小学六年级上册美术教案：远近的奥秘

小学六年级上册美术教案：远近的奥秘小学六年级上册美术教案：远近的奇特授课班级：六年级课业类型：造型表现课时：2课时教学目的：1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。2、学习、了解视平线和消逝点的透视概念。教学中难点：重点：通过对四周环境的观看，觉察近大远小的透视现象、能把握简洁的原理和规律，将透视学问应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。难点：在绘画实践中应用所把握的透视原理和规律，提高儿童绘画的根本技能，逐步进展儿童的观看力、想象力、表现力和制造力。教学具预备：师：范图、教学VCD、学生作业用纸生：绘画工具教学过程第一课时一、组织教学...

小学六年级上册美术教案：远近的奇特授课班级：六年级课业类型：造型表现课时：2课时教学目的：1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。2、学习、了解视平线和消逝点的透视概念。教学中难点：重点：通过对四周环境的观看，觉察近大远小的透视现象、能把握简洁的原理和规律，将透视学问应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。难点：在绘画实践中应用所把握的透视原理和规律，提高儿童绘画的根本技能，逐步进展儿童的观看力、想象力、表现力和制造力。教学具预备：师：范图、教学VCD、学生作业用纸生：绘画工具教学过程第一课时一、组织教学：按常规进展。二、过程设计：1、导入课赏识图片，观看投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简洁的图形在纸上表现这些事物吗？争论学生们的简易画，从中觉察了什么问题？生：近大远小。2、讲授课⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奇特》的根本规律。〔出示课题：远近的奇特〕在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？近高远低、近宽远窄、近长远短、近清楚远模糊、近鲜亮远灰暗〔颜色〕⑵什么是透视呢？在生活中，我们觉察同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是透视现象。你们的在一望无垠的田野里，在大海上，我们向远处远眺，天与地、天与水面之间产生了一条长长的水平线，这就是视平线。当两边的树木向远处延长时，就渐渐地消逝在视平线的一点上，这点就是消逝点。⑶说说四周环境中的透视现象？⑷赏识课本上的范图，让生找图中的消逝点。⑸师示范①先找到消逝点。②画出主要的的透视线，如大路。③按近疏远密、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。④将物体的外轮廓简洁表现出来。3、本课练习临摹课本上范图4生作业，师巡察辅导对有困难的学生进展个别辅导5、作业呈现其次课时一、组织教学：按常规进展。二、过程设计：1、讲评上节课作业⑴透视现象是否准确⑵近大远小、近疏远密、近粗远细的规律，有没有运用在画中？2、在绘画上色时留意哪些问题？近的鲜亮一些、远的灰暗一些。3、学生连续完成作练习，教师辅导。4、作业呈现师生共同评价。教学反思：学生以前已经接触过写生课，所以对于静物写生已经不生疏了，主要看学生对近大远小的透视关系把握得如何，从作业的总体看来，学生还需加强练习。

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