三年级数学教学总结一、学生基本情况三年级有学生90人，这两班的学生部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差，有的上课精神不集中，思想经常开小差，纪律性不强。针对实际情况，对上学期的教学情况做如下总结。二、主要成绩1、认真钻研教材、精心备课，充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。2、对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。3、加强了对后进生的辅导，使大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步。4、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具进行教学。认真上好每一节课。5、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。6、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好学生练习和复习，努力提高教育、教学质量。7、重视了与家庭教育相配合，通过家访、家长会等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。三、存在的不足之处1、部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。3、还有一部分是，接受能力差、记忆能力差、基础差、纪律性差，是造成成绩差的主要原因。四、今后努力方向和设想针对一学年在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课，要不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩。2、及时辅导后进生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。3、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。4、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
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