性。备注：本主题单元计划共5节课，比赛课为第5课时—“快乐的小足球”六、教与学的方式方法：教法：我采用直观教学方法，让学生观看教师的示范、教学挂图进行练习；运用启发式教学，既注重学生的主体地位，又发挥教师引导、传导、开导的作用；学生在练习时，教师巡回指导学生，欣赏学生，并把德育贯穿于教学中。学法：学生带着教师的问题去练习，培养学生独立思考的能力；分组练习比赛，培养学生的团队意识、集体荣誉感，充分体现自主学习、探究学习。五年级（水平三）单元教学计划“足球”单元教学计划（第一学期）教材水平三课时数5任课教师高江年级五人数56单元运动参与：激发学生兴趣，积极参加到各种练习当中教学运动技能：掌握足球的多种练习方法和技术动作目标心理健康和社会适应：培养克服困难、团结协作，敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神学情分析单元教学1、颠球2、脚背正面运球3、跑动运球4、脚内侧踢球5、五人制足球比赛内容1、支撑脚的位置，用前脚掌拖球2、脚内、外侧触球，动作协调连贯单元3、脚触球的部位，运球力量适中重点4、急停转身动作连贯难点5、击球脚的脚型、触球部位，重心前移及膝关节外展6、踢球脚外转，脚内侧对准出球方，屈膝、摆动动作协调主要可以先练自制带绳的球，满足学生每人一球教学示范讲解、尝试练习、游戏竞赛、分组练习、情境教学等策略跑单元学时构建课时教学内容教学目标重点难点教学策略1、颠球1、1、学习脚背正面、内侧颠球1、1、提肩、顶髋1、运动前充分做动作。2、2、靠小腿摆动触好准备活动2、发展协调、柔韧和灵敏等球2、引导学生自主练1素质。习，先用自制的带绳3、激发学生学习兴趣，培养球进行练习合作意识及勇敢顽强的优良3、关注个体差异，品质加强个别指导脚背正面运1、学习脚背正面运球与方法1、脚背正面推拨1、先做模仿练习，球1、2、提高学生身体的灵活性、球通过自主探究体会协调性及奔跑能力2、上下肢动作协脚与球接触的部位22、3、通过合作学习，帮助学生调，行进步子小与方法，再练习运球建立与他人交流合作的意识而快行进，由慢到快，逐步加速跑动运球1、初步掌握跑动运球的方法1、脚触球的部位1、练习运球时，可2、提高学生的自控能力2、运球力量适中以先用单脚连续做，然后再过渡到两脚3交替做2、教师要提示学生球距身体的合适距离脚内侧踢球1、学习并初步掌握脚内侧踢1、腿的摆动与触1、可两人合作先做4球的动作方法球的部位模仿练习，体会脚与2、提高学生灵敏、柔韧、协2、支撑脚与摆动球接触的部位与方调等素质，提高奔跑能力脚位置、方向准法3、敢于展现自我，体验成功确2、以比赛形式进行感；培养合作意识与竞争意踢球比远或比准，增识强练习趣味性与竞争意识五人制足球比1、通过比赛，使学生知道足1、合理运用动1、充分做好准备活赛球比赛的简单规则、方法，作，不允许有意动巩固提高运球、传接球等基冲撞对手2、根据实际情况简本动作技能2、遵守规则和服化规则及场地标准，2、培养学生良好的身体姿从裁判但要体现足球比赛5态，进一步提高学生身体的的基本特点灵活性、协调性及奔跑能力3、教育学生在练习3、激发学生再学习的兴趣，和比赛中，相互合培养合作意识与竞争意识作、尊重他人，体会足球比赛的精神所在运动能力考核评价评分标准标准运动技能考核评分标准五年级（水平三）足球课时教学计划教材年级五人数56课次1任课教师高江1、颠球重点3、重点：提肩、顶髋教学内容2、游戏—看谁运“粮”快难点难点：动作协调、节奏清晰2、1、学习脚背正面、内侧颠球动作。教学2、发展协调、柔韧和灵敏等素质。目标3、激发学生学习兴趣，培养合作意识及勇敢顽强的优良品质程运动负荷序内与教师教、导活动学生学、练活动组织形式次强容时间时数度间1.体育委员在指定的场开1.接受体委报告，师××××××××始地集合队伍，检查人生问好。××××××××部1.集合数、服装，向老师汇2.宣布学习内容、学○○○○○○○○3分2.教学报。○○○○○○○○分钟3习目标、学习要求和导入2.注意听教师宣讲，记住学△分安全 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 。习内容和学习目标，树立信要求：快、静、齐钟3.安排见习学生心。1、一般1、导入新课1、认真听讲××××××××84x8中分钟拍性活动2、指导学生练习徒2、在教师带领下练习徒手××××××××○○○○○○○○2、专项手操操○○○○○○○○性活动伸展运动3、动作到位，活动充分△下蹲运动1、在教师带领下随音乐进要求：动作大方，充准下肢运动行伸展练习分活动关节备全身运动2、动作到位，活动充分活动跳跃运动8整理运动分（1）肩关节运动钟（2）髋关节运动（3）左右弓步（4）脚踝关节1、教师讲解、示范1、仔细观察，认真听讲，××××××××13练大记住动作要领分钟习动作方法××××××××2、学生先做模仿练习，通○○○○○○○○6-82、教师巡回指导，过自主探究体会脚与球接○○○○○○○○次关注个体差异触的部位与方法，再练习运△3、练习两脚轮流颠球行进，由慢到快，逐步加要求：用力要轻，不超1．颠球球速过髋关节高度为宜基4、以比赛的方式激4、在基本掌握连续颠球的本基础上，进行比赛，看谁连部发学生学习的积极续颠球次数多分性，以鼓励、表扬的5、组内自评与互评26形式评价练习情况分并小结钟1、讲解游戏方法和1、学生明确目的及意义，○○○○82—中25米分钟3次2.游戏规则听清方法及规则_________________看谁运2、组织学生试练习2、小组成员交流与合作××○○××○○“粮”一次并进行比赛××○○××○○快手抱球并把球放在纸篓内1、教师讲解立卧撑1.学生认真听讲，知道××××××××5跳起动作的方法和立卧撑跳起的练习方法。××××××××分钟○○○○○○○○要求2.积极的体验腰腹力量3.身○○○○○○○○2、组织学生集体练练习：体素质△中习3、学生练习时气氛活跃、要求：积极学练练习3、在练习中多用鼓相互鼓励。励语言激发学生练习兴趣1、放松活动：1．在音乐的伴奏下，跟随散点站立结并腿立，挺胸、叉教师一起做放松练习。要求：动作舒展、放束腰，两腿左、右交替2.回顾本节课自己的学练松，调整呼吸部轻轻上踢（勾脚尖）情况，作出正确的评价。1.整理3分开立，上体有节奏3.明确自己的课后练习任小2.总结4第晃动放松身体务。分钟分2、结束语:4.协助收还器材。钟总结本课情况，宣布下课，收拾器材在本课的颠球教学过程中，学生起初容易产生发力不当，脚课负荷平均心率：110次/分左右触球部位不准，通过手拿住自制的带尾巴的足球，学生更加后容易掌握踢球的部位预测练习密度：50%左右记五年级（水平三）足球课时教学计划教材年级五人数56课次2任课教师高江1、脚背正面运球重点4、重点：脚面正面推拨球教学内容2、游戏—迎面传接球比赛难点难点：上下肢动作协调，行进步子小而快1、学习脚背正面运球与方法教学3、2、提高学生身体的灵活性、协调性及奔跑能力目标3、通过合作学习，帮助学生建立与他人交流合作的意识程运动负荷序内与教师教、导活动学生学、练活动组织形式次强容时间时数度间1.体育委员在指定的场开1.接受体委报告，师××××××××始地集合队伍，检查人生问好。××××××××部1.集合数、服装，向老师汇2.宣布学习内容、学○○○○○○○○3分2.教学报。○○○○○○○○分钟3习目标、学习要求和导入2.注意听教师宣讲，记住学△分安全措施。习内容和学习目标，树立信要求：快、静、齐钟3.安排见习学生心。1、一般1、指导学生练习徒1、认真听讲××××××××84x8中分钟拍性活动手操2、在教师带领下练习徒手××××××××○○○○○○○○2、专项伸展运动操○○○○○○○○性活动下蹲运动3、动作到位，活动充分△下肢运动1、在教师带领下随音乐进要求：动作大方，充准全身运动行伸展练习分活动关节备跳跃运动2、动作到位，活动充分活整理运动动手指交叉握，屈肘于8胸前，连续翻掌下分压、臂屈伸，同时提钟踵1、教师讲解、示范1、仔细观察，认真听讲，_________________13练大记住动作要领20米分钟习动作方法2、先做模仿练习，通过自_________________6-82、教师巡回指导，××○○主探究体会脚与球接触的××○○次1．脚背关注个体差异××○○部位与方法，再练习运球行××○○正面运3、组织接力比赛，进，由慢到快，逐步加速要求：上下肢动作协调，球激发学生学习的积3、在练习和比赛中培养学行进步子小而快极性生合作与竞争意识，体会足5、设置障碍物，增球的乐趣与集体精神基加学生们学习兴趣本○○○○82—中部1、讲解游戏方法和1、学生明确目的及意义，20米分钟3次分2.游戏规则听清方法及规则_________________26迎面传2、组织学生试练习2、小组成员交流与合作××○○分××○○接球比一次并进行比赛××○○钟××○○赛3、游戏进行2-3次，教师小结1、教师讲解仰卧起1.学生认真听讲，知道××××××××5坐的方法和要求腰腹力量练习方法。××××××××分钟3.身○○○○○○○○2、组织学生集体练2.积极的体验腰腹力量体素质○○○○○○○○中习练习：△练习3、在练习中鼓励学3、学生练习时气氛活跃、要求：积极学练生相互鼓励。1、放松活动：1．在音乐的伴奏下，跟随散点站立结两臂前后摆动；转教师一起做放松练习。要求：动作舒展、放束体；轻轻踢腿2.回顾本节课自己的学练松，调整呼吸部开立，上体弹性前情况，作出正确的评价。1.整理3分屈，同时两臂反复做3.明确自己的课后练习任小2.总结3交叉侧摆务。分钟分2、结束语:4.协助收还器材。钟总结本课情况，宣布下课，收拾器材尽量多提示孩子们运球时，力量不要过大，使球失控，可以课负荷平均心率：110次/分左右先做无球练习，体会节奏感，然后用实心球练习运球，体会后推拨球用力大小预测练习密度：50%左右记五年级（水平三）足球课时教学计划教材年级五人数56课次3任课教师高江1、跑动运球重点5、重点：脚触球的部位教学内容2、游戏—头上、胯下传球难点难点：运球力量适中1、初步掌握跑动运球的方法教学2、提高学生的自控能力目标3、通过合作学习，帮助学生建立与他人交流合作的意识程运动负荷序内与教师教、导活动学生学、练活动组织形式次强容时间时数度间1.体育委员在指定的场开1.接受体委报告，师××××××××始地集合队伍，检查人生问好。××××××××部1.集合数、服装，向老师汇2.宣布学习内容、学○○○○○○○○3分2.教学报。○○○○○○○○分钟3习目标、学习要求和导入2.注意听教师宣讲，记住学△分安全措施。习内容和学习目标，树立信要求：快、静、齐钟3.安排见习学生心。1、一般1、指导学生练习徒1、认真听讲××××××××84x8中分钟拍性活动手操2、在教师带领下练习徒手××××××××○○○○○○○○2、专项伸展运动操○○○○○○○○性活动下蹲运动3、动作到位，活动充分△下肢运动1、要求：动作大方，充准全身运动2、分活动关节备跳跃运动1、在教师带领下随音乐进活整理运动行伸展练习动手指交叉握，屈肘于2、动作到位，活动充分8胸前，连续翻掌下分压、臂屈伸，同时提钟踵1、教师讲解、示范1、仔细观察，认真听讲，_________________13练大记住动作要领20米分钟习动作方法2、练习运球时，可以先用_________________6-82、教师巡回指导，××○○单脚连续做，然后再过渡到××○○次关注个体差异××○○1．跑动两脚交替做××○○3、教师要提示学生3、在练习和比赛中培养学运球力量适中运球要求：球距身体的合适距生合作与竞争意识，体会足离球的乐趣与集体精神5、设置障碍物，增基加学生们学习兴趣本○○○○82—中部1、讲解游戏方法和1、学生明确目的及意义，20米分钟3次分2.游戏规则听清方法及规则_________________26迎面传2、组织学生试练习2、小组成员交流与合作××○○分××○○接球比一次并进行比赛××○○钟××○○赛3、游戏进行2-3次，教师小结1、教师讲解深蹲起1.学生认真听讲，知道××××××××5的方法和要求腰腹力量练习方法。××××××××分钟3.身○○○○○○○○2、组织学生集体练2.积极的体验腰腹力量体素质○○○○○○○○中习练习：△练习3、在练习中鼓励学3、学生练习时气氛活跃、要求：积极学练生相互鼓励。1、放松活动：1．在音乐的伴奏下，跟随散点站立结两臂前后摆动；转教师一起做放松练习。要求：动作舒展、放束体；轻轻踢腿2.回顾本节课自己的学练松，调整呼吸部开立，上体弹性前情况，作出正确的评价。1.整理3分屈，同时两臂反复做3.明确自己的课后练习任小2.总结4交叉侧摆务。分钟分2、结束语:4.协助收还器材。钟总结本课情况，宣布下课，收拾器材提示学生们在练习时，速度不能太快，尽量不要低头，眼睛课负荷平均心率：110次/分左右往前看后预测练习密度：50%左右记五年级（水平三）足球课时教学计划教材年级五人数56课次4任课教师高江1、脚内侧踢球重点6、重点：腿的摆动与触球的部位教学内容2、游戏—紧急运“粮难点难点：支撑脚与摆动腿位置、方向准确1、学习并初步掌握脚内侧踢球的动作方法教学2、提高学生灵敏、柔韧、协调等素质，提高奔跑能力目标3、敢于展现自我，体验成功感；培养合作意识与竞争意识程运动负荷序内与教师教、导活动学生学、练活动组织形式次强容时间时数度间1.体育委员在指定的场开1.接受体委报告，师××××××××始地集合队伍，检查人生问好。××××××××部1.集合数、服装，向老师汇2.宣布学习内容、学○○○○○○○○3分2.教学报。○○○○○○○○分钟3习目标、学习要求和导入2.注意听教师宣讲，记住学△分安全措施。习内容和学习目标，树立信要求：快、静、齐钟3.安排见习学生心。1、一般1、指导学生练习徒1、认真听讲××××××××84x8中分钟拍性活动手操2、在教师带领下练习徒手××××××××○○○○○○○○2、专项伸展运动操○○○○○○○○性活动下蹲运动3、动作到位，活动充分△下肢运动1、要求：动作大方，充准全身运动2、分活动关节备跳跃运动1、在教师带领下随音乐进活整理运动行伸展练习动手指交叉握，屈肘于2、动作到位，活动充分8胸前，连续翻掌下分压、臂屈伸，同时提钟踵1、教师讲解、示范1、仔细观察，认真听讲，_________________13练大记住动作要领20米分钟习动作方法2、练习运球时，可以先用_________________6-82、教师巡回指导，××○○单脚连续做，然后再过渡到××○○次关注个体差异××○○1．跑动两脚交替做××○○3、教师要提示学生3、在练习和比赛中培养学运球力量适中运球要求：球距身体的合适距生合作与竞争意识，体会足离球的乐趣与集体精神5、设置障碍物，增基加学生们学习兴趣本○○○○82—中部1、讲解游戏方法和1、学生明确目的及意义，20米分钟3次分2.游戏规则听清方法及规则_________________26迎面传2、组织学生试练习2、小组成员交流与合作××○○分××○○接球比一次并进行比赛××○○钟××○○赛3、游戏进行2-3次，教师小结1、教师讲解深蹲起1.学生认真听讲，知道××××××××5的方法和要求腰腹力量练习方法。××××××××分钟3.身○○○○○○○○2、组织学生集体练2.积极的体验腰腹力量体素质○○○○○○○○中习练习：△练习3、在练习中鼓励学3、学生练习时气氛活跃、要求：积极学练生相互鼓励。1、放松活动：1．在音乐的伴奏下，跟随散点站立结两臂前后摆动；转教师一起做放松练习。要求：动作舒展、放束体；轻轻踢腿2.回顾本节课自己的学练松，调整呼吸部开立，上体弹性前情况，作出正确的评价。1.整理3分屈，同时两臂反复做3.明确自己的课后练习任小2.总结4交叉侧摆务。分钟分2、结束语:4.协助收还器材。钟总结本课情况，宣布下课，收拾器材提示学生们在练习时，速度不能太快，尽量不要低头，眼睛课负荷平均心率：110次/分左右往前看后预测练习密度：50%左右记五年级（水平三）足球课时教学计划教材年级五人数56课次5任课教师高江1、韵律操1-3节重点重点：合理运用动作，不允许有意冲撞对手教学内容2、五人制比赛难点7、难点：遵守规则和服从裁判1、通过比赛，使学生知道足球比赛的简单规则、方法，巩固提高运球、传接球等基本技能教学2、培养学生良好的身体姿态，进一步提高学生身体的灵活性、协调性及奔跑能力目标3、激发学生再学习的兴趣，培养合作意识与竞争意识程运动负荷序内与教师教、导活动学生学、练活动组织形式次强容时间时数度间1.体育委员在指定的场开1.接受体委报告，师××××××××始地集合队伍，检查人生问好。××××××××部1.集合数、服装，向老师汇2.宣布学习内容、学○○○○○○○○3分2.教学报。○○○○○○○○分钟3习目标、学习要求和导入2.注意听教师宣讲，记住学△分安全措施。习内容和学习目标，树立信要求：快、静、齐钟3.安排见习学生心。1、一般1、指导学生练习徒1、认真听讲××××××××84x8中分钟拍性活动手操2、在教师带领下练习徒手××××××××○○○○○○○○2、专项伸展运动操○○○○○○○○性活动下蹲运动3、动作到位，活动充分△下肢运动1、要求：动作大方，充准全身运动2、分活动关节备跳跃运动1、在教师带领下随音乐进活整理运动行伸展练习动手指交叉握，翻掌成2、动作到位，活动充分8前平举（手心向前），分两臂连续屈伸向前钟推掌，同事向左右两侧移动腰胯1、教师讲解、示范1、仔细观察，认真听讲，××××××××13练大记住动作要领分钟习动作要领与方法××××××××2、分组练习，相互帮助和○○○○○○○○6-82、教师巡回指导，1．韵律矫正○○○○○○○○次关注个体差异操1-33、小组展示，师生共评△3、教师带练，学生节跟随模仿（2-3次）基1、讲解比赛方法、1、学生明确目的及意义，82—中本分钟3次规则与要求听清方法及规则部分2.五人2、组织学生尝试一2、学生分组进行比赛26制足球次比赛分比赛3、根据学生实际能钟力和水平，合理分队，以免差别太大1、教师讲解蛙跳的1.学生认真听讲，知道××××××××5××××××××方法和要求下肢力量练习方法。分钟103.身○○○○○○○○2、组织学生集体练2.积极的体验下肢力量米体素质○○○○○○○○大习练习：△X3练习3、在练习中鼓励学3、学生练习时气氛活跃、要求：积极学练组生相互鼓励。结1、放松活动：1．在音乐的伴奏下，跟随散点站立束2、结束语:教师一起做放松练习。要求：动作舒展、放部总结本课情况，宣布2.回顾本节课自己的学练1.整理松，调整呼吸3分下课，收拾器材情况，作出正确的评价。小2.总结33.明确自己的课后练习任分钟分务。钟4.协助收还器材。比赛前强调学生遵守规则和服从判罚，教育学生在比赛中相课负荷平均心率：110次/分左右互合作、尊重他人，体会足球比赛的精神所在后预测练习密度：50%左右记