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加强班级管理课件

加强班级管理课件一、树立良好的班风。紧扣班级奋斗目标狠抓学风培养大处着眼、小处着手多组织集体竞赛严格要求和训练班主任的言传身教二、加强后进生的教育位置优先后进生一般坐在前面，以便上课专心听讲，后进生旁边一般是好生，这样当后进生在学习中遇到困难时能及时得到解决。课堂提问优先凡是课堂上出现的题目只要有后进生举手发言，全部由后进生回答，只要他们回答中有一点是对的，都及时加以表扬，鼓励他们的学习积极性。作业优先后进生的作业量少且容易，这样使他们对做作业由无兴趣发展到有兴趣，最后能按时完成作业。各项活动优先各项活动只要后进生有特长优先参加，...

一、树立良好的班风。紧扣班级奋斗目标狠抓学风培养大处着眼、小处着手多组织集体竞赛严格要求和训练班主任的言传身教二、加强后进生的教育位置优先后进生一般坐在前面，以便上课专心听讲，后进生旁边一般是好生，这样当后进生在学习中遇到困难时能及时得到解决。课堂提问优先凡是课堂上出现的题目只要有后进生举手发言，全部由后进生回答，只要他们回答中有一点是对的，都及时加以表扬，鼓励他们的学习积极性。作业优先后进生的作业量少且容易，这样使他们对做作业由无兴趣发展到有兴趣，最后能按时完成作业。各项活动优先各项活动只要后进生有特长优先参加，这样就发挥了他们的长处，又激发了他们的学习积极性。利用空闲时间经常找学生谈心问寒问暖，不仅在思想上学习上关心他们，在生活上加以爱护，当他们缺吃少穿时，我帮助他们解决，精诚所至，金石为开，故后进生都愿意和我亲近，乐意跟我说知心话。家庭教育是对后进生教育不可缺少的组成部分学生在家里的表现也只有通过家庭才能了解。因此班主任要进行经常性的家访，这就成为班主任工作的重要一环，我在工作中十分注意这一点，一学期中，我几乎要和每位学生的家长接触交流，由于现在电话方便，所以有个别学生，我一学期要和学生家长接触好几次，由于家校联系紧密，信息反馈及时，对后进生的情况了如指掌。三、建构小组——形成班级管理良好基础学习小组组建方法学习小组人数分组学习小组附件A．创设组名B．形成组训C．制作组标组内合作当孩子处于一定的小集体，并对小集体有了认同感后，小集体对他的影响是巨大的。集体的期待、暗示，往往能够成为孩子进步的巨大动力。同时，小组为成员提供了安全、接纳的空间，小组工作以相互平等、尊重、信任、保密等为原则，致力于构建和谐、开放的小组氛围。学习小组培训培养学生树立团队意识培养学生积极参与习惯培养学生认真倾听的习惯培养学生质疑对抗的习惯培养良好的组织纪律性谢谢

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