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方案
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三年级上册美术教学方案一、学生情况分析：三年级学生共14人,9岁左右,该年龄段的学生想象力丰富、大胆,对想象画'记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高.敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活泼.但也存在以下问题：学生整体的差距比拟大.构图布局还不够完整.工艺制作水平比绘画技能差点.二、教材分析：教材重点：1、掌握水彩画的性能及工具的使用,能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美.2、在课堂教学中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力.3、进行工艺制作,培养动手水平,立体造型,想象力和概括力.4、提升学生欣赏水平,培养美术兴趣.教材难点：1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然.2、在纸工制作中培养其动手制作的水平,动手的协调性,在泥塑中培养空间想象力.3、在绘画、工艺教学中,使学生的观察力'创造力和表现力得到进一步开展,其动手水平,立体造型,空间想象力也有所加强.三、教学目标：绘画1、学习蜡笔水彩画作画方法,了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法,利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物,再现生活美和自然美.2、学会运用各种色彩.3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力.工艺1、进行纸工制作,培养动手水平和创造水平.2、进行泥工制作,培养立体造型水平和想象力、概括力.欣赏1、欣赏世界名画,提升鉴赏水平.2、欣赏优秀学生作品,开阔学生视野,培养美术兴趣,提升表现力.四、教学举措：1、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提色〕技能表现.2、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种技法渗透,各种美术知识技能渗透,以提升学生作品的表现3、力.本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,不再使用黄色构图,以提升绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心.4、增强对学生美术根底知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法.5、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣.6、教学中表达理想课堂.在教学中积极投入课改当中在不断的研究和学习中提升对课改精神的理解,树立符合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等；美术教学中要全面反思自己的教学实践,审视自己教学行为.二：
小学
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三年级美术上册教学方案本学期我担任三年级四个班的美术课教学,快乐之余,我也暗下决心,把美术这一科教好,让美育开花结果.为了更好地开展本学期的教育教学工作,根据学生的实际情况,做如下教学方案：、教材分析：教材表达了以学生全面开展为本的教育理念,注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践水平的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用〞为原那么,选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题,全册共有13课.二、教学目标:掌握简单的图案的设计方法、步骤,提升自已的动手设计水平.2、学习卡通的创作方法,能画出简单卡通的形象.3、进行泥塑教学,培养造型水平,开展形象思维,培养创新意识.4、进行自然美和艺术美的欣赏,提升欣赏应用水平.5、学习生动表达自我生活情景的表现方法,认知生活美化与居室整理的根本方法.6、熟悉、了解化及场景设计的根本知识.7、造型表现水平、动手设计水平,空间想象力的进一步培养三、学生情况分析:1、三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,已经养成了较好的绘画习惯,在课堂常规等方面有较好的表现.2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高.3、学生已掌握了不少的美术知识,并有意识地在课余时间接触有关美术的知识,能自觉地感悟生活中的美.4、学生大局部对于美术知识的掌握差异较小,接受水平较强.敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学习兴趣浓厚,上课课堂气氛活泼.三.教学举措：1、重抓习惯养成教育,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就需要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯.2、重视想像画、主题画的练习,以开发学生丰富的想像力,并能把自己所想像的表现在美术作品中.3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬,并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来,激发学生的创作欲望.4、多采用“小组学习式〞的学习方式.让师生单向交流为同学之间多向交流,让学生在智力上互相激荡,情感上相互感染,操作上互相合作,评价上互相检查,使每一个学生都有表现的时机,并从中提升学生的语言表达水平和思维创作水平.5、增强学生动手水平的练习,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美好的事物.6、多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中进行各种想象画练习,以提升学生作品的表现力.7、开放式的教学方式,让学生在课堂上大胆地表现.8、本学期,要求学生在绘画创作时尽量直接作画,以提升绘画进度及用线造型水平,培养学生大胆作画的信心和决心.9、采用各种生动有趣的现代化教学手段如幻灯片、录音机、录像、电视、多媒体、范画,甚至故事、游戏、音乐等使同学们更直观的感知客观事物,身临其境的效果增强对形象的感受水平,激发学生学习美术的兴趣.四、教学安排表:周次教学内容第一周准备课第二周?老师您好?第三周?卡通大亮相?第四周?鸟之王?第五周?会走的小人?第六周?旋转卡?第七周?盘泥条?第八周?留住秋天?第九周?玩偶大本营?第十周?把戏?第十二周?纸盒“城堡〞?第十四周?开心台历?第十五周?我是生活小主人?第十六周?幸福乐园?第十七周主题创作?我心中的梦想?第十八周主题创作?我的大房子?第十九周想象画?天仝家园?第二十周期末复习与考核
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