《掌声2》(1)

《掌声2》(1)29掌声文静姿势轮流情况持久注视热烈鼓励犹豫忧郁骤然普通话慢吞吞不愿意　渐渐平息　落下残疾　　　从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。　开朗自信　英子了一会儿，最后慢吞吞地站起来，眼圈儿红了。在全班同学的的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。犹豫就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然...

29掌声文静姿势轮流情况持久注视热烈鼓励犹豫忧郁骤然普通话慢吞吞不愿意　渐渐平息　落下残疾　　　从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。　开朗自信　英子了一会儿，最后慢吞吞地站起来，眼圈儿红了。在全班同学的的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。英子向大家深深地鞠了一个躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。犹豫就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声。那掌声热烈而持久。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声。那掌声热烈而持久。犹豫他的普通话说的很好，声音也十分动听，故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。他的普通话说的很好，声音也十分动听，故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。掌声从英子的变化中，我想到了很多，让我们交流一下各自的想法。“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”我会填：这篇课文的主人公是（）。英子是个（）女孩，开始她（）。后来在同学们的两次（）鼓励下，使她变得（）。是掌声让他鼓起勇气微笑着面对生活。当我们自卑时，掌声像一首美妙的歌，唤起我们的勇气。当我们失败时，掌声像一朵芳香的花，使我们振奋。当我们绝望时，掌声像一缕阳光，给我们带来希望。

                    本文档为【《掌声2》(1)】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

《掌声2》(1)

你可能还喜欢