北师大版数学六年级下册《反比例》PPT课件

北师大版数学六年级下册《反比例》PPT课件反比例复习怎样判断两个相关联的量是否成正比例？复习判断下面各题中的两种量是否成正比例？为什么？（1）苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价．（2）小新跳高的高度和他的身高．（3）速度一定，时间和路程。1、结合具体情境认识反比例。2、能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成反比例。3、能举出生活中成反比例的实例。学习目标学习任务一：用x、y表示长方形相邻两边的边长，表1是面积为24cm2的长方形相邻两边边长的变化关系，表2是周长为24cm的长方形相邻两边边长的变化关系。表1表2x12345y241286x1234...

反比例复习怎样判断两个相关联的量是否成正比例？复习判断下面各题中的两种量是否成正比例？为什么？（1）苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价．（2）小新跳高的高度和他的身高．（3）速度一定，时间和路程。1、结合具体情境认识反比例。2、能根据反比例的意义，判断两个相关联的量是不是成反比例。3、能举出生活中成反比例的实例。学习目标学习任务一：用x、y表示长方形相邻两边的边长，表1是面积为24cm2的长方形相邻两边边长的变化关系，表2是周长为24cm的长方形相邻两边边长的变化关系。表1表2x12345y241286x1234y11101、把表格填写完整，你分别发现了什么。2、表1和表2有哪些相同的特点？3、表1和表2中，长方形相邻两边边长的变化规律相同吗？王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下,请把下表填完整。你从表中发现了：学习任务二：1.5212时间806010速度/（千米/时)小轿车大巴车自行车速度和所需时间的积总是一定的10×12＝12040×3＝12080×1.5＝120（一定）速度×时间＝路程像这样，速度和时间两个量，速度变化，所用的时间也随着变化，而且速度与时间的积（也就是路程）一定，我们就说速度和时间成反比例。（一定）速度×时间＝路程在任务一中，表1和表2中的长方形相邻两边的长成反比例吗？成反比例的量的特征：一个量随着另一个量的变化而变化，在变化的过程中这两个量的积一定。每天的烧煤量(kg)204050100烧煤的天数502520101.下表中的两个量成反比例吗?为什么?举一个成反比例的例子2、举一个成反比例的例子、小组内交流。说一说这节课你有什么收获？本课小结谢谢再见

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