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30 狼1《狼》作者：蒲松龄执教：蒋静教学目标：了解蒲松龄及其文言小说。理解文言词语的含义和用法。教学重点：了解本文叙事简介、情节曲折紧张的特点。体会作者对屠户和狼的动作、心理、神态和生动描写。理解文章的主旨。教学课时：1课时教学过程：导入：说出与狼有关的成语；简介作者。一、学习目标：1.积累重点词语和句子2.了解故事情节3.理解主题二、自主学习1、读课文，读准字音和节奏。2、译读课文和注释。三、合作交流1、情节概说2、赏析短文例说《狼》的小说味形象？情节？细节？场景？悬念？伏笔？3、主题探讨最后一段运用了什么样的表达方式？...

《狼》作者：蒲松龄执教：蒋静教学目标：了解蒲松龄及其文言小说。理解文言词语的含义和用法。教学重点：了解本文叙事简介、情节曲折紧张的特点。体会作者对屠户和狼的动作、心理、神态和生动描写。理解文章的主旨。教学课时：1课时教学过程：导入：说出与狼有关的成语；简介作者。一、学习目标：1.积累重点词语和句子2.了解故事情节3.理解主题二、自主学习1、读课文，读准字音和节奏。2、译读课文和注释。三、合作交流1、情节概说2、赏析短文例说《狼》的小说味形象？情节？细节？场景？悬念？伏笔？3、主题探讨最后一段运用了什么样的表达方式？有何作用？是什么技法？嘲讽的对象仅仅是狼吗？这里的狼只是指自然界的狼吗？4、感悟你从屠户与狼的斗争过程中获得怎样的启示呢?（提示:可从“屠户”或者“狼”的角度谈。）四、当堂训练类文赏读

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