猜谜：谜一：“小小诸葛亮，稳坐军中帐。布下八卦阵，捉拿飞来将。”谜二：“小姑娘，日夜忙，会抽丝。会织网；织出网来不捉鱼，捉些小虫当口粮。”（打一昆虫）绿色蝈蝈法布尔（法国）法布尔简介：（1823-1915）法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过中学教师，靠业余自学，花十二年的时间，先后取得自然科学学士和博士学位，著名著作有：《昆虫记》，该书文体基本为散文，主要探讨昆虫学问
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。鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫
故事
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”，“讲昆虫生活”的楷模。《昆虫记》《昆虫的故事》原名《昆虫记》，是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，似一个个小故事。以人性观察虫性，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡无不渗透着人文关怀，并以虫性反观社会人生。整部作品充满了对自然万物的赞美之情。正是这种对生命的尊重与热爱的敬畏之情，给这部普通的科学著作注入了灵魂，使这部微小的昆虫的书成为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨制。检测生字词：一.速读课文并思考：文章从哪些方面介绍了蝈蝈的哪些特点?形、色、声、食特征形：苗条，匀称,大翼薄如轻纱色：嫩绿，淡白声：柔和习性食住昆虫：蝉、金龟子一类水果：梨子、葡萄、西瓜青草同类----群居杂二合作探究找出作者在文中对蝈蝈的不同称呼。作者在什么情况下用这些称呼？并
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其作用。——夜间捕蝉时——入夜鸣唱时——勇敢捕蝉时——入笼喂养时——饱食蝉肉时狂热的狩猎者夜晚的艺术家、歌手进攻者我笼里的囚犯蝉的屠夫蝈蝈称呼的变化作用：运用拟人的手法使文章更生动，描写更形象，给人深刻的印象。三.探讨： 作者对蝈蝈的感情如何？请从文中找出有关的证据证明你的观点。法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的,字里行间洋溢着作者本人对蝈蝈的喜爱和对生命的尊重与热爱：狂热的狩猎者我笼里的囚犯蝉的屠夫称呼拟人窃窃私语、津津有味身材优美、苗条匀称酷爱甜食、宽容、忌妒充满感情形象生动蝈蝈本是一种很普通的昆虫，可是在作者的笔下，它为什么这样生动有趣呢？（1）作者喜爱绿色蝈蝈，倾注了对昆虫生命的满腔尊重与热爱。（2）善于观察,抓住声音、形态、食性方面的特点进行形象细致地介绍；（3）运用比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象。对于绿色蝈蝈全面丰富的介绍，源于作者深入细致的观察和独有的科学探索的兴趣、放弃娱乐、甘受寂寞的精神。补充： 法布尔用田野实验的方法研究昆虫的本能与习性，遭到了正统势力的责难，他们认为研究昆虫应该把昆虫钉在木盒里，浸在烧酒里进行解剖与分类。法布尔辩驳道:“你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们探究死亡，而我却探究生命。”主题：这篇科学小品文，妙趣横生。作者观察细致，文笔细腻生动，文中的蝈蝈活灵活现，令人喜爱。从中我们体会到作者对生命的尊重与热爱，对自然的陶醉与痴迷。蝈蝈：昆虫的一种，身体绿色或褐色，腹部大，翅膀短，善于跳跃，雄性能发出独特的声音，叫声各异。在野外，主食植物的茎叶、花果，也会捕食小昆虫。人工饲养容易，食性很杂，素食吃植物的嫩叶和花，荤食可用蛋黄、肉泥、肝粉等混合喂养。三、课文与下面这段短文比较，你喜欢哪种语言风格？课文——生动（科学小品）短文——平实（平实性说明文）语言特点1、亲近大自然，让我们的心灵更加宽阔、诗意。请同学们去户外静听昆虫鸣叫，听听你的昆虫朋友在向你诉说什么，用一段话形象地描写出来。2、课外阅读法布尔的《昆虫记》节选本。二.讨论：读了法布尔的《绿色蝈蝈》一课，你喜欢这绿色的蝈蝈吗？请谈谈你的看法。
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