《出师表》学案文学常识本文作者，时期著名家、家。文中先帝指陛下指臣指“天下三分”指分裂为三国。二、分段理解第一段：生字：词义、句义：理解：1、本段诸葛亮首先分析了天下形势，先说不利的客观条件，再说有利的主观条件，这种有利的主观条件是造就的。2、诸葛亮希望后主开张圣听的目的是相反的做法是，后果是。▲3、在本段中作者向刘禅提出了第一条建议：第二段：生字：词义、句义：理解：1、《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中两句意思一致，这两句是，。诸葛亮认为在赏罚方面应该赏的是的人，应该罚的是的人。▲2、在本段中作者向刘禅提出了第二条建议：第三、四段：生字：词义、句义：理解：1、这两段是作者在、上的安排，诸葛亮评价郭悠之等人是，，并强调先帝对向宠的评价是并强调先帝第五段：生字：词义：理解：1、出自“亲贤臣，远小人”有一个词语是其含义是▲2、作者举历史事实从正反两方面揭示汉代兴衰的原因的句子（每与臣论此事中“此事”指代）这句话运用了什么论证方法？作者由此提出了第三条建议：3、诸葛亮认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”就将带来一个好结果，在文中表明这个重要结果的语句是4、“愿陛下亲之信之”“亲之信之”的具体做法是(1)(2)第六段：生字：词义、句义：理解：▲1、”先帝不以臣卑鄙”中“卑鄙”一词表明了作者最初的身份，与“卑鄙”相呼应的句子▲2、表明作者淡泊名利的性情志趣品格的语句是，3、“由是感激”中“是”所指代的内容（遂许先帝以驱驰的原因）▲从中可以归纳出的一个成语是：这个成语现在常用的意思是这件事表现了先主什么品质？▲4、说尽诸葛亮一生的包含创业维艰的情感，同时表达效忠先帝心愿的千古名句（诸葛亮在刘备几乎全军覆灭的处境下追随刘备勇挑重担）▲5、作者在本段共回忆了两件往事：和▲6、“受任于败军之际，奉命于危难之间”是千古名句，你能
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作者的思想吗？第七段：生字：词义、句义：理解：▲1、作者在本段首先回忆了第三件往事：▲2、“故临崩寄臣以大事也”，“大事”在文中具体指什么？（出师的战略目标，政治愿望）用文中四个四字成语回答3、诸葛亮受命以来怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝？▲4、作者认为蜀军北伐的有利条件是▲5、作者出师北伐的个人目的是这也是作者主要表达的感情，若用六个字则是。（“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”最能体现老臣心的一句）▲6、第6、7段回顾了作者人生中有重要影响的三件往事，说说作者回顾这些往事的目的。第八段：生字：词义、句义：理解：1、本段归纳了哪几方面的责任？抒发了作者什么心情。2、本段诸葛亮出师前对后主提出了什么建议？《出师表》学案答案诸葛亮三国蜀汉政治家军事家刘备、刘禅、诸葛亮、魏蜀吴第一段：理解1、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外先帝2、以光先帝遗德，恢弘志士之气妄自菲薄，引喻失义以塞忠谏之路也3、广开言路第二段：理解1、陟罚臧否，不宜异同为忠善作奸犯科2、严明赏罚第三四段：理解1、内政、军政此皆良实，志虑忠纯简拔以遗陛下性行淑均，晓畅军事称之曰能第五段：理解1、亲贤远佞亲近贤臣，远离小人2、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。对比论证、举例论证亲贤远佞3、汉室之隆，可计日而待4、宫中之事，事无大小，悉以咨之营中之事，悉以咨之第六段：理解1、臣本布衣，躬耕于南阳2、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯3、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事三顾茅庐泛指诚心诚意地一再邀请。求贤若渴、礼贤下士的宽宏气度和不耻下问的精神4、受任于败军之际，奉命于危难之间5、三顾茅庐和临危委重任6、表达了诸葛亮对先帝的感激之情和与先帝共患难的思想，同时也表达了创业维艰的思想。第七段：理解1、临崩寄大事2、北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都3、心情：夙夜忧叹行动：五月渡泸，深入不毛4、南方已定，兵甲已足5、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也报先帝忠陛下6、三顾茅庐、临危委重任、临崩寄大事表达对先帝的感激之情和效忠刘备父子的心愿，并以先帝创业的艰辛激励刘禅第八段：理解1、三方面：对自己：严于律己；严格要求朝中诸臣；对陛下提出希望。表达作者之恩图报的心情。2、咨诹善道，察纳雅言
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