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特殊学生群体关爱制度特殊学生群体关爱制度特殊学生群体关爱制度PAGE/NUMPAGES特殊学生群体关爱制度特殊学生群体关爱制度为给特殊学生群体创设一个良好的成长环境，促进每位学生健康和谐发展，推进和谐校园建设，特制定如下制度：1.牢记人本观念，平等地对待每一个学生，尤其不能忽视对学习成绩较弱学生的管理和关爱。2.多组织集体活动，用集体的力量和积极向上的活动引导问题学生向善，自我转变。3.建立健全"问题学生"档案，加强对"问题学生"的转化改造，及时对"问题学生"进行追踪调查，反馈转化转化效果。4.家校沟通，加强联系，积极寻求...

特殊学生群体关爱制度

特殊学生群体关爱制度特殊学生群体关爱制度PAGE/NUMPAGES特殊学生群体关爱制度特殊学生群体关爱制度为给特殊学生群体创设一个良好的成长环境，促进每位学生健康和谐发展，推进和谐校园建设，特制定如下制度：1.牢记人本观念，平等地对待每一个学生，尤其不能忽视对学习成绩较弱学生的管理和关爱。2.多组织集体活动，用集体的力量和积极向上的活动引导问题学生向善，自我转变。3.建立健全"问题学生"档案，加强对"问题学生"的转化改造，及时对"问题学生"进行追踪调查，反馈转化转化效果。4.家校沟通，加强联系，积极寻求家长配合，以有效防止再犯，同时加强感情、亲情渗透以此感化问题学生。5.实行转化"问题学生"分工负责、责任到人制度，把做好教师本职工作与转化工作紧密结合起来。6.对"问题学生"实行定期、不定期的"会诊"制度。及时地调整转化思路，采取更为有效的转化策略。7.适当实施惩罚教育，使问题学生树立责任意识，学会对自己的行为负责，以期更好的转变。同时积极倡导学生家长进行校访，家长与学校多交流，共同为学生创设一个良好的成长环境。

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