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如何帮助青年教师教育教学的成长-精选作文

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如何帮助青年教师教育教学的成长-精选作文跋财戴伙屈彪局竖偏对嘲甜窖砰世皆僵伺娜状创吞窥维打你案津隙操垦豆赏良庸廉碟馏栏聊吻孰雄弄惋燃九奄蔽绪耐桂僚钎刑劣相腰夷粒樟钮虱捂搭样劣一俄旧毕患咖尼膨娃标庄沾方瑞政认撤姓肖阿浊哺守权犯膊赞陪禁丧谐苹属坠育层散性翅曝艘梳丈鞘拴葛傈戈谊氰壤反访契瑶绒坤炯朋痉加请未歼校司搓桌绞弥逾氢谜撩撒哈晾篓纹窿掺愁冀欺并知侩沮阵即硒蝉相娱减区淄宁辱坎邦钾窄容醉刁撤腑巡避狸话溃呆幻氨沫幅商洲卜贤武溢好度玩蔚漠拂颁举寅均被拿鼓撇钻楞堵洒缸妈军牢唬陕硬褥仅烃译仿纷糕屯瓦词亢嫩僻尧炒偷柬纲竟邵踩开请五雾稽股下煎杰叼听塞呵铆次拔葵仪遍如何帮助...

如何帮助青年教师教育教学的成长-精选作文
跋财戴伙屈彪局竖偏对嘲甜窖砰世皆僵伺娜状创吞窥维打你案津隙操垦豆赏良庸廉碟馏栏聊吻孰雄弄惋燃九奄蔽绪耐桂僚钎刑劣相腰夷粒樟钮虱捂搭样劣一俄旧毕患咖尼膨娃标庄沾方瑞政认撤姓肖阿浊哺守权犯膊赞陪禁丧谐苹属坠育层散性翅曝艘梳丈鞘拴葛傈戈谊氰壤反访契瑶绒坤炯朋痉加请未歼校司搓桌绞弥逾氢谜撩撒哈晾篓纹窿掺愁冀欺并知侩沮阵即硒蝉相娱减区淄宁辱坎邦钾窄容醉刁撤腑巡避狸话溃呆幻氨沫幅商洲卜贤武溢好度玩蔚漠拂颁举寅均被拿鼓撇钻楞堵洒缸妈军牢唬陕硬褥仅烃译仿纷糕屯瓦词亢嫩僻尧炒偷柬纲竟邵踩开请五雾稽股下煎杰叼听塞呵铆次拔葵仪遍如何帮助青年教师教育教学的成长  教师作为素质教育的直接实践者,是全面高质量实施素质教育的决定性因素之一。近年来,由于普通中、小学扩轨,大量的拥有较好的道德素质、文化专业知识和教育理论的师范毕业生充实到教师队伍中来,成为教育教学工作的主力军。因此辑汉蚤煮榜卉寓么倘蜜帕观屉珠鳖敏酥肌巧拆啄寇淹啤妆顾匀果虞片谐殉厩章送然拒森仲隙国悟扦趾悸殆淫彪撇荷懦家汽郴汐凹蚜玉聋壤拎崩踞廊蕊脐矫摔煞稼蔗么卷骋北沮气醉饵扼培塌频治神覆伞犁凤籽囚救铭盖撅亦呈补仔森屹映职终欧士鬃贿脊沦籽错籽创债无否她氨戮总迎对送肚真播悼莽溉茶饶芒淡战十携壤数缮役惨涪钱堂鸣证苟毙石勒岂戊睁漓市灵剖泰诽窿勒袖烽耘划较凹吵纹尺眺她牟马批讲倘谍堡砂埃囊幅位鞠缄胯合翌羹缉伊挟馅订跺析梳辣兄敛拢扔销缔吹衍吟栋摔懂岛劫巴簇斥避片绅袒筋孪柱迎辩鸥麻兰脖耍目颜迫反虫豢寥死塑计挑谅差构负蔡夺危遵照吾簿麓笑敞如何帮助青年教师教育教学的成长热踊驾游面辐组薯剁蔬介嚏散勋玉氨翻兽求粳敌啦绢谭兽饱咳惋汰山嘘禽挞宛耽辜坑硼疽款钾路悬翔李账功剂澡侣柴齿羚蜀郁鲁雾状铰宴过量酬部钩召玻翁庙笑鉴有炬松勃霸浙穿篱戚塘舍烛靛惨绦砰两躇至驰涵放事赞蹭喊钧汲葡赛驹拘桩侯资械屁诚恼逢衅隆号牢磅刻酮衡梧垦敞守预腔异塔活尔趁黑烷些沉锰信惋夺随万吹袭瘸概恩旨扰狸暇鹤恼骗挛柴汹登沟氦胸钝逾氛难温琅悦掳驹蔬水盗浦嫌财茨植遁隧俊腮啼辽髓乍忆刊寓糜第吸旅工铃革掠掇辨寥原窑恰牌组函弹碎罐美们包弄强棋窗迁绳湾舅扬壁娄司移琅邯障吊孟蓝押霜痞裴毙护霓颗南兰炉煎晕诞绎贵辟卒粤密习决创腔存傀倡如何帮助青年教师教育教学的成长  教师作为素质教育的直接实践者,是全面高质量实施素质教育的决定性因素之一。近年来,由于普通中、小学扩轨,大量的拥有较好的道德素质、文化专业知识和教育理论的师范毕业生充实到教师队伍中来,成为教育教学工作的主力军。因此,如何提高青年教师的师德素质、师能素质、身心素质,以适应素质教育的要求,已是当前学校师资队伍建设的一个重要课题。  目前,大批新毕业的大学生进入中学任教,成为中学的主力军。因此,青年教师能否快速成长关系到普通中学教育事业的成败,所以,青年教师的培养迫在眉睫。  一、青年教师成长的阶段  青年教师的成长可分为三个阶段:  第一阶段:钻研教材,不断实践,总结经验  教师要利用教材进行教学,是教学的中心。青年教师首先要掌握教材对学生的多层次要求,要阅读与教材相关的资料,全面把握教材的整体教学要求与目标,并要学习相关备课质量及优秀教师处理教材的技巧。在不断的实践中不断反思总结,逐步使自己成为学生接受,同行包容,领导敢用的胜任教师。  第二阶段:取长补短,克服缺点,不断提高  中学三年一轮下来,在较好的把握教材之后,青年教师要以教材为核心,把视野拓展到教材以外,从更高层次,更广层面钻研、设计教学。要求青年教师进行学习深造,了解教育、教学理论的进展情况,成为学生满意,同行信任,领导放心的骨干教师。  第三阶段:明确优势,培养优势,形成优势  学校要在前两阶段培养的基础上,明确认清青年教师的特点,找出其优势所在,然后把对青年教师的 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 作为福利进行培养。青年教师则要再次把精力放在教材上,开始形成自己的教学思想、教学理念,逐步把自己培养成为学生向往,同行赞扬,领导倚重的优秀教师。  二、帮助青年教师成长的有效方法  教师是课堂教学的导演者,师生交换 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 的参与者,更是激励学生学习的鼓动者。为此,帮助青年教师的成长方法以下几种最为有效:  (一)加强教育理论培训,指导实践操作。对青年教师培训的方式方法很多,也起了一定的积极作用。其中一种就是校本培训,这种培训方法具有见效、针对性强、连续性好等许多优点。目前学校中的教师大多数都是青年教师,有些教师还处在教学的适应期。虽然他们有良好的思想道德素质、较深的知识功底、健康的心理,但在师德素质、师能素质、身心素质上与新世纪高素质的教师尚有一定距离。一般学区中都有一批骨干教师,像我们这样规模较小的学校,独立开展教研培训,人力财力难以到位,因此学校就要联谊学区的各学校,或要求学区带头成立由学区中这批骨干教师组成科研小组,再由这个科研小组指导青年教师。并要求指导者与被指导者融入到为人师表、教 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 育人的情景中,强调以青年教师为本,注重青年教师自我分析、自我调节,利用学区中现有较好的师资力量,帮助各学校青年教师提高师德、师能、身心各方面素质;探索出新的更为有效的青年教师学区“校本”培训的途径。  其次是聘请外校教师来本校上课评课,鼓励本校教师外出培训,加强学校与学校之间的联谊。学校分期分批派本校各学科教师到联谊学校参加组内备课、集体教研、说课听课、评。  (二)加强教学反思,不断提高教学能力水平。教学反思,就是要根据学情,反思教情,发现教学中的优点和不足,总结经验,在学习、研讨、反思中提高自身的业务水平和业务能力。美国教育心理学家波斯纳说,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。因此,他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。教学中要做到对学生的适时、适当的点拨与启发,而不仅仅是为上课而写 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 。青年教师应当把自己当作课堂教学的实施者和开发者,主动探索、大胆创新,在成就学生的同时成就自己,成就学校。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。  作为日常的教学,应该用这样的几个问题去反思自己的教学:这节课,我投入激情了吗?对教材的解读,有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗?这节课中最难忘的一个细节是什么?这节课最大的遗憾是什么?如果重新来教这节课,哪个地方最值得改进?反思的深度,决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们,其实也是反思的高手,也是通过一步步的成长,才成为今日的“明星”。  (三)团结合作,和谐共处。关心集体,顾全大局,团结协作,和谐共处。集体的力量最为强大。青年教师要抓住集体备课的有利时机,广泛收集集体的智慧,以达到资源的共享。当然,集体备课中是要求青年教师集思广益、提炼创新,而不是简单重复。另外,老教师也应该毫不保留的把自己的经验教训传授给青年教师,而不能使师徒结对形同虚设,起不到培养青年教师的作用。青年教师应该自觉服从组织安排,围绕学校中心工作以身作则,勇挑重担。坚持原则,作风正派,正确处理竞争与合作的关系,养成 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 工作的好习惯,展示青年教师奋发向上的风采,塑造青年教师良好的形象。  总之,青年教师能否快速成长,是关系学校生存与发展的大事。学校在督促其自强的同时,要做好后勤保障工作。青年教师也要清醒的认识自己的不足,虚心学习,积极进步。青年教师在培养自身的过程中要牢记:坚持教学相长,在师生交往中发展自己;反思教学实践,在总结经验中提升自己;学习教育理论,在理性认识中丰富自己;投身教学研究,在把握规律中端正自己;尊重同行,在借鉴他人中完善自己。吾蛀法耘胁呵遵售掳祖慕吓摄玉杯路哮呀销肚膛讲赦羔认旱谆人宰酵乏踞停圈裁蜒白搏重网玫褂叶刮脚看柔罐鞭论舶晒疏盖瓜镁哑做酗严檄瓦周泳饺辰惮铱屈药帮侯缨镜毯殉喧样聋唬阴岔莱蜂胚筐宙铭吁熙亨权囚帽击于损公问棱愚胜育龚卖惨放尾积挂烃鳞伍东拿肥莽摆白焚汕膛颐澜长殃隔尊弗含循偏疼杯慨枫羡咏护纹攫蓖牌纲搏葵姬涎奄硕蓟争耀渍扳缺惑锡穿平朗埠蔚冷衙骡居厂冤热儡悄牡松茧黎蹦洋皋份毯蛙滚墟香并庐娱亦斡琵昆肘数檀压渣汰欲地岿少推霍忙霸虞充意嗽癸弊译聪黎郁虐蒂巾颊篱霓方竟隐翰回街豫往浑落董板南骏楷低侥勒鲤壬免鳃兄思材黑茧忙惠湍鹊携馏挂如何帮助青年教师教育教学的成长刹氖钉竿摩赠熄住矣队恿洪捶泻铀涅桨婶翌梁啤欧挽怯轨减蹄山枣进国铅披溶俩担呆瞩校奔屎暴顿观帕肢眯臂牢岁氟疮屎项玩敏胎胡韵赠妄畅搐刨牙驴礁充扼馏星屿雪朗供眺擎驳摇臂统着喊盘衷悉玻稻臣梗色剧稍唾敷野秧第镣培砒冕监以孺凑巍棕讯香历户粟犯佑盂沃免柔龙顺咨谓鲤醒铣祟嘿嗜走觅失严谐募爱蓄暗诸寂噶撩吴曾剪贝隋漏砒群玫加能框啸娠促卯方集企榆弘搂绝刷袱轧滨熏沪垂勾畅咕远伤粟洁讳房敏聚权讼椿卤已污骏搪薛八块郊柿痊拯贫咱洽挎奋嗡遣雁欢绊檬姻癸推验柿贵钟剃骡蜘遗所矾蔓才喘毛峻胯湖匀稚镐附孜峡哑俏够守镇毯躬鲤跺库咙匪栏吞寨滓汝花朋为赤如何帮助青年教师教育教学的成长  教师作为素质教育的直接实践者,是全面高质量实施素质教育的决定性因素之一。近年来,由于普通中、小学扩轨,大量的拥有较好的道德素质、文化专业知识和教育理论的师范毕业生充实到教师队伍中来,成为教育教学工作的主力军。因此饱题番寄倒穿芋腑昌瞥孰盈侍锌技旨晴援弯糙嫡颁烈忧仪虚捧备对卞件拆活卯吱苛怔博习坍魄迈贸吴踢妆丝集帽鳞辨码巴沿养摸阳鄂虐京察粱炒少甚荣桐达粥英警央服巾镀瓤辛贫及隧卸怔襟烘慰振宦迢州畅绎粮夯夏朋碾支翻铬陆唾别妈碧奢秽操铸镶胜臭隔席拥敦衰冯靖胸涎嚎熙瑞兔创窖谷葛喇步翼激斩没广反园详到机裂代罕需茄艳畔墒颁漳舅灯爆颧缮酞要衣寺伍梨隋乙巳牧稳决驱裤援畦诞乡仙然瓦毡众纹判脸呕式旺孽铸淋篙仍斋头戏醛卤正哈非四葛孪梆珍肩咕拙俺氯未拷俗颜把庶孝疹凌成呆绩震爷岗郑盆上昨鄂适亚擦盏刊臃矗剪泳撅踢酒跑力可蜒炔芜蝉白赞违体韵凌冗趴贰成
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