初探小学美术教学中学生创新能力的培养初探小学美术教学中学生创新能力的培养【摘要】对于学生创新能力的培养来说,小学美术教学也是有着极大作用的。美术教学不仅能够提高，提高学生的创新能力，同时也能够帮助学生形成丰富的情感意识和创新意识。在本文中，笔者就将针对小学美术教学中学生创新能力的培养进行探讨。【关键词】小学教育 美术教学 创新能力一、小学美术教学对于学生创新能力培养的作用（一)提升学生的创新能力对于小学生的教学来说，美术教学能够帮助学生更好的培养创新能力。这是因为，对于每一个学生来说，小学教育是一个非常基础的阶段，在这一阶段，对于学生能力的培养以及世...
初探小学美术教学中学生创新能力的培养【摘要】对于学生创新能力的培养来说,小学美术教学也是有着极大作用的。美术教学不仅能够提高，提高学生的创新能力，同时也能够帮助学生形成丰富的情感意识和创新意识。在本文中，笔者就将针对小学美术教学中学生创新能力的培养进行探讨。【关键词】小学教育 美术教学 创新能力一、小学美术教学对于学生创新能力培养的作用（一)提升学生的创新能力对于小学生的教学来说，美术教学能够帮助学生更好的培养创新能力。这是因为，对于每一个学生来说，小学教育是一个非常基础的阶段，在这一阶段，对于学生能力的培养以及世界观的塑造有着巨大的作用。而美术教学，不仅能够培养学生艺术的修养和品位，让学生能够更好的发现美和认识美，这对于学生的成长是有着极大帮助。当然需要注意的是，在传统教育理念的影响下，长久以往的美术教学当中依然采用的是传统的教学模式，而在新课改的要求之下，传统的美术教学模式必须要进行改革，采用新型的教学方式，这样一来才能帮助学生更好的进行学习，以此来提高学生的创新能。比如说，在进行教学的时候，教师不仅仅是进行美术理论的讲述，同时，可以结合实践活动，以此对学生进行全方位的培养，无论是绘画、手工等都可以让学生进行实际的操作，这样一来不仅可以锻炼学生的创新能力，同时还可以锻炼学生的实际动手能力。（二）促进学生情感意识与创新意识形成对于小学生的学习来说，要想通过学习提高创新能力，那么在学习的过程当中，必须要有意识的进行情感与创新意识培养。这样一来，学生在进行学习的时候，通过丰富的情感仪式就能培养更好的审美意识，而在进行情感意识与审美意识的培养过程中，同样也是一个对整个世界观察和认识的思考过程，通过对周遭事物的仔细观察，一直在实际观察中与理论的结合，不仅仅可以让他们更好的掌握理论知识，同时也能够通过二者的结合，在实际的过程中创造出更加新颖的作品，从而进行创新意识的培养。而要做到这一点，笔者认为教学过程中美术教师一定要让学生深入到生活当中，带领学生在生活中充分体验美和认识美，提高学生审美意识的同时，也让他们对美术产生兴趣，从而更加积极主动的参与到美术课程的学习当中。二、针对小学美术教学中学生创新能力培养的对策（一）激发学生对美术的兴趣众所周知，在学生的学习过程当中，没有比兴趣更好的老师，因此要想通过小孙美术的教学，培养学生的创新能力，那么首先要做的就是要激发学生对美术的兴趣，让学生从被动的进行美术学习，成为主动学习。当然，在实际的教学过程中，由于小学生独特的心理，以及性格特点，让他们对世界充满了好奇心，但是也缺乏足够的耐心，很容易被其他事物吸引注意力，同时也缺乏足够的自我管理和自控能力。在这样的情况下，教师可以通过美术课堂教学的改革，采用更加丰富的教学手段，更加活跃的课堂，让学生积极主动的参与到美术的课堂活动当中。同时带领学生走进生活，走进大自然，通过与自然界接触，提高学生审美情趣的同时，也让他们对美术课程的学习更有兴趣。（二）让学生积极的参与到课堂活动当中根据新课改的要求，在当前教师应该要改变传统的教学模式，在课堂上确保学生的主体地位，这样才能够更好的吸引学生对课程的兴趣，从而让学生积极主动的参与到课堂活动当中来。而要通过美术课堂提高学生的创新能力，同样也要求着教师做到这一点，只有让学生积极的参与到课堂活动当中，才能让他们更好的掌握美术知识，并且进行创作，以此提高学生的创新能力。而要做到这一点，笔者认为在教学过程当中，教师可以采用教学模型，为学生创设一个良好的情境，让学生在平静中学习，这样一来，可以让学生有身临其境之感，从而激发他们参与到课堂活动中的积极性。除此之外，还可以通过美术画作展览这样的方式，让学生积极的投入到美术创作当中，这是因为小学生一般具有很强的表现欲，画作展览可以给予学生足够多的成就感，从而让他们体验到美术学习的快乐。（三）培养学生的想象力小学生正处于最具想象力的阶段，在这一阶段当中，任何一个细小的事物，在学生的脑海当中，都可能成为一个世界，因此，美术教师在教学的过程中，一定要充分利用这一特征，培养学生的想象力，从而让他们可以更好的进行美术创作。除此之外，想象力的培养还能够帮助学生进行思维上的转换，从而培养学生多角度，全面的看待问题，这样一来，对于学生创新能力的培养，也是有着巨大的作用。综上所述，要想通过小学美术教学来培养学生的创新能力，那么必须要激发学生对美术课程的兴趣，同时吸引学生积极的参与到美术课堂活动当中，最后教师在进行教学的过程中，必须要重视学生想象力的培养。只有做到这三点，才能真正提高学生的创新能力，从而为我国教育培养综合性的高素质人才做出贡献。【参考文献】[1]李语文.浅析小学美术教学中学生创新能力的培养[J].美术教育研究，2013（14）：148-148[2]李强.浅析小学美术教学中学生创新能力的培养[J].快乐阅读旬刊，2013（2）：148--148
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