新课程标准数学必修3第一章课后习题解答第一章算法初步1．1算法与程序框图练习（P5）1、算法步骤：第一步，给定一个正实数.第二步，计算以为半径的圆的面积.第三步，得到圆的面积.2、算法步骤：第一步，给定一个大于1的正整数.第二步，令.第三步，用除，等到余数.第四步，判断“”是否成立.若是，则是的因数；否则，不是的因数.第五步，使的值增加1，仍用
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示.第六步，判断“”是否成立.若是，则结束算法；否则，返回第三步.练习（P19）算法步骤：第一步，给定精确度，令.第二步，取出的到小数点后第位的不足近似值，赋给；取出的到小数点后第位的过剩近似值，赋给.第三步，计算.第四步，若，则得到的近似值为；否则，将的值增加1，仍用表示.返回第二步.第五步，输出.程序框图： 习题1.1A组（P20）1、下面是关于城市居民生活用水收费的问题.为了加强居民的节水意识，某市制订了以下生活用水收费标准：每户每月用水未超过7m3时，每立方米收费1.0元，并加收0.2元的城市污水处理费；超过7m3的部分，每立方收费1.5元，并加收0.4元的城市污水处理费.设某户每月用水量为m3，应交纳水费元，那么与之间的函数关系为我们
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一个算法来求上述分段函数的值.算法步骤：第一步：输入用户每月用水量.第二步：判断输入的是否不超过7.若是，则计算；若不是，则计算.第三步：输出用户应交纳的水费.程序框图：2、算法步骤：第一步，令i=1，S=0.第二步：若i≤100成立，则执行第三步；否则输出S.第三步：计算S=S+i2.第四步：i=i+1，返回第二步.程序框图：3、算法步骤：第一步，输入人数x，设收取的卫生费为m元.第二步：判断x与3的大小.若x>3，则费用为；若x≤3，则费用为.第三步：输出.程序框图：B组1、算法步骤：第一步，输入..第二步：计算.第三步：计算.第四步：输出.程序框图：2、算法步骤：第一步，令n=1第二步：输入一个成绩r，判断r与6.8的大小.若r≥6.8，则执行下一步；若r<6.8，则输出r，并执行下一步.第三步：使n的值增加1，仍用n表示.第四步：判断n与成绩个数9的大小.若n≤9，则返回第二步；若n>9，则结束算法.程序框图：说明：本题在循环结构的循环体中包含了一个条件结构.1．2基本算法语句练习（P24）1、程序：2、程序：3、程序：练习（P29）1、程序：2、本程序的运行过程为：输入整数x.若x是满足9<x<100的两位整数，则先取出x的十位，记作a，再取出x的个位，记作b，把a，b调换位置，分别作两位数的个位数与十位数，然后输出新的两位数.如输入25，则输出52.3、程序：4、程序：练习（P32）1、程序：2、程序：习题1.2A组（P33）1、2、程序：3、程序：习题1.2B组（P33）1、程序：2、程序：3、程序：4、程序：1．3算法案例练习（P45）1、（1）45；（2）98；（3）24；（4）17.2、2881.75.3、，习题1.3A组（P48）1、（1）57；（2）55.2、21324.3、（1）104；（2）（3）1278；（4）.4、习题1.3B组（P48）1、算法步骤：第一步，令，，，，.第二步，输入.第三步，判断是否.若是，则，并执行第六步.第四步，判断是否.若是，则，并执行第六步.第五步，判断是否.若是，则，并执行第六步.第六步，.判断是否.若是，则返回第二步.第七步，输出成绩分别在区间的人数.2、如“出入相补”——计算面积的方法，“垛积术”——高阶等差数列的求和方法，等等.第二章复习参考题A组（P50）1、（1）程序框图：程序：1、（2）程序框图：程序：2、见习题1.2B组第1题解答.3、4、程序框图：程序：5、（1）向下的运动共经过约199.805m（2）第10次着地后反弹约0.098m（3）全程共经过约299.609m第二章复习参考题B组（P35）1、2、3、算法步骤：第一步，输入一个正整数和它的位数.第二步，判断是不是偶数，如果是偶数，令;如果是奇数，令.第三步，令第四步，判断的第位与第位上的数字是否相等.若是，则使的值增加1，仍用表示；否则，不是回文数，结束算法.第五步，判断“”是否成立.若是，则是回文数，结束算法；否则，返回第四步.
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