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13探索三角形全等的条件8

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13探索三角形全等的条件8课题1．3探索三角形全等的条件（八）学习目标1、知道斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等。2、会按要求用直尺和圆规作直角三角形，会根据“HL”证明两个三角形全等。3、能通过证明得到斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等。学习重难点学习重点：理解并掌握斜边和一条直角边分别相等的两个三角形全等．学习难点：灵活运用三角形全等条件证明学习过程（主要环节）学习程序个性展示一、自学探究1、阅读课本P27页“讨论”（1）思考：两个直角三角形，有一对内角（直角）相等，判定两个直角三角...

13探索三角形全等的条件8

课题1．3探索三角形全等的条件（八）学习目标1、知道斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等。2、会按要求用直尺和圆规作直角三角形，会根据“HL”证明两个三角形全等。3、能通过证明得到斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等。学习重难点学习重点：理解并掌握斜边和一条直角边分别相等的两个三角形全等．学习难点：灵活运用三角形全等条件证明学习过程（主要环节）学习程序个性展示一、自学探究1、阅读课本P27页“讨论”（1）思考：两个直角三角形，有一对内角（直角）相等，判定两个直角三角形全等，还需几个条件？可以是哪些条件？二、自练反思三、互查互纠互相检查小组成员的作业。记录你发现的问题针对出现的问题提出建议或注意事项。帮助小组成员纠正错误四、当堂检测我学到了什么学后反思

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