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古诗词鉴赏过关训练古诗词鉴赏过关训练观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。1、这首诗表达了诗人怎样的情怀?请联系诗句加以分析。(6分)这首诗表达了诗人宽广的胸襟、豪迈的气概和统一中国的远大抱负。(2分)“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”用衬托、动静结合的手法,由整体到局部、由远到近描绘了大海浩瀚无边的景象;“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里”用想象和夸张,写出了大海吞吐日月星辰的磅礴气势(...

古诗词鉴赏过关训练
古诗词鉴赏过关训练观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。1、这首诗表达了诗人怎样的情怀?请联系诗句加以分析。(6分)这首诗表达了诗人宽广的胸襟、豪迈的气概和统一中国的远大抱负。(2分)“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”用衬托、动静结合的手法,由整体到局部、由远到近描绘了大海浩瀚无边的景象;“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里”用想象和夸张,写出了大海吞吐日月星辰的磅礴气势(2分);从而表现出诗人宽广的胸襟、豪迈的气概和统一中国的远大抱负(2分)。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。2、(1)诗中“一经”“四周星”分别是什么意思?(2分)(2)“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”怎样贴切地表达了诗人的情感?(1)“一经”指经 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ,这里指诗人科举考试状元出身;“四周星”意思是四年(2分)。(2)用了双关的手法(1分),巧用地名(1分),既写出了形势的危急,又表达了诗人为国家和个人命运担忧的心情(2分)。使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。1、诗中“征蓬”“候骑”分别是什么意思?2、诗中的颈联历来为人们所称道,请你从语言和技巧的角度分析这两句诗的妙处。(1)“征蓬”意思是飘飞的蓬草,这里是诗人自喻,表明自己孤独惆怅的问边遭遇;“候骑”指侦察兵(2分)。(2)颈联用细描的表达方式(1分),通过“孤、直、长、圆”(1分)生动传神地描绘了边塞苍茫辽阔、奇异壮丽的景象(1分),表达了诗人初见边塞奇景的惊喜之情(1分)。渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。4、(1)请从语言和技巧角度分析颔联如何写景?(3分)(2)尾联如何巧妙地抒发了情感?(3分)(1)颔联运用了化静为动、描写的手法(1分),以“随、尽、入、流”(1分)生动传神地描绘出绵延的山岭随着平原的出现而逐渐消失,大江在一望无际的荒原上奔流的奇特、壮阔景象(1分)。(2)用拟人的手法(1分)写故乡水饱含深情地送自己到异乡,融情入景(1分),表达了诗人对故乡的留恋(1分)。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。5、有人说,这首诗的情感基调由悲郁而达观,你同意这种说法吗?请联系诗句证明你的观点。(5分)同意(1分)。诗歌的首联、颔联基调悲郁:首联回顾了被贬谪的凄凉遭遇,表达了诗人的愤懑不平(1分);颔联借用典故表达了对故人的怀念,对世事变迁的感慨和对保守势力的愤慨(1分)。颈联、尾联基调豁达、乐观:颈联用“沉舟”“病树”自喻,以千帆竞发、万木争春表达了对过往遭遇旷达和对未来的乐观进取(1分);尾联表达了与友人积极共勉的愿望(1分)。武陵春李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。7、下面两个句子都写了“愁”,请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。(6分)①只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)②问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)第①句用夸张(1分),表现凄苦忧愁重得连船都载不动(1分),形象可感地写出了“愁”之重(1分);第②句用比喻(设问、夸张)(1分),将无形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不尽(1分),生动形象地写出了“愁”之多(1分)。望江南温庭筠梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。7、“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”一句:(1)“不是”什么?(1分)(2)这句表达了怎样的情感?是如何巧妙表达的?(5分)(1)“不是”丈夫的归舟(1分);(2)表达了思妇殷切盼望丈夫归来,和盼望不到的失望、痛苦之情(1分);诗句运用了描写(1分)、烘托、借景抒情(1分)的手法,生动传神地写出了思妇由盼望、到失望的心理变化(1分),借描写脉脉悠悠的斜阳、流水,衬托、抒发了思妇内心无尽的失望和愁苦(1分)。山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦!8、(1)这首诗表达了诗人怎样的观点和情感?(2分)(2)请分析“峰峦如聚,波涛如怒”的表达效果。(3分)(1)观点:无论王朝兴旺还是衰亡,受苦的都是百姓(1分)。情感:诗人心怀天下苍生,关心百姓疾苦的伟大情怀(1分);(2)这句诗用了拟人和化静为动的手法(1分),写出了山河的雄伟气势(1分),表现了潼关的险要地理位置,为下文抒发吊古伤今之情做铺垫和衬托(1分)。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。9、这首诗后两句脍炙人口,含蕴颇深。请从艺术表现手法这一角度品评其表达效果。(6分)后两句托物言志,用了比喻的修辞手法(2分)生动形象地表达了自己的理想和信念。作者借感叹枯萎的鲜花并非无情之物,而是将要化作春泥,再来滋润养育来年的春花(2分),表达出自己虽然辞官,但不甘沉沦,仍然要为国家效力的献身精神(2分)。望岳(杜甫)岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。10、(1)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)(2)请简要分析“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的表达特点。(4分)(1)诗人赞美了泰山的神奇秀丽和高达巍峨(1分),表达了勇于攀登、俯视一切的远大抱负(1分);(2)这两句用了拟人、夸张的手法(1分),通过“钟”“割”形象生动地表现出泰山的神奇秀丽和高达巍峨(1分)。“钟”的意思是聚集,用拟人的手法写出大自然将神奇秀丽凝聚在泰山上,可见泰山的神奇秀丽(1分);“割”的意思是分割,用夸张的手法写出泰山分割昏晓,可见泰山的高大(1分)。春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。11、怎样理解颔联“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的妙处(3分)?这两句诗表达了诗人怎样的情感(2分)?这两句诗用了触景生情的手法(1分),意思是诗人伤感时局时看到花也会落泪,因别离而伤心时听到鸟叫也会心惊(1分);生动形象地表现出诗人内心的愁苦、哀伤(1分)(这两句诗运用了拟人、融情入景的手法(1分),意思是诗人伤感时局的时候,花也会与他一起落泪,因离别而伤心时鸟也会陪他一起心惊(1分),生动形象地表现出诗人内心的愁苦、哀伤(1分));表达了诗人对国家时局的担忧和对亲人的思念(2分)渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。12、①这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?全词表达了作者怎样的思想感情?(3分)②请说说“羌管悠悠霜满地”在表达上的作用。(2分)①上阕以描写为主(1分),下阕以抒情为主(1分)。全词表达了戍边将士希望建功立业的愿望和思乡之情,也含蓄地表达了诗人对于朝廷腐朽、不修武备的愤懑不平(1分)。②运用了描写和烘托的手法(1分),通过写羌管苍凉的乐曲和霜满地的恶劣气候环境,侧面烘托边塞生活的艰苦、孤寂(1分)。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。13、全词用了哪几个典故?分别表达作者怎样的情感?(6分)①“亲射虎,看孙郎”,诗人要像当年的孙权英勇杀虎,表达了诗人虽然年纪已经不小,但是仍有雄心壮志。(2分)②“遣冯唐”,这里作者是以魏尚自喻,表达作者希望能像派冯唐起用魏尚那样,朝廷重新起用自己;(2分)③“射天狼”,天狼星,这里指从西北边塞的侵略者,表达报效国家,杀敌立功的雄心壮志。(2分)归园田居(其三)陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。14、(1)诗中直接表达主旨的诗句是哪一句?(1分)(2)诗中“荷”和“足”分别是什么意思?(2分)(3)“晨兴理荒秽,带月荷锄归”有什么表达作用?(3分)(1)衣沾不足惜,但使愿无违。(1分(2)“荷”的意思是负、扛;“足”的意思是值得;(2分)(3)这两句诗用白描和借景抒情的手法(1分),描绘了诗人的田园劳作生活:早上,诗人早早地到田里劳动,晚上直到月亮升起了,诗人才扛着锄头回家,虽然辛苦,诗人却自得其乐(1分)。表达了诗人对自由快乐的田园劳作生活的陶醉,对污浊世俗生活的厌恶(1分)。饮酒(其五)(陶渊明) 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。15、(1)诗中的“真意”含义是什么?与《归园田居》中的哪个词同义?(2分)(2)“采菊东篱下,悠然见南山”表达上有什么特点?(3分)(1)“真意”的含义是对悠闲快乐的田园隐居生活的追求(不要在污浊的世俗生活中迷失自我)(1分);与《归园田居》中的“愿”同义(1分);(2)这两句诗用了白描和融情入景的手法(1分),描写了诗人悠闲自得的隐居生活(1分),传神地表达了诗人对隐居生活的喜爱陶醉,对污浊世俗生活的厌恶(1分)行路难(其一)(李白)  金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。16、(1)整首诗表达的情感前后有什么变化?(2分)(2)“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”是如何表达情感的?(3分)(1)诗歌的前半部分抒发了诗人因政治上遭遇挫折而产生的激愤、惆怅(1分),后半部分表达了诗人冲破阻碍、实现远大抱负的愿望和坚定信念(1分);(2)这两句诗用了比喻的手法(1分),写想要渡黄河却被冰阻塞河道,想要登太行山却被雪阻碍,形象地比喻自己政治上所遭受的困难挫折(1分),表达了诗人激愤、惆怅之情(1分)。水调歌头(明月几时有)(苏轼)  明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。17、(1)整首词抒发的情感发生的怎样的变化?(2分)(2)“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”怎样表达了诗人的情感?(3分)(1)词的前半部分抒发了诗人因遭贬谪而产生的抑郁、矛盾心情,和远离亲人的孤独寂寞(1分),后半部分表达了诗人乐观豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿(1分);(2)这句诗以比喻说理,抒发感情(1分),以“月有阴晴圆缺”比喻“人有悲欢离合”说理,表明人生的挫折是难以避免的(1分),表现了诗人乐观旷达的胸襟(1分)。赤壁(杜牧)  折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。18、(1)“销”和“将”分别是什么意思?(2分)(2)诗歌评论的是什么历史事件?表达了怎样的情感?(3分)(1)“销”的意思是销蚀;“将”的意思是拿起(2分);(2)评论的是赤壁之战(1分);诗人诗人借评论周瑜和曹操,抒发了自己英雄无用武之地的抑郁不平之气(2分)。钱塘湖春行(白居易)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。19、(1)诗歌表达了诗人怎样的情感?(1分)(2)请简要分析颈联的表达特点。(4分)(1)表达了诗人对早春西湖美景的赞叹,抒发了诗人陶醉于美景之中的喜悦心情(1分);(2)这两句诗用了细描的手法(1分),以“渐欲”“才能”(1分),形象生动地描绘出西湖早春繁花即将绽放,小草刚刚破土,一派生机勃勃的美景(1分),抒发了诗人的赞美和喜悦之情(1分)。
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