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25小数加法和减法

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25小数加法和减法第四单元小数加法和减法课题:小数加法和减法第1课时总第课时教学目标:理解掌握小数加、减法的笔算方法,能正确进行计算,正确率达到95%以上。增强学生运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识。教学重点:能正确进行小数加、减法的计算。教学难点:体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。教学准备:课件教学过程:一、口算热身。(3分钟左右)口算:46+37=0.5+0.4=0.8+0.2=150+60=0.7—0.4=1—0.3=学生对照答案,同桌互批。选择其中1—2题请学生说说你是怎么算的?突出口算时相同计数单位相加减...

25小数加法和减法
第四单元小数加法和减法课题:小数加法和减法第1课时总第课时教学目标:理解掌握小数加、减法的笔算方法,能正确进行计算,正确率达到95%以上。增强学生运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识。教学重点:能正确进行小数加、减法的计算。教学难点:体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。教学准备: 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 教学过程:一、口算热身。(3分钟左右)口算:46+37=0.5+0.4=0.8+0.2=150+60=0.7—0.4=1—0.3=学生对照答案,同桌互批。选择其中1—2题请学生说说你是怎么算的?突出口算时相同计数单位相加减,竖式计算时,提醒学生小数点对齐。计算:6.34.8+4.5—2.1集体校对,指出同桌错在哪里。二、自学例1。(15分钟左右)明确例1中的数学信息及所需要解决的问题。出示:教材例1情境图。导入:图中有哪些数学信息?围绕导学单进行自主学习。自学。在学生自学时,教师收集学生竖式计算的多种情况并请学生迅速板演到黑板上,备用。导学单(时间:5分钟)根据所求的问题列出算式。尝试用竖式解答。(你遇到什么问题?)对照书本第48页例1的解答,与书本不同在哪里?并进行改正。补充问题:小丽和小芳一共用了多少钱?导学要点:让学生理解“用竖式计算小数加、减法时,应该把小数点对齐”。然后再进行计算。小组交流。交流内容说说怎样用竖式计算小数加、减法?小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同的地方?计算小数加减法要注意什么?全班交流。分析黑板上学生在自学中出现的各种情况,给予适当点评。一起说说计算方法。总结小数加减法的计算方法和注意点。三、练习。(15分钟左右)【基本练习】(一)适应练习。1.第48页试一试,2题。点拨:得数的小数末尾有0的,一般要化简,化简的依据是什么,计算时应自觉化简。(二)口答练习。练习八第1题,口算。校对得数,说说口算的思考过程,注意分析错题。(三)巩固练习。第49页“练一练”练习八第2题。练习八第3题。加深学生对计算方法的理解。让学生在线段图上依次标出要求的三个问题,每标出一个问题随即列式计算。根据题中的数量关系,指导学生提出合适的问题。(四)创编练习。甲班捐款90.8元,比乙班多捐10.5元,乙班捐多少钱?点拨:孩子认真读题,分清甲班和乙班谁多谁少,然后再决定用什么方法。四、课作。(7分钟左右)《补充习题》第36页第2、3题。帮助学困生,收集典型错例,讲评时所用。统计正确率,错误的订正。『提高题』一箱苹果连箱的质量是51.5千克,倒出一半后,连箱的质量是26.5千克,苹果的质量是多少千克?箱子的质量是多少千克?让孩子独立完成后说说解题思路。五、家作。《课课练》第42页。阅读小数报。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。
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