六年《美化主页方法多》二小黎锡辉2008

〈〈美化主页方法多》 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 南海区西樵镇第二小学黎锡辉《美化主页方法多》教学设计一、教学内容及分析本课内容为佛山市南海区教育局教学研究室编的六年级《小学信息技术》第2课《美化主贞方法多》。内容以美化个人站点主贞为例子，学习美化网页的方法。其中包括输入文字和插入图片、插入“水平线”规划网页布局、插入滚动文字。 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 学生运用这些方法美化其他网页。在本课中，将修改网页横幅文本、编辑和添加导航栏、添加滚动字幕、添加文字和图片等 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 融入到主贞建设的活动中。让学生通过Frontpage打开保存的网页进行修改是站点建设的必备条件，在修改网页横幅文本的活动中，可以让学生了解横幅届性同时让学生为自己的个人网站添加个性化名称，增加他们的创作热情。让学生编辑导航栏，旨在让学生了解到导航栏的多种形式及作用，同时让学生更活晰地了解到站点内各网页的关系。添加的主贞内容中还包括文字和图片、水平线、滚动字幕这些都是网页组成的常用元素，是学生建设网站必须掌握的技能。二、学生分析学生在上节课中已经建立了个人站点并设置了站点风格，对Frontpage中编辑网页有初步的认识，学生已经掌握文字和图片在word中的添加和编辑方法，有利于知识的迁移。学生已经养成通过课本和学习网站进行自主学习的习惯，并且培养了小组内合作探究，合作讨论问题的习惯。这些良好的习惯为这节课的学习打下良好的基础。三、设计思想：本设计体现了新课程的基本理念，教学过程中力求实现知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观三维目标相互交义与渗透。根据构建主义理论，基于现实生活创设情境激发学生探究学习的兴趣。通过设计有趣的不同梯度的任务，引导学生在“任务驱动”下自主发现问题，分析和解决问题。采用“分层教学”法，重视每位学生的个性发展，让每位学生各有所得，各有所长。搭建公平自由的讨论平台，学生在和谐的气余下进行合作和评价。在教学中注意培养学生在课堂学习中的自主，合作，探究学习能力，并指引学生把所掌握的信息技术结合科学知识真正应用到现实生活中，提高信息素养。四、教学目标【知识和技能】学会打开站点和站内文件。学会修改网页横幅文本。懂得编辑和添加导航栏。懂得向网页添加文字和图片学会在网页中插入水平线和滚动字幕。【过程和方法】通过主贞设计活动，使学生初步掌握网页设计的方法与过程，培养学生解决问题的整体设计能力。通过对比学习(文字和图片在word与Frontpage中的使用方法)，使学生了解和掌握软件学习及应用的基本方法和规律，达到举一反三之功效。掌握文字、图片、水平■线、滚动字幕等网页常用元素的添加及编辑方法。【情感和态度】通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律，提高学生学习信息技术的信心。通过网站首页设计，初步体验成功的快乐。培养学生的良好的审美情趣。五、教学重难点【教学重点】合理布局主贞内容，灵活应用文字、图片、水平线、滚动字幕等元素美化主贞。【教学难点】合理布局主贞内容，灵活应用文字、图片、水平线、滚动字幕等元素美化主贞。六、教学资源个人站点范例，文字、图片等建站所需的素材。1、硬件资源：多媒体网络教室。2、软件资源：学习网站(操作的具体指引方法)，学习博客，资源库(图片，动画，科学知识)七、教学策略学会打开站点，是每位学生都必须要掌握的。在初步掌握了在网页中添加和编辑文字和图片之后，还要掌握另外四种编辑网页的方法：即“给网页添加横幅文本”、“编辑导航栏”、“在网页中插入水平线”和“在网页中插入滚动字幕”。可以用欣赏比较的方法导入新课，让学生观察发现，明确学习目的的同时，激发学习积极性。鼓励学生大胆探究，利用知识的迁移打开站点。由丁保存文字网页和保存有图片的网页是不一样的，这里教师要提醒学生特别注意，也可适当的让学生比较一下两者的不同，再亲自实践，加深感受。由丁给网页加图片，是学生爱学的内容，也是他们爱做的事，故要以此为突破口，激发学生学习兴:趣，为潦入学习奠定基础。教师应及时提醒学生添加图片需注意的问题(图片的格式、大小、效果等)，给予正确的操作导向。其实，插入“水平线”的位置，也是很有讲究的，教学时可以演示几个不同的位置，让学生比较一下插在哪里最美观。本部分内容较简单易学，可以放手让学生自主学习。为何刚才输入的字幕并不滚动呢？可以让学生讨论一下。之后，教师讲解，这是由丁，我们是在“编辑”状态下制作网页的，要看实际效果，应该在“预览”状态下观看，单击“显示编辑状态”处的“预览”按钮，字幕才能动感十足的滚动起来。让学生输入自己想输入的文字，实际操作一下。八、教学过程教学过程教学内容教学活动设计意图教师活动教师语言学生活动1、认识主页出示知名网站（网易）同学们，你们访问网易吗？你觉得这个网站怎么样？学生讨论并回答主页是访网站的第一站，正自我展示的第一舞台。（很重要）弓1出主页的作用2、打开主页引导学生利用FontPage打开主页大家能不能利用FontPage软件打开个人站点的主页index.htm学生上机操作，并有效进行小组互助。（演示打开过程）鼓励学危胆探究，利用知识的迁移打开站点。3、编辑主页内容引导学生进行编辑主页内容我们都能成功打开网站了，那么你们有没有办法，能不能把横幅改成有个性的题目呢？如：金庸的江湖，让人过目/、怎呢！学生思考，写一个有特色的横幅标题；学生上机操作，尝试修改网页的横幅文体（自学、小组互助）通过设计特色标题，让人过目不记忘，从而有效特出主页是网站第一舞台的要求。4、编辑网站导航栏引导学生编辑网站导航栏同学们，老师有个1可题搞/、楚,为什么我们进入了网易站后，就能轻松地访问站内的内容？那超级链接又是怎样做出来的？（同学们参考书本一起来试试）学生回答：超级链接学生小组为单位进行探究学习，并汇报学生成果学生上机为网站设计导航栏从同学们熟悉的概念：超级链接，引出如何设置超级链接，也就是编辑网站导航栏，让学生有清晰的目标。5、插入滚动字帛展示：插入滚动字幕的效果同学们，你看这么字会动的？你知道这是什么效果吗？现在同学们去做一个红色字的：欢迎光临我的网站老师提示，设置成功后要在预览情况下才能正常运行字幕效果滚动子帛学生小组为单位进行探究学习，并汇报学生成果激发学生学习兴趣，为深入学习奠定基础。6、添加图片和字幕添加图片和子帛现在，我们的主页效果动起来了，但老师还觉得不够美观，你们想一下，有什么办法令我们的主贞冉漂亮些？插入图片和文字学生上机操作让学生汇报学习成果，并讲出WORD插图的方法与FRONTPAGE一致由于给网贝加图片，是学生爱学的内容，也是他们爱做的事，故要以此为突破口，激发学生学习兴趣，为深入学习奠定基础。好注意，那大家就一起来插入图片和文字吧？大家回忆一下我们以前学习过的插图方法？7、插入水平线学习插入水平线同学们，真棒，一下子就把主页搞得丰富起来了，内容多了，有点凌舌L,让我们想想办法，让网页的版块看起来更清晰？老师演示水平线在不问的地万有不同的效果，并演示修改水平线的方法与技巧。学生小组讨论，研究如何插入“水平线”学生上机操作，并得出操作步骤：把光标定位在插入水平线的位置-----插入——水平线插入“水平线”的位置，也是很有讲究的，教学时可以演示几个不问的位置，让学生比较一下插在哪里最美观。本部分内容较简单易学，可以放手让学生自主学习。8、显身手评价栏完成显身手习题内容现在那位同学能讲一下你的 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 看来同学们都学会了，现在大家一起来为自己的学习成果作个总结？同学们，还有没有什么问题吗？学生回答学生完成评价栏让同学们及时小结，加深理解充分尊重学生9、小论坛如何使网页更美观大家今天的学习很好，都掌握了，老师有个问题，我们讨论一下：如何使网页更美观学生讨论，并回答加强学习方法的渗透教育九、教学评价与反思教师应根据实际情况，设置作品交流与评价的环节，方式可以多种多样：如评选网页美化师。教师事先设置一份评价 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf （文字、背景、色彩、布局、创意等等），每人一份，在学生全部完成之后，放映，学生下位边欣赏边打分。最后汇总统计，颁发奖状。或者利用学校论坛，学生将自己的作品发至论坛上，然后进行投票、评价，还可以鼓励学生下位欣赏，把自己的一颗星贴在自己最喜欢的作品的电脑上，然后进行统计。结合课堂教学过程和效果，可从如下方面进行反思：1、学生能否在Frontpage中打开要编辑的网页？2、学生能否根据自己的构思对主贞进行布局？3、学生能否灵活应用文字、图片、水平■线、滚动字幕等元素美化主贞。十、板书设计：第二课：美化主页方法多（修改横幅文本打开主页►编辑主页内容编辑网站导航栏插入滚动字幕添加图片和文本插入水平线