叶圣陶先生二三事张中行桂城初级中学郭凤青张中行，原名张璇，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古代文学及思想史的研究。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名教育家.早期代
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作长篇小说《倪焕之》。“九一八”事变后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短片小说，技巧日臻圆熟。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。张中行和叶圣陶先生，都是我国著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行：同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。学习目标1、阅读课文，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。 2、领会文中叶圣陶先生的语文观点。 快速阅读课文，把握文章大意1.采用略读的方式，划出文中的关键句（如段首句、评价性的句子、结尾和开头的呼应等）2.快速捕捉阅读重点，思考：文中写了叶圣陶先生的哪些事?记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明。3、叶圣陶先生是一个怎样的人？4、叶圣陶先生提出的语文主张是什么？这种风格具体讲的是什么？文中写了叶圣陶先生的哪些事?记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明。叶圣陶先生是一个怎样的人？是一位待人厚、律己严、人之师表的君子形象。（1）躬行君子，则吾未之有得。（2）学而不厌，诲而不倦，何有于我哉！（3）己欲立而立人，己欲达而达人。做一个身体力行的君子，那我还没有做到。学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。理解经典语句，体会语言特点。“写话”平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”在文中叶圣陶先生提出的语文主张是什么？这种风格具体讲的是什么？又如：“我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本“告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。”如：念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。叶圣陶先生重视简洁。作者有践行着叶圣陶先生的语文主张吗？试举例说明1.看篇——从标
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，注意每一段的段首句，注意结尾和开头的呼应，略读文章的基本步骤2.看段——注意段与段之间的联系，过渡段，结尾段。3.看句——理解主旨句的含义，体会语言特点。4.看词——弄明白含义丰富的词语的意思。积累词汇作者通过一些典型事例展示了叶先生的宽以待人、严以律己的品格，表现了叶先生为人谦和诚恳、平易近人，做事认真严谨、一丝不苟的态度，阐述叶先生“写话”主张，表达了对先生的悼念之情。学习心得作业布置1.完成同步导学【翻转课堂】【精彩品读】2.延伸阅读（1）阅读吕叔湘的《怀念圣陶先生》，和课文作比较。（2）阅读叶圣陶先生的《古代英雄的石像》，进一步领会先生提出的“写话”主张。
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