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四年级上册英语大纲

四年级上册英语大纲四年级上册教学大纲:Unit1:概述：本单元以教室为场景，学习Let's…和Letme…及其表示赞同的回答:Goodidea.禾口Allright.学习词组cleantheclassroom,cleanthewindow,等，通过学习本课内容，教育学生要热爱班集体，热爱劳动。重点内容：重点单词：window/board/light/picture/door/floor/重点句型：①Let'sclean(V.)…②Wheresthebook—Itcfn/in/under/nearthe…重点语法：①人称代词主格、宾格...

四年级上册教学大纲:Unit1:概述：本单元以教室为场景，学习Let's…和Letme…及其表示赞同的回答:Goodidea.禾口Allright.学习词组cleantheclassroom,cleanthewindow,等，通过学习本课内容，教育学生要热爱班集体，热爱劳动。重点内容：重点单词：window/board/light/picture/door/floor/重点句型：①Let'sclean(V.)…②Wheresthebook—Itcfn/in/under/nearthe…重点语法：①人称代词主格、宾格，形容词性的物主代词人称代词宾格形容词性的物主代词Imemyweusouryouyouyourtheythemtheirhehimhissheherherititits②区分名词和动词:N.--window,door,light,board...V.--clean,go,run,walk，swim...★经典例题（2004天津）---Pleasegive___thebook.A.heB.hisC.him三．教学目的与要求：能听、说、能听懂能听说能听懂、会说：What'sintheclassroom并能在实际情景中运用。认读本课主要单词：classroom,window,door,picture,board,light,并能按照指令做事情。Unit2:一．概述：本单元重点学习运用句型“Howmany...对数字的提问及其正确回答，认读本课各学科课本的主要词汇。二．重点内容：重点单词：Chinese/math/schoolbag/notebook/thirty-onetwenty-one/forty/fifty重点句型：What'sinyourschoolbagWhatcolourisitHowmuch—50yuan国际音标：复习J--R字母发音，拼读代表词汇★经典例题（2008黄冈）---istheshirt---60yuan,A.HowmanyB.HowC.Howmuch三．教学目的与要求：能听懂会说本课的会话；听懂会说Howmany...doyouhaveIhave...并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然；能听说认读本课主要词汇：Chinesebook,Englishbook,notebook,mathbook,story-book,schoolbag以及句子Howmany...doyouhaveIhave...Unit3:一．概述：本单元在三年级下册二单元学习的基础上，进一步学习对描述人物相貌特征的词汇的掌握按与运用。滚动复习：big,small,long,short,tall,等教学单词。注意句型“Sheis...”与“Shehas”的区别与运用。在口语交流中学会正确的表达。二．重点内容：重点单词：Ionghair/short-air/thin/strong/quiet/friendmusic/science/sports/computergame/painting重点句型：①Ihaveafriend.②Hehasbig(small)nose(mouth,eyes...)③Sheisquiet(thin,strong,tall,short,cute...)日常用语：What'hsis/hername国际音标：复习字母发音S--Z,拼读代表词汇。★经典例题(2007河北)---Heabignoseandasmallmouse.A.isB.hasC.have三．教学目的与要求：能听懂、会说“Myfriendis...,hehas”，并能在实际情景中运用。能听、说、认读friends,long/shorthair,strong,quiet,thin等单词和词组。能适当用一些形容词描述自己的朋友。对学生进行关心朋友，朋友间要互相帮助的思想教育。Unit4:一．概述：本节课主要学习5个家庭厅室的词汇：livingroomkitchen以及用Thisismyhome.Youcanseeabedroom于三会单词，要求让学生能听、说、认读study，bathroom，bedroom，所学词汇及句型来描述自己的家。这5个单词属Let'sdo部分是为了进一步巩固新词的掌握情况，把单词融合到短语中，让学生能根据指令做出相应的动作，让学生能实际运用。．重点内容：1.重点单词：study/bathroom/bedroom/livingroom/kitchen2.重点句型：Whereare/ismycrayons(cat,book,table)3.重点语法：含Be动词的陈述句变一般疑问句。★经典例题（2007湖北）---aremybooks—Onthetable.A.WhatB.WhereC.Who三．教学目的与要求：知识目标：能听、说、认、读study，bathroom，bedroom，livingroom，kitchen等单词，能听懂Let'sdo中的指示语，做出相应动作。能力目标：能听懂、会说Welcometomyhome.欢迎别人到自己家来做客的这一礼貌用语。能实际运用句型：Thisismyhome.Youcanseeabedroom来介绍自己的家。Unit5：一．概述：本单元学习之前学生已经学习了一些有关食物、饮料的单词：juice,bread,milk,chicken,hotdog,hamburger..以及句型：“WhatdoyoulikeDoyoulike...”并且能够表达自己的喜好(Ilike)本节课重在让学生主动思维，积极参与，大胆尝试，亲身体验。使学生能在第一时间内运用所学知识，从说单词到说句子并过渡到说段，逐步引导学生运用英语完成一个个有实际意义的语言任务。二．重点内容：重点单词：rice/fish/noodle/beef/vegetable/soup/knife,重点句型：①Whatwouldyoulike(fordinner)--I'dlikesome...(fish,vegetables,beef..)②CanIhavesomerice,please？日常用语：Helpyourself./Letmeshowyou.Everything'sready.★经典例题(2008山东)---WhatyoulikeA.wouldB.mustC.can三．教学目的与要求：能够正确理解并读出rice/fish/noodle/beef/vegetable/soup/knife等单词，运用本单元所学句型，在实际生活中正确与人交流。Unit6:一．概述：本单元在三年级上册二单元已学过如何介绍自己的家人的基础上，进一步详细的了解家庭成员的具体情况，学习如何询问别人的个人信息。二．重点内容：重点单词：family/parents/uncle/aunt/baby/baseball重点句型：①Howmanypeople/membersarethereinyoufamilyHe/Sheismy...(uncle,aunt,sister..)What'syourfather(uncle..)★经典例题(2007河北)---WhatyourmotherA.isB.areC.does三．教学目的与要求：能听、说、认、读family/parents/uncle/aunt/baby/baseball等单词，能听懂Let'sdo中的指示语，做出相应动作。能从口语交流中正确获得别人的信

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