巩义市芝田镇羽林庄
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晒课PAGE【教学目标】（一）知识与技能1．经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验。2．能借助连线方式整理信息，并按一定的方法进行推理。（二）过程与方法通过观察、猜测等活动，培养初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。（三）情感态度和价值观感受推理在生活中的广泛应用，初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。体验数学应用的乐趣。【教学重点】理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。【教学难点】初步培养有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。【教学准备】多媒体、教学磁性卡片若干张、方形空纸盒、教具书三本。【教学过程】一、情景导入同学们，大家看过动画片《黑猫警长》吗？那你们喜欢黑猫警长吗？黑猫警长是动物王国的大侦探、大英雄，他通过推理侦破了许多的案件，抓获了很多犯罪分子，大家想不想成为像他那样的大英雄?（想）太好了，机会来了，动物王国传来一个不幸的消息，可爱的金丝猴和大熊猫被坏蛋抓走了，关在一个黑黑的大笼子里，在这关键的时刻，两位小英雄挺身而出，解救他们来了。（两个小演员上台从盒子里分别取出一个卡片，看完后背在身后。）同学们，大家猜一猜，他们解救的分别是谁？（挑学生回答）那你能保证自己的猜测一定是正确的吗？（不能）好，那就让这位勇士给我们一些提示？学生甲说：“我救的不是金丝猴（大熊猫）”谁能说一下他们分别解救的是谁？挑学生回答接下来，请两位小英雄把你们解救的小动物举起来，告诉大家答案。XXX回答的对不对（对）那没有根据，只凭感觉和想象的猜测能解决问题吗？（不能）看来只有根据已知的条件，才能逐步推出答案，这就是推理，神奇的推理，下面就让我们一起走进神奇的推理世界中去吧。显示课题、学习目标。新授1、明确目标（PPT打出学习目标）那么本节课，我们要学会什么呢？请大家齐读学习目标。（学生齐读学习目标）2、活动一:众说纷纭，各显神通——例题解析显示例题，学生看题。俗话说，三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮，下面就请各小组同学们带着问题讨论后讲解发言（也可以演示讲解）：（1）从题中你知道了那些信息？（2）你是怎么推出答案的？学生分组讨论,组长负责组织,
记录
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、整理。小组发言、展示，老师点播、点评、引导。教师
总结
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：同学们，推理就是观察之后，先找出最关键的信息，然后层层推导，最后找到正确的答案。3、活动二：牛刀小试(出示练习1)学生思考并在练习本上做，挑学生演板连线，并讲解。4、活动三：沙场练兵（出示练习2）学生讨论后坐在练习本上，然后发言展示，并把答案写在黑板上教师点拨解疑。点评引导5、活动四：我是神算学生观察，小组讨论并模拟情景演示，讲解，其他学生补充矫正。教师点拨解疑三、课堂小结同学们，本节课你学会了什么？学生发言四、调查反馈学生做《过关我最棒》五、布置作业课本111页第1、2、3题。人教版二年级数学下册教学设计数学广角—推理刘兴伟芝田镇羽林庄小学
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