功上课ppt课件

7.2功1．知识与技能理解功的概念和做功的两要素，会利用公式进行相关的运算，理解正，负功的含义，能解释相关现象。2．过程与方法  利用功的计算式计算功， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 做功正负的含义。3.情感态度与价值观  鉴定学习、思考、探索的信念。学习目标货物的重力势能增加火车加速，动能增加弹簧压缩，弹性势能增加FFF能量变化，是因为有力对物体做功。举起杠铃过程中，什么力对杠铃做功？能量怎样变化？箭射出时，什么力对箭做功？能量怎样变化？搓手时，什么力对手做功？能量怎样转化？自然界有多种多样的能，不同形式的能之间可以相互转化，力做功的过程就是能量转化的过程，力做了多少功就有多少能量发生了转化，所以：功是能量转化的量度功和能量的关系：功：做功的两个不可缺少的因素1、作用在物体上的力。2、物体在力的方向上产生一段距离。定义：物体受到力的作用，并在力方向上发生一段位移，就说力对物体做了功.纹丝不动!!劳而无功(有力无距)真辛苦!!徒劳无功(有力有距，但力⊥距)1、搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？2、此人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力对货物做功吗？牛有没做功?人有没做功?1、在斜面上由静止开始下滑的物体（所有接触面都光滑）物体受到的各力是否做功？做正功还是做负功？SFNmg课堂讨论结论：1、重力对物体做正功2、支持力对物体做负功功的计算公式如果力的方向与物体的运动方向一致，功就等于力的大小和位移的大小的乘积。功的计算公式：W=Fl思考：当力的方向与位移方向有一夹角，如何求功呢？FlLFFαFαFα分析：根据力的等效性原理,可以把计算F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题W1=F1L=FLCOSαW2=0∵W=W1+W2∴W=FLCOSαF2F1当拉力与水平方向的夹角为α时，物体沿水平方向的位移为x，此时拉力F做的功应该是多少呢？力对物体所做的功，等于力的大小、位移的大小、力和位移的夹角的余弦这三者的乘积。FFF1F2F1F2ααL功的一般计算公式辨认力的方向与位移方向的夹角αFl甲 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ：ααFl乙答案：π-ααFl丙答案：ααFl丁答案：π-α4、在国际单位制中，功的单位是焦耳，简称焦，符号是J。1J等于1N的力使物体在力的方向上发生1m的位移时所做的功。3、功是一个过程量,与位移过程相对应，且位移必须以地球为参照系。对非质点物体此位移为作用点的位移1J=1N×1m=1N﹒m关于功W=Flcosα的说明1.物理意义：功是能量转化的量度.2.功是由力来完成的，说功必须明确是哪一个力的功，此公式只能用于求恒力的功，如果力是变力，无论力的大小变化，还是力的方向变化，都不能直接用该公式求解；5.公式中的力和位移具有同时性6.一个力的功与物体通过这段位移做什么运动及其它力无关7.功是一个标量，没有方向，但功有正负情形（一）（1）当α=π/2时，cosα=0，W=0。这 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示力F的方向跟位移x的方向垂直，力F不做功。FNGvα如小球在水平桌面上运动时，重力G和支持力FN都跟位移方向垂直。情形（二）（２）当α＜π/2时，cosα＞0，W＞0。这表示力F对物体做正功．xαFv如人用力拉车前进时，人的拉力Ｆ对车做正功。力F对物体产生位移有一定的贡献（动力做功）xαF情形（三）（３）当π/2＜α≤π时，cosα＜0，W＜0。这表示力F对物体做负功．α如推着小车跑动的人，到达目的地减速时，人向后拉车的力Ｆ对车做负功．F对物体产生位移起着阻碍的作用（阻力做功）（1）当α=0时，cosα=1，W=FL。（2）当α=π/2时，cosα=0，W=0。这表示力F的方向跟位移x的方向垂直，力F不做功。（3）当α＜π/2时，cosα＞0，W＞0。这表示力F对物体做正功．（4）当π/2＜α≤π时，cosα＜0，W＜0。这表示力F对物体做负功．正功:表示动力对物体做功（促进）负功:表示阻力对物体做功（阻碍）一个力对物体做负功，往往说成物体克服这个力做功。例如：一个力对物体做了－6J的功，可以说成物体克服这个力做了6J的功。理解与分析正负功的意义:功是标量，但有正负。功的正负只表示力做功的效果,既不表示方向,也不表示大小。即：表示是动力或阻力做功。思考：比较－8J的功与5J的功大小？探究4：如何求几个力做功？　　在日常生活中，一个物体往往是在几个力的共同作用下发生一段位移，那么如何计算这几个力对物体所做的总功。　　F阻GF拉FN合力的功---总功(1)分别求出每个力所做的功，然后求出所有功的代数和。即：W总=W1+W2+……+Wn(2)先求出物体所受的合力，然后再求出合力的功，即：W总=F合lcosα求力对物体所做的总功有两种方法：总功一、做功的两个必要因素1、作用在物体上的力2、物体在力的方向上发生一段位移二、功的一般计算公式三、功是标量，国际单位制中单位为J四、功的正负的物理意义：力对物体做正功，该力成为物体运动的动力力对物体做负功，该力成为为物体运动的阻力五、总功的求法1、先求每一个力所做的功，在求它们的代数和；2、先求合力，再求合力所做的功。　小结小试身手:下图表示物体在力F作用下在水平面上发生一段位移s,试分别计算在这四种情况下力F对物体所做的功.设在这三种情况下力、位移的大小都相同：F=10N,s=2m,角θ的大小如图中所示.解答:（1）甲图中：F和s之间夹角为π－θ=30°.W甲=Fscos30°=17.3J（2）乙图：F和s之间的夹角为π－θ=150°W乙=Fscos150°=－17.3J（3）丙图中：力F和s之间的夹角为30°.W丙=Fscos30°=17.3J（4）丁图中：力F和s之间的夹角为180°.W丁=Fscos180°=-20J说明功有正负,1、一学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速踢出，球在水平路面上滚出20m远，则该学生对球做的功是：（）A、2000J　　　B、1000J　　　　C、16J　D、无法确定课堂练习D要点：公式中F为恒力，且始终作用在物体上课堂练习2、关于功的论述，下列说法正确的是：A、大的力一定比小的力做的功多B、+5J的功比-5J的功多C、+10J功比+5J的功多C要点：功的正负不表示功的大小如图所示，质量为m的滑块放在光滑斜面上，斜面与平面间的摩擦力不计，当滑块从斜面顶端滑到斜面底端的过程中（）3A.重力对滑块做正功B.滑块受到斜面的支持力与斜面垂直，所以支持力对滑块不做功C.斜面对滑块的支持力对滑块做负功D.滑块对斜面做正功图7-1-5ACD4、如图，在加速向左运动的车厢中，一个人用力沿车前进的方向推车厢，已知人与车厢始终保持相对静止，那么人对车厢做功的情况是()A.做正功B.做负功C.不做功D.无法确定B5、两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，产生相同的位移S，则拉力：A、对A做的功多B、对B做功多C、一样多　D、以上都有可能粗糙光滑ABFFθθC课堂练习力对物体做的功只与F、l、α三者有关，与物体的运动状态等因素无关6.如图所示,用力拉一质量为m的物体,使它沿水平方向匀速移动距离s,若物体和地面间的动摩擦因数为μ,则此力对物体做的功为多少?Fα7.物体质量为2kg，光滑的动滑轮质量不计，今用一竖直向上的50N的恒力向上拉，使物体上升4m距离。则在这一过程中拉力做功J,物体克服重力做功J.（）400808.如图，一质量m=4.0kg的物体，由高h=2.0m,倾角θ=53°的固定斜面顶端滑到底端.物体与斜面间的动摩擦因数为μ=0.2.求物体所受合外力做的功.（g=10m/s2）8、法一：先求合外力，再求合外力的功.解：对物体，由受力分析得F合=mgsinθ-F=mgsinθ-μmgcosθ=4.0×10×（0.8-0.2×0.6）N=27.2N位移l=h/sinθ=2/0.8m=2.5m由W=Flcosα得W总=F合·l=27.2×2.5J=68J.法二：先求各个力做的功，再求总功.FN=mgcosθ,F=μFN=μmgcosθ位移l=h/sinθ由W=Flcosα得，WG=mglcos（90°-θ）=4.0×10×2.0J=80J摩擦力做功WF=-F·l=-μmgcosθ·h/sinθ=-0.2×4.0×10×2.0×3/4J=-12J支持力做的功为∴W总=WG+WF+WFN=（80-12）J=68J.=0v0v0m2、滑动摩擦力一定做负功吗?MSMSmMv0m滑动摩擦力f对m做负功W1=-fSm滑动摩擦力f对Ｍ做正功W2=fSM一对滑动摩擦力对物体作功之和必定为负功滑动摩擦力对滑块做负功滑动摩擦力对桌不做功滑动摩擦力既可以做正功，也可以做负功，还可以不做功。课堂讨论课堂讨论FAB3、静摩擦力一定不做功吗?A和B相对静止,一起加速运动静摩擦力对A做负功W=-fS静摩擦力对Ｂ做正功Ｗ＝fS一对静摩擦力作功之和必定为零4、质量为m的物体沿倾角为θ的固定斜面匀速滑下，在通过位移s的过程中(　　)A.重力对物体做功mgsB.重力对物体做功mgssinC.支持力对物体做功mgscosD.摩擦力对物体做正功，数值为mgssin课堂练习B5、把一个物体从地面竖直向上抛出去，该物体上升的最大高度是h，若物体的质量为m，所受的空气阻力恒为f,则在从物体被抛出到落回地面的全过程中（　　　）A、重力所做的功为零　　B、重力所做的功为2mghC、空气阻力做的功为零　D、空气阻力做的功为-2fh课堂练习　　　AD空气阻力做的功在数值上等于阻力与全程物体路程的乘积6、如下图所示，物体的质量为m=2kg,滑轮的质量和阻力不计，今用一竖直向上的力向上拉，使物体匀速上升h=4m的高度，则在此过程中拉力所做的功是多少？(取g=10m/s2)课堂练习要点：l为F的作用点发生的位移方法二：等效法8、如图，一根绳子绕过高4m的滑轮（大小、摩擦均不计），绳的一端拴一质量为10kg的物体，另一侧沿竖直方向的绳被人拉住．若人拉住绳子前进3m，使物体匀速上升，则人拉绳所做的功为A．500J　　　B．300J　C．100J　　　D．50J课堂练习C等效法：化变力做功为恒力做功