维护我们的合法权益（教学
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
）Reasonablecombinationandarrangementofvariousteachingelements,asystematicplanningprocessforformulatingimplementationplansforoptimizingteachingeffects.（教学设计）学校：年级：教师：
教案
中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载
设讣/精品文档/文字可改维护我们的合法权益（教学方案）I教材简介:依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、经验、风格，运用系II统的观点与方法，分析教学中的问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
和需要，确定教学目标，建立解决问题的II步骤，合理组合和安排各种教学要索，为优化教学效果而制定实施方案的系统II的
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
过程，本教学设计资料适用于科目，学习本教材的学生可以提高自身技II能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。I教学目标当消费遇到问题时，具有一定的消费者自我保护意识。会向消费者协会投诉，能够用《消费者权益保护法》保护自己的合法权益。了解消费屮会遇到的问题，知道与保护消费者权益有关的法律、法规和组织机构。教学活动及过程活动一：关于导语的设计你在生活屮遇到过这样的情况吗？当我们遇到了假冒伪劣或有质量问题的产品时怎么办?你知道怎样维护自己的合法权益吗？”活动二：讨论一一你受过欺诈吗学生谈自己的经历、体会。学生通过电视、报纸、网络了解掌握一些常见的欺诈行为，然后把获取的信息在全班里交流。随着信息时代的到来、各种媒体的传播，人们能更多地了解来自外界各个地方的信息。了解同桌、小组成员、全班、家庭、邻居、社会上人们遇到的消费欺诈现象，并引以为戒。把搜集到的关于消费欺诈的信息和资料整理出来，贴在墙报上或学习展板上面。活动三：交流体会一一遇到问题怎么办学生列举当人们遇到欺诈或质量问题时的种种态度。教师引导学生把得来的信息编成情景剧表演，揣摩各种角色和形象的心理，学生观众讨论谁对谁错，并交流体会。学生在小组内达成共识，把遇到问题时应该持的观点，填写在书上。教师总结各组讨论结果，并给予学生肯定的答案：遇到消费问题时，应该讨个说法。教师教育学生明白：只有人人都用法律来保护自己的合法权益，社会才能形成良好的消费秩序。活动四：维护我们的合法权益教师和学生共同搜集有关《中华人民共和国消费者权益保护法》并逐条联系实际理解和掌握。以
案例
全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例
分析的形式，思考、讨论不同的消费问题通过怎样的途径解决。引导学生了解当地消费者协会的地点，可以组织学生到消费者协会了解消费案例、消费知识。模拟拨打消费者投诉电话。可在这填写你的名称YOUCANFILLINTHENAMEHere
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