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作业1_：大爱无言——寻找身边的师德典范

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作业1_：大爱无言——寻找身边的师德典范作业1：大爱无言——寻找身边的师德典范县（区）名称天门市网络班级天门初物2任职学校竟陵初级中学姓名陈良玉作业要求大爱无言——寻找身边的师德典范（提交一个你所熟悉的优秀教师的师德案例，500字左右）作业内容做为一名人民教师，爱学生，是教好书的前提。对学生无私的爱，将点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生要有更加充满爱的情感。李老师，正是这样一位把全部的爱心投入到教育事业的的教师。李老师热心班主任工作，在她眼中...

作业1_：大爱无言——寻找身边的师德典范

作业1：大爱无言——寻找身边的师德典范县（区）名称天门市网络班级天门初物2任职学校竟陵初级中学姓名陈良玉作业要求大爱无言——寻找身边的师德典范（提交一个你所熟悉的优秀教师的师德案例，500字左右）作业内容做为一名人民教师，爱学生，是教好书的前提。对学生无私的爱，将点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生要有更加充满爱的情感。李老师，正是这样一位把全部的爱心投入到教育事业的的教师。李老师热心班主任工作，在她眼中没有调皮的学生，只有可爱的孩子。在孩子的心目中，李老师是女神的化身。由于学校地处城郊，许多家长外出打工，，李老师所在的班级“留守儿童”超过了班级总人数的一半。父母把孩子留给年迈的爷爷奶奶，外公、外婆或亲友照看。因此使得这些“留守儿童”更需要关爱。李老师对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，真正让他们感受到老师在时刻关注着他们。学生明月因父母常年在外打工，无暇照顾她，她而被托寄在外婆家，外婆年老隔代教育力不从心，一段时间刘某的思想受外界诱惑出现较大的波动。李老师发现后及时通过各种渠道了解状况，与之亲近。“精诚所至，金石为开”，在用真心交流后，明月的思绪恢复平静，她又回到了正确的轨道上。关爱无边，亲情漫漫，李老师用爱心去点燃“留守儿童”的希望，让他们的生命沐浴灿烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。这就是我身边的师德榜样——李老师。

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