-PAGE\*MERGEFORMAT#-汉川市中小学美术学科高效课堂电子导学案课题第课飞机（一）（苏版）年级三年级学习领域造型•表现课时第一课时教学目标知识与技能：通过欣赏飞机图片、模型，了解飞机的起源、外形、种类、构造等知识，引导学生大胆想象
设计
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未来飞机，并用绘画形式表现出来。过程与方法：通过欣赏交流、想象设计，让学生运用绘画方法来表现千奇百怪的飞机造型。情感态度与价值观：感受飞机造型之美，培养学生想象创造能力，激发学生热爱科技，体会科技促进人类进步的力量。教学重点了解飞机发展的历史，及飞机种类、造型、结构特点，畅想未来飞机，并用绘画形式表现其特征。教学难点畅想未来飞机，用绘画形式来表现富有个性化的飞机。导学过程师生活动教师活动学生活动导学你需要课件、实物投影仪、展示台、示范作品。飞机图片资料、飞机模型、纸张、水彩笔、蜡笔或油画棒自主学一、导入“飞机”导学活动（一）【任务】想一想说一说【流程】师：同学们，今天老师给大家画一幅画，想看吗？（师随手在黑板上画一幅飞机）师：你还知道哪些飞机？学生回答：客机、直升飞机、战斗机……师：今天我们就来画一画飞机。教师板
书
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课题：飞机（一）。【评价】积极表达，表纪律扬最佳小组导学跟我学二、认识“飞机”导学活动（二）【任务】了解飞机的起源、种类及构造等基本常识原理【流程】飞机历史。师：人类渴望像鸟儿一样飞翔，中国人发明了风筝，有了《嫦娥奔月》的神话故事。意大利画家达•芬奇也设计了飞行器的草图，不过未能在蓝天上飞翔。同学们，你们还知道哪些有关飞机的历史呢？（学生展示图片，讲解飞机历史。）生1大家请看这是年美国莱特兄弟研制成功的世界第一架动力飞机。生2这是飞机雏形——滑翔机，它借助风力滑翔。飞机种类。（教师出示一组飞机图片。）师：这是什么飞机，你们对它有哪些了解？生：这是民用客机，有大型飞机、中型飞机、小型飞机，其中波音系列飞机最为著名。师：这是超音速协和式飞机，它飞行的速度是声音速度倍还多，据说，从纽约到伦敦只需一个多小时即可到达。师：这是什么飞机？你还知道有哪些战斗机？生：这是军用飞机，有歼击机、轰炸机、攻击机……师生共同欣赏认识直升机、水陆两用飞机、隐形飞机、太阳能飞机、飞艇……飞机的构造。师：同学们请拿出你们的飞机模型。仔细欣赏，相互讨论，飞机由哪些部分组成。讨论结束后。生：飞机是由机身、机翼、机尾、起落架等部分组成，战斗机往往携带发射装置。【评价】积极讨论、汇报完整的答案合作学三、欣赏概念飞机导学活动（三）【任务】师生讨论，拓展思维。【流程】概念飞机。师：刚才同学们了解了传统飞机的特点，现在我们再来领略一下与众不同的概念飞机的风采。教师播放一组概念飞机的图片。生1三架连体概念飞机生2机翼变化型概念飞机。生3形式多样的概念飞机。千奇百怪的飞行器。师：概念飞机就是尚处于探索或预研阶段的飞机，它的设计理念、飞行原理有显著不同。师：未来的航天器和科幻影视中的飞行器千奇百怪、五花八门，同学们想看吗？（教师播放科幻影视视频及图片。）师生共同欣赏。生1人机结合，赛车式飞行器。生2动物形飞行器生3卫星式飞行器。生4奇形怪状的飞行器。导练笔K露一手四、示范画飞机导学活动（四）【任务】教师讲解方法，学生大胆想象，【流程】教师示范。师：同学们，想不想看老师画一架千奇百怪的飞行器？师生示范步骤：（）想象设计（打算画什么样的飞行器）；（）画轮廓（根据想象画出大轮廓）；（）添画细节（细节部件可让学生添画）；（）处理背景（画上与之协调的背景）；（）整理画面。练一下五、学生画飞机导学活动（五）【任务】大胆创作。作业要求：（）想象、设计未来飞行器，把你的想法画出来；（）力求造型新颖、奇特。【流程】1欣赏几组学生创作的飞机作品。、想一想，你打算设计什么样的图式，用笔简单画出设计稿，然后在小组内和同学交流。3自主创作，充分发挥自己的想象力，表现出自己的情趣性、自主性和自由性。作品展示导评晒作品述感受I评价】、晒作品，小组自评，互评。、选出创意新颖的作品，并说说为什么最喜欢它们教学小结五、拓展延伸，开阔视野。师：同学们，让我们一起找找生活中用“飞机”元素来设计的影子。教师播放。出示与飞机相关的生活图片。飞碟建筑飞机电话飞机布飞机帽飞机鞋教师小结：奇形怪状的飞机，异想天开的飞碟，不仅在你的脑海里，在你的画笔上，而且在我们的生活中也能处处找到它的身影。我们可以利用“飞机”元素来设计、美化我们的生活。教学反思飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保家卫国的国防武器，这节课围绕探索寻飞机的奥秘，鼓励孩子们大胆想象，大胆创造，大胆画画。
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