培养自学能力展示思维魅力PAGEPAGE1刘家冲
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
语文导学案30(试用)课题识字一,2口耳目(2)课型综合课时2本周行为训练重点学会倾听、交流合作编制人郑金兰审核人孙大荣班级
一年级
小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划
小组6学习目标1、认识12个生字,了解汉字义形结合特点,感受学习汉字的乐趣。2、学写“十、木、禾”3个生字,认识“竖、撇、捺”三种笔画。重难点预测重点:认识生字,学会“十、木、禾”3个字。难点:理解字的意思。学习过程师生笔记一、游戏导入1、给字宝宝戴帽子(字与音节对号):每组分发打乱顺序的几张生字卡片和音节卡片,然后把音节戴在各自相对应的生字卡片的上面。二、明确学习目标三、自研自探环节1、自我观察:教师出示生字卡片,学生自行观察该生字的笔画。2、自我练习:学生自己在练习本上试着书写生字,看看自己会写的生字有哪些。四、合作交流环节1、同桌间互相检查各自所写的生字,并给对方进行点评,告诉他,你觉得他那里写的好哪里写的不是很好。(教师指导书写)2、听写:同桌分别给对方报听写,最后比赛看谁写的最好。五、展示预案:1、我会连:教师出示相关图片和对应的生字卡片,把它们打乱顺序,然后小组比赛,看哪一组连的又快有准确。2、脑筋急转:加一加,变一变“口”加一笔变什么?加两笔呢?(日、中)“木”加一笔变什么?(本)3、听故事:讲授有关汉字演变的有趣故事,如“仓颉造字”。当堂反馈:听写。今日反思:自评( )星组评( )星