【学案】一元一次方程第PAGE页一元一次方程学习目标：1、通过处理实际问题，让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步．２、初步学会寻找问题中的等量关系，列出方程，了解方程的概念。３、理解方程、一元一次方程、方程的解等概念。４、掌握检验某个值是不是方程的解的方法。５、体验估算方法寻求方程的解的过程，培养学生求实的态度。课堂合作探究个性案例（例习题变式及补充）一．自主学习:1、_________叫做方程。2、____________________________叫做一元一次方程3、 _____________________________叫做方程的解。二.自学合作探究:1、判断下列各式哪些是方程;哪些是一元一次方程（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）___________________________________________________________________是方程。[来源:学§科§网]______________________________________________是一元一次方程2、例题：根据下列问题，设未知数并列出方程（不必求解）（1）用一根长24cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？[来源:Zxxk.Com]（2）一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时？（3）某校女生占全体学生数的52﹪，比男生多80人，这个学校有多少学生？3、方程x=3是下列哪个方程的解？（） A、3x+9=0B、x=10-4x C、x(x-2)=3D、2x-7=12 三、巩固提高：1、甲班、乙班共有学生90名，甲班比乙班多2人，设乙班有x人，根据题意列方程为__ ________________ 2、、某数的3倍比它的一半大2，若设某数为y，则列方程为＿_________________3、代数式与题意列方程为____________________4、根据下列问题，设未知数并列出方程（不必求解）[来源:1]（1）环形跑道400m ,沿跑道多少周,可以跑3000m ?（2）甲种铅笔每支0.3元，乙种铅笔每支0.6元，9元钱买了两种铅笔共20支，两种铅笔各买了多少只？（3）一个梯形的下底比上底多2cm，高是5cm，面积是40cm2，求上底？[来源:学&科&网Z&X&X&K]5、x=1000和2000中哪一个是方程0.52x-(1-0.52)x=80的解？6、请写出一个解为4的一元一次方程__________（
答案
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不唯一）小结：谈谈本节课的收获作业：教学反思：（也可以是案例式教学片段的手记）
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