新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班音乐：三只带斑点的小青蛙教材定制/提高课堂效率/内容可修改Mid-rangemusic:threespeckledfrogs教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育第PAGE\*MERGEFORMAT#页/总4页原创
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ExcellentTeachingDesign中班音乐：三只带斑点的小青蛙教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园中班音乐科目，主要用途为帮助学生通过i使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压II力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主
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进行配套式Ii编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。I活动目标：在多次感受歌曲的基础上，发现歌词重复的规律，并学唱歌曲。感受数量递减的规律，理解其含义，记忆歌词并学唱歌曲。3.能与合作
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演的同伴相互支持与协作。活动准备：.在活动室地面上用线画两根圆木”。.磁性教具1套。（包含池塘背景和3只小青蛙）.号码牌2套。（数字为1-3）.音乐磁带、录音机。活动过程：（一）集体复习歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。教师：让我们一起来唱《头发、肩膀、膝盖、脚》这首歌，边唱边整齐地做动作。2.教师：这一次，我们把歌词头发”藏起来不唱，用拍手来代替原创教学设计ExcellentTeachingDesign（二）幼儿初步感受歌曲的旋律。1.教师：今天，我们要学唱一首新歌，唱的是什么小动物呢？请你们听一听、猜一猜！（教师弹奏旋律，只唱歌词中啊呜啊呜啊呜”和呱呱呱”.教师：你们猜是哪种小动物？说给大家听一听！教师：你们猜得对不对？听我来唱一唱！（教师边范唱歌曲，并演示磁性教具）（三）幼儿感受歌曲内容，并初步学唱。1.教师：小青蛙去游戏，开始的时候，共有几只青蛙坐在池塘边的圆木上？（教师出示3只青蛙，放在磁板上）3只青蛙已经准备好了要去捉虫玩游戏。现在我们一起来唱一唱！（教师边演示教具边带幼儿学唱全曲）（四）教师播放音乐磁带，幼儿进行表演唱。教师：我要请3个小朋友扮演青蛙，蹬在圆木”上游戏，谁愿意来试试？（教师给请到的小青蛙”每人挂一个号码牌）教师：你们看，3只青蛙跳水的顺序已经排好了，谁是第一个？谁是第二个？现在请按号码牌顺序蹬在圆木上。大家来看看，他们蹬的顺序对不对？现在我们一起唱歌，唱到青蛙跳进池塘”时，小青蛙”就按着顺序跳水，然后到自己的座位上和大家一起唱歌。.教师：你们看，池塘边有两根圆木”呢！这次我们可原创教学设计ExcellentTeachingDesign以邀请更多的小青蛙来游戏了!教师先请3个幼儿，等他们自主排序之后，再开始游戏。活动延伸：教师根据幼儿掌握序数概念的情况不断增加游戏难度。在以后的音乐游戏中，有意识地
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对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
幼儿控制排序的时间，总结出更多的合作经验。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter
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