依据学情分析——李雪华第5课严格遵纪守法核心思想:让学生明白做到遵纪守法不仅需要具备法律知识和法律意识，更需要体现在行动中。学情分析教学构想一级指标二级指标分析要点认知过程1.起点2.问题解析3.所求理解4.条件与所求关联5.解题过程推演6.结果领悟1、生活中，大多知道遵纪守法的重要性，也具备一定的法律知识和法律意识，但现实中很少能真正做到遵纪守法。认为小错不断，大错不犯就可以。2、别人不遵纪守法，我也可以不遵纪守法；一般的违纪、违法行为不会对自己造成多大危害，也不需要承担太大的后果；不了解太多的法律知识。3、要真正做到遵纪守法，不只是了解法律知识和树立法律意识就足够了，一般违纪违法行为也坚决不做。4、不遵纪守法可能会给自己或者他人、社会带来危害，所以要了解相关的规章
制度
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和法律知识，树立自尊、自律、自强意识，从小事做起，养成遵纪守法的好习惯。5、在生活中，自觉学习法律知识、加强自律意识。从生活中的小事做起，从遵守学校的规章制度做起，从遵守社区的各种规定做起，逐步做到遵守国家的各项法律法规。6、做遵纪守法的好公民，既要掌握相关的法律知识，树立一定的法律意识，更需要依法行动。1、通过讲解视频，几个孩子都知道不守纪律，结交不三不四的朋友、成天上网打游戏是不对的，但还是经受不住诱惑，一错再错。2、视频中一位孩子认为抢20块钱不构成犯罪，这源于他对法律的无知；另一位孩子心存侥幸心理，明知故犯，最终酿成大错。3、了解了法律知识、树立了法律意识，还要依法行动，做法律要求做的事，法律禁止的坚决不做。4、结合视频，并展示欺凌图片，让学生知道不遵纪守法不仅给自己带来伤害，也给社会、国家带来危害，因此要养成遵纪守法的好习惯。5、通过视频向学生发问，如何做遵纪守法的好公民。进而告诉学生遵纪守法很重要，生活中要注意防微杜渐，拒绝不良诱惑，及时改正错误。6、做遵纪守法的好公民，既要掌握相关的法律知识，树立一定的法律意识，更需要依法行动。认知障碍青少年在生活中见到很多不遵纪守法的行为，他们认为并无大碍，偶尔闯几次红灯或者做几次违法行为好像也不会有什么影响。因此要让学生知道一个人走上犯罪道路，往往有一个演变的过程，开始沾染不良思想，出现不良行为，由小错到大错，触犯法律，直到掉进犯罪的深渊。所以要注意防微杜渐，拒绝不良诱惑。教学目标知识目标：认识到遵纪守法的重要意义，明确遵守日常行为
规范
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是遵守法律的基础，遵纪守法要防微杜渐，及时改正错误。能力目标：逐步形成自觉遵守法律的能力，从身边小事做起，树立遵纪守法的观念。情感态度与价值观：学生增强对遵纪守法重要性的认识，提高自觉遵纪守法，维护社会秩序的法律意识，逐步成为遵纪守法的合格公民。过程与方法：观看视频、讨论思考完成本课学习。教学重点：遵守日常行为规范是遵守法律的基础，遵纪守法要防微杜渐。教学难点：遵纪守法的重要性，遵纪守法要防微杜渐。教学过程教学环节教师活动学生活动设置意图导入新课展示校内学生的校园生活图片以及校园欺凌的漫画。问：看完前后两组图片，大家有什么想法，我们来交流分享一下。观看回答激趣导入，引发学生对美好校园生活的回忆，画面一转出现欺凌漫画，引发学生对校内不和谐因素的思考，从而为本课的学习做下铺垫。讲授新课：遵纪守法在于知播放视频。让学生捕捉视频中的关键信息，并补充在学案上。教师检查学案完成情况补充法律条文观看完成学案上的内容。观看法律条文同龄孩子更能引起学生的注意力。观看法律条文解决他们生活中遇到的类似问题，从而更好的约束自己的行为。讲授新课：遵纪守法在于行视频播放完毕，教师设置问题：1、有了法律知识后，就能做到遵纪守法吗？为什么？2、视频中几个孩子为什么会变成现在这样？以张星星为例，给你什么启示？教师
总结
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：（1）一个人走上犯罪道路，往往有一个演变的过程，开始时沾染不良思想，出现一些不良行为，后来小错变成大错，触犯了法律、法规，直到掉进了犯罪的深渊。（2）遵守日常行为规范，从身边小事做起；（3）法律允许的去做，法律不允许的坚决不做，法律要求的必须去做。思考完成学案通过反问，让学生明白能否做到遵纪守法不只是了解法律知识和具备法律意识就足够了，关键还在于行动。通过整个视频的回忆，引发学生对这三个孩子特殊的人生经历的思考，得出一个人走上犯罪道路是一个演变的过程。讲授新课：遵纪守法在于思请学生在学案中找到赵明华人生中的转折点，如果让他重新做选择，他的人生将会怎样？这反映出什么问题？教师：我们要自觉遵守纪律，才能获得真正的自由，遵纪守法，自由才有保障。遵纪守法与违法犯罪是不同意识产生的不同后果。教师总结：所以，我们要了解一定的法律知识，树立法律意识，遵守日常行为规范，从小事做起，做一个遵纪守法的好公民。思考讨论倾听通过对视频中主人公前后选择的对比，让学生明白不遵纪守法引发的后果，从而得出遵纪守法很重要，我们都要自觉遵守纪律法规的结论。教师总结依据板书，对本课知识进行梳理和总结板书
设计
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第5课严格遵纪守法（知）学习法律知识树立法律意识（行）遵纪守法遵纪守法很重要（思）（行）违法犯罪（知）不懂法律或明知故犯反思总结这节课总体上思路清晰，结构合理，衔接自然，跟学生的生活实际结合较大，代入感强，容易激发学生的兴趣，引发他们的思想共鸣。但在授课过程中也呈现出几个需要注意的问题：（1）在导入上显得有些突兀，不自然；（2）授课过程中给学生探讨的时间有限，学生不能最大程度上体验视频中几个孩子的人生发展道路过程，因此，相应的学情方面体现的不是特别突出；（3）课的容量有些大，时间紧张，有些内容不能深入展开；（4）课中一个环节：如果让学生自己画出张星星走上违法犯罪道路的过程箭头，也许效果会更好，但因为时间的限制，学生没能做这个细节。（5）对孩子违法犯罪的归因显得有些单一，任何事情的发生都不是一因，而是多因，这块原因的总结有些狭隘了。
浙公网安备 33021202002483