第PAGE\*MERGEFORMAT2页高二班级学期期中总结高二班级学期期中总结范文有些同学常在月考之后会反问自己——为什么我的成果总上不去呢?为什么下一次考试我没能够坐进前一两个考场呢?为什么曾经踌躇满志的学习预备到后来却烟消云散呢?有的同学认为这是缺乏恒心,这种说法太空泛了。我认为需要的是行动,即多反思,多总结。每周回忆或总结一次。完成预备任务时,可以给自己一点点嘉奖。如去购点物品,买点零食犒劳一下自己;或买下自己早就心仪的物品。如没有完成,给自己一点惩办,如取消某项活动;或缩减这一周的零花钱;或体力上惩办一下。与此同时,要求自己完成下一周的任务,确立学习方向。一个月也要总结一下,看看这个月完成的如何。可以在家中的墙上画一个坐标示意图,每个月用一个点
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示,完成任务的量为纵坐标,时间为横坐标。这样下来,我们每周反思总结,每月的学习预备大体上能够完成。我们的学习成果就能够得到稳步提高,下一次考试时你所在的考场就会提前!为什么我在数学、物理、化学等方面会一头雾水,甚至有一些
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型根本就不会呢?为什么有一些题目在考试一结束就会呢?这些问题太大,要全面解释清楚不是三言两语可以解决的。例如,有一些同堂上课时不够认真,认为自己会的,就不去听;自己不会的,又听不懂,也不去听,甚至厌恶这一学科的老师。这是看法方面的问题。也有一些同学没有准时把握新学问,作业也不能准时完成,练习时速度不够快,拖拖拉拉。这是行为上没跟上。理由可能会是五花八门的`,但我只想从以下两方面来谈谈我个人的看法。首先,理科的基础学问、基础概念要把握牢。就像数学老师李老师所说的,每天要复习一下前一天所讲的基础概念,而且不能仅局限于上课听懂,而要到达滚瓜烂熟,会灵敏应用。由于全部基础题的考查,都只是对一些重要的基础学问、基础概念的考查。而所谓的难题,只不过是几个基础学问的综合应用。因此针对难题时,须认真审清题目,找出所给的全部条件,与此同时,头脑要清楚,理清条理,应用相应的基础概念,开头有条理地认真答题。其次,理科的基础学问、基础概念要稳固。有人提到题海战术的概念。有人对此特殊地抵触,有人却受益匪浅。有些人抵触,是由于心累,无目的,而且无结果。有些人受益匪浅,是由于他们不是单纯地做题,他们会反思,会总结。如想一想这些题目是考查了那些基础学问和概念。到后来,他们甚至会总结出某些概念或学问可以怎样来考,怎样来出题。这些心得就是同学们口中常说的“娴熟”,所以后者在考试中能够得心应手,而且心情愉悦。因此,对理科基础学问、基础概念的稳固,需要通过大量的题型来完成,以形成完好的学问体系。与此同时也能够提高解题速度,答题也就会条理!