2022-2023年中医药适宜技术-中级育婴师(四级)考前冲刺提分卷（有答案）第2套

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2022-2023年中医药适宜技术-中级育婴师(四级)考前冲刺提分卷（有答案）一.综合考核 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 库(共50题)1.什么情况下不宜进行预防接种？应如何处理？正确答案:有以下情况者不宜进行预防接种。(1)有严重心肝肾疾病。(2)神经系统疾病者，如癫痫、脑发育不全。(3)重度营养不良、严重佝偻病、先天性免疫缺陷者。(4)有哮喘、荨麻疹等过敏体质者。(5)罹患各种疫苗 说明书 房屋状态说明书下载罗氏说明书下载焊机说明书下载罗氏说明书下载GGD说明书下载 中规定的禁忌证者。2.婴幼儿发生意外的原因是什么？正确答案:(1)儿童的危险意识差。(2)好奇、好模仿。(3)生性活泼好动。(4)骨骼和皮肤薄弱。(5)逃避能力差。3.选择和设计粗大动作的游戏和活动的方法有什么？正确答案:(1)根据婴幼儿情绪选择游戏的种类。(2)根据年龄特点选择、设计粗大动作练习游戏。(3)根据有利于个性发展需要选择、设计粗大动作练习游戏。4.婴幼儿家长的指导工作应遵循哪些原则？正确答案:(1)方向性原则。应与国家的教育方针和全面推进素质教育的目标相一致，有利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。(2)家长主体原则。应尊重家长，确立为家长服务的观念，调动家长参与的积极性，发挥家长在指导过程中的主体作用。指导者应鼓励家长根据家庭的特点，结合孩子的实际情况，选择家庭教育的内容和方法，提高指导的针对性和实效性。(3)双向互动原则。家庭教育是家长与孩子互动的过程；家长指导是指导者与家长、指导者与孩子、家长与家长互动的过程，是家长和指导者各自自我教育的过程。要努力创设指导者与家长、家长与家长之间互相学习、家长与孩子之间双向沟通的环境与条件。育婴师要善于发现不同家庭教育环境的有利因素和已有的经验，同时要了解家长在养育孩子中的需求与困难。(4)分类分层指导原则。按照家庭教育指导工作总体目标，确定不同年龄段孩子家长和不同类型家长的指导内容和要求，形成分类指导、分层递进的指导工作体系。(5)整体性原则。家长指导工作是一项社会系统工程，要坚持家庭、社会合力实施的整体性；坚持素质教育贯穿人的一生，与创建学习型家庭和推行终身教育相结合；充分利用社区、大众传播媒介的资源优势，形成全社会重视家庭教育的整体氛围。5.简述2～3岁婴幼儿语言发展的特点。正确答案:2岁以后，婴幼儿在运用语言和词汇方面取得显著进步，到3岁时能与周围的人进行较为自由的交谈。(1)语音基本正确，少数音还发不好。(2)出现完整句子，逐渐学会用3～6个单词组成完整的句子。(3)在手势的帮助下，会用语言描述一件事情的经过。(4)开始学会倾听别人说话，“发表”自己的意见。6.为一个正常的7个月的宝宝设计大运动游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。　　训练方法：1.直线爬行：妈妈站在宝宝对面，张开手臂迎接宝宝，爸爸在宝宝身边保护宝宝，让宝宝沿着直线爬向妈妈的怀抱。2.上下斜坡爬行：可使前庭平衡系统得到充分的训练。在有上下斜坡的地方爬行，每爬—步，身体感受到一次地心引力变化。3.双侧交互爬行：爬时候是右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。正确答案:游戏名称：爬行游戏。游戏时间：3-5分钟／次。游戏次数：每天次数不限注意事项：1.粗大动作练习时要注意上肢下肢同时受到刺激；2.粗大动作练习时要随时用表情和语言与婴幼儿进行沟通；3.粗大动作练习时应做到时间短，次数多；4.粗大动作练习时要做到循序渐进、动静交替、繁简搭配。7.科学添加泥糊状食品。具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序，并写出添加泥糊状食品的原则。正确答案:正确的顺序为：米汤---菜水---菜泥---菜沫---碎菜---面条。添加泥糊状食品时必须遵循渐进的原则。1.从少到多，从稀到稠，从细到粗；2.习惯一种后再添加另一种；3.在婴幼儿健康时添加；4.要用小匙喂；5.当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食的频率；6.泥状食品的味道要清淡；7.要坚持试喂。8.抚触婴幼儿有哪些部分的按摩？正确答案:(1)头面部的按摩。(2)胸腹部的按摩。(3)上肢的按摩。(4)下肢的按摩。(5)背部的按摩。9.湿疹护理的指导　　(1)本题分值：15分。　　(2)考核时间：10分钟。　　(3)考核形式：实际操作。　　(4)具体考核要求：按照要求作好湿疹护理的指导。正确答案:①准备 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 单湿疹护理的指导(1)本题分值：15分。(2)考核时间：10分钟。(3)考核形式：实际操作。②评分 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 10.如何和家长进行一般沟通？正确答案:(1)幼儿的个性特征、兴趣、育婴的方法进行探讨。(2)聆听的技巧。在耐心听取家长谈话的同时，可有礼貌地提问和回答问题。(3)非语言沟通的技巧。包括服饰整洁美观，目光与对方平视，身体略微前倾，表示出热情和感兴趣，与谈话者保持一定距离等。11.以下面实例为例，编制婴幼儿个别化教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，要写出短期、长期发展目标和发展策略，游戏策略。婴儿基本资料如下：姓名：晶品性别：女出生日期：05年2月填写日期：06年1月实际年龄：11个月目前各领域水平状况：大运动：不扶东西可以自己蹲下；精细动作：可以自发的乱写乱画，做不到一页一页翻书；语言：能说3—5个字认知能力：一个玩具能玩5-7分钟；社会行为：会模仿做家务。正确答案:综合评价：大运动较好，精细动作较好，语言超常，认知正常，社会行为较好，此婴儿发育正常。(1)大运动：长期目标：加强平衡能力，学习走路；短期目标：不需人扶助走5步左右；游戏策略：搬家公司（准备两个箱子让宝宝把玩具从一个箱子搬到另一个里面），逛公园（准备各种小动物玩具，让宝宝推小车从小动物面前走，走到小动物面前告诉宝宝这是什么动物）(2)精细动作：长期目标：加强手眼协调能力，双手配合能力；短期目标：学习划道道，拇指食指对捏，一页页翻书；游戏策略：下雨了（告诉宝宝什么是下雨，然后拿出纸笔在纸上画出一条条线），拾豆豆（将豆豆或杏核撒在桌子上让宝宝用右手的拇指和食指一个一个捡起来放进小碗中）(3)语言：长期目标：口语表达能力；短期目标：会说10个字，会说两句以上儿歌，回答简单问题；游戏策略：问答游戏（妈妈问一些常见物，让宝宝回答），接儿歌（妈妈说儿歌前一句，宝宝接后一句或妈妈说前一个字，宝宝说后一个字）；认知：长期目标：培养专注力：短期目标：学习搭积木，翻书；游戏策略：盖高楼（让宝宝玩积木练习搭高），听故事你翻书（妈妈讲故事，让宝宝来帮妈妈翻书）；社会行为：长期目标：学习生活自理能力；短期：知道穿衣配合，会脱袜子；钻洞洞（宝宝穿衣服时，妈妈可以告诉宝宝钻洞洞了，可以边游戏边穿衣），看谁脱的好（妈妈和宝宝比赛脱衣服，袜子）。12.选择和设计婴幼儿粗大动作练习的意义是什么？正确答案:(1)根据婴幼儿粗大动作发展的特点和规律，选择、设计婴幼儿粗大动作运动游戏可提高婴幼儿运动锻炼的针对性、适应性。(2)借由运动游戏的形式，可引发婴幼儿积极的锻炼兴趣，有效增强运动锻炼的效果。(3)通过有意识地选择、设计，并亲自实践指导婴幼儿粗大动作运动游戏，可加强育婴师与婴幼儿问的交互作用，形成两者问积极的互动联系。(4)通过有意识地选择、设计婴幼儿粗大动作运动游戏，可培养设计人员的教育主动性，逐步发展基本的专业能力。13.为10个月婴儿进行身长、头围、胸围测量　　(1)本题分值：25分。　　(2)考核时间：10分钟。　　(3)考核形式：实际操作。　　(4)具体考核要求：按照要求为10个月婴儿进行身长、体重、头围、胸围测量。正确答案:①准备通知单为10个月婴儿进行身长、头围、胸围测量(1)本题分值：25分。(2)考核时间：10分钟。(3)考核形式：实际操作。(4)设备设施准备：②评分标准14.婴幼儿容易感染的呼吸道疾病有哪五种？并请写出至少三种预防性消毒方法。正确答案:婴幼儿容易感染的呼吸道疾病主要有水痘、麻疹、猩红热和流脑、流感等。呼吸道疾病的预防性消毒方法：1.定时开窗通风。水痘病人停留过的房间开窗通风需3小时；麻疹病毒离开人体后，生存力不强，在流通的空气中或日光下经半小时即被杀死；但注意室内保暖。2.熏蒸消毒。猩红热病人停留过的房间，可用食醋熏蒸消毒。取食醋50毫升，加等量水，倒入容器中。关好门窗，煮沸食醋，待完全蒸发后半小时开窗通风换气。3.喷雾消毒。采用药物性喷雾制剂，对空气进行消毒。15.为18-36月的婴儿设计认知能力训练的游戏。要求五种训练方法。正确答案:游戏名称：分类和概括的的游戏适合年龄：0～3岁。活动时间：1～3分钟训练方法：匹配游戏：找一些动物图片如小狗、小兔、小鸡，以及骨头、大萝卜、小虫等，然后问婴儿：“小狗最爱吃什么?小兔最爱屹什么？”让婴儿根据动物的习性，把食物与动物对应起来也可放一些实物，如玩具、勺、老花眼镜、毛笔、报纸等让婴儿进行分类。分类游戏：选取婴儿认识的图片四张，其中三张是同一类的，如香蕉、苹果、梨；另一张是一辆汽车，让其从这四张图片中挑出那张不同类的图，并说出原因，建立分类的概念。16.为什么婴幼儿需要充足的睡眠？婴幼儿睡眠充足的标准是什么？正确答案:睡眠是使婴幼儿全身组织器官，尤其是中枢神经系统，得到休息、恢复体力、精力最有效的生理措施。高质量睡眠要有足够的时间和深度，全身器官在睡眠中得到充分休息，为觉醒时积蓄力量，才能在醒来后进行各种活动。婴幼儿睡眠充足的标准主要有：(1)清晨自动醒来，精神状态良好。(2)精力充沛，活泼好动，食欲正常。(3)体重、身高能够按正常的生长速率增长。17.针对6-8个月大的宝宝设计大动作训练游戏　　具体考核要求：为一个正常7个月大的宝宝设计大动作能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项、并设计出至少3种训练方法。　　否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为0分。　　①顺序散乱错误　　②适合年龄的范围上下各超过3个月（包括3个月）　　③游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作正确答案:游戏名称：爬行游戏。游戏时间：每天练习。游戏次数：每天次数不限。注意事项：布置一个安全的学爬环境，可铺放具弹性的软垫，同时注意宝宝衣着(不要穿得过多、过紧或过长)。方法灵活、不要强迫。训练方法：(1)双侧交互爬行：爬行时右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。(2)上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭平衡系统得到充分的训练。(3)爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行结合，使得婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。(4)跨越障碍：在婴儿面前放-枕头或靠垫等障碍物，可以在前面放些色彩鲜艳、能够发出声音的玩具，或者编一个故事，鼓励和刺激婴儿爬行。18.根据宝宝的情况进行综合评价，并提出合理化建议。宝宝2岁了，能坐在三轮车上，用脚踏板让车前进，能搭6-7块积木，也不会倒，会抱回属于自己的东西，只会叫爸爸、妈妈，其他的话不会说，认识辨识理，认知：他书序的卡通形象，能用手比划，但说不清楚。正确答案:综合评价：大运动较好，精细动作较好，语言较差，认知稍差，社会行为正常，此婴儿发育正常。方案：(1)大运动：长期目标：加强平衡能力；短期目标：拉手跳，立定跳；游戏策略：跳床（让宝宝在家的床上跳或带宝宝到专业的游乐场去跳床玩），青蛙跳（在家里妈妈学青蛙跳，让宝宝也学妈妈一样跳）；(2)精细动作：长期目标：蹙额西两手配合能力，手眼协调能力；短期目标：穿扣，搭积木；游戏策略：盖高楼（让宝宝玩积木练习搭高），穿珠比赛(妈妈和宝宝一起比赛串珠子)(3)语言：长期目标：加强语言表达能力；短期目标：学习3-5个句子，回答简单问题；游戏策略：回答问题（妈妈问一些常见物，让宝宝回答），接儿歌（妈妈说儿歌前一句，宝宝接后一句或妈妈说前一个字，宝宝说后一个字）(4)认知：长期目标：认识常见物；短期目标：认识几何图，认识家用电器。游戏策略：送几何图形回家（让宝宝把几何图形放进一样的模板上），认识家电（每天教宝宝认识家里的电器）(5)社会行为：长期目标：加强社会交往能力；短期目标：多与同伴交往，学习与人交往能力；游戏策略：过家家（让宝宝和小朋友一起玩过家家的游戏），找朋友（让宝宝和小朋友一起玩找朋友的游戏）概括长期目标：大运动；加强平衡能力；精细动作：加强手眼协调能力，双手配合能力；语言：加强口语表达能力，加强语言表达能力；认知：认识常见物，培养专注力；社会行为：培养生活自理能力，加强社会交往能力。19.科学添加泥糊状食品。　　具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”6种泥糊状食品时的循序渐进的正确顺序，并写出添加泥糊状食品的原则。正确答案:正确的顺序为：米汤——菜水——菜泥——菜沫——碎菜——面条。添加泥糊状食品时必须遵循渐进的原则。1.从少到多，从稀到稠，从细到粗；2.习惯一种后再添加另一种；3.在婴幼儿健康时添加；4.要用小匙喂；5.当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食的频率；6.泥状食品的味道要清淡；7.要坚持试喂。20.什么情况下暂缓预防接种？应如何处理？正确答案:有以下情况者暂缓进行预防接种，待情况缓和或痊愈后再行接种。(1)接种部位有严重皮炎、牛皮癣、湿疹及化脓化皮肤病者。(2)发热高于37。5摄氏度，有腋下或淋巴肿大者不宜进行预防接种，应查明病因，治愈后再接种。(3)每天排便次数超过4次者，暂缓服用脊灰疫苗。(4)最近注射过白蛋白、多价免疫球蛋白如了球蛋白者，6个星期内不应接种麻疹疫苗。(5)感冒、轻度低热等一般性疾病，应暂缓预防接种。(6)发热、急性疾病或慢性疾病急性发作，应暂缓预防接种。21.教养环境规划的原则有哪些？正确答案:(1)区域相对固定。(2)规定固定的标志物。(3)提供一个独处的区域。(4)便于清洁与分类、整理。22.记录女婴体重发育曲线　　①根据所提供的婴儿体重实测值，正确记录相应的体重发育曲线。　　②根据所提供的正常女婴体重的下限值和上限值，判断婴儿生长是否正常。正确答案:一个女婴的身高别体重的实测值：正常女婴身高别标准体重的下限值和上限值：23.设计两种简易拼图的玩具。规定用时：6分钟正确答案:1.操作条件：硬纸片一大张，4块正方体的木块，一大张印有画（如水果、小动物、小房子等）的纸（正方形，大小等于4块木块的上表面面积）2.操作内容（1）用所提供的材料设计两种简易拼图的玩具（2）口述这2种拼图的1—2种玩法3.操作要求（1）根据婴幼儿认知能力发展规律与特点进行独立制作设计（包括绘制图案等）（2）清楚地表述出这两种自制拼图玩具的玩法婴幼儿认知能力发展规律与特点：2—3岁的婴幼儿的视觉、听觉、触觉能力都有了提高，这个阶段婴幼儿的观察、注意、记忆、想象力的发展十分重要。可通过生活中的游戏在婴幼儿观察的基础上进行记忆、比较、分类等活动。操作演示：（1）自制拼图（按图案）适宜年龄：2-3岁游戏目标：发现图形的类型，根据半边形状拼出完整图案。方法一：在纸上画有情境的图案，如：有房子、花草树、太阳等，把图案按上下或左右对称分别剪成2—4片，让宝宝参照范例尝试把碎片拼成图案。可根据婴幼儿完成程度可适当调整拼图的片数和难度。方法二：在卡纸上画个动物，剪成四块，贴在积木上，育婴师可故意取掉2块积木，让宝宝来拼完整，或者育婴师故意拼错，让孩子来纠错。（2）会变的图形（按形状）适宜年龄：2-3岁游戏目标：发现图形的类型，尝试着拼图案。材料是用纸剪成三角形、正方形、圆形。“宝宝，图形宝宝要和我们玩游戏啦，看看有些什么图形宝宝？”“图形宝宝要变样了，看看变成了什么？”育婴师演示用这些图形拼成一些图案，如：小鱼、房子等。“宝宝也来试一试，把图形宝宝变一变。”在宝宝拼的时候加以鼓励。24.为一个正常的10个月的宝宝设计训练语言能力游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。正确答案:游戏名称：亲子交流游戏游戏时间：5-15分钟/次游戏次数：每天1-2次。注意事项：1.多与婴儿交谈；2.用“儿语”声调与婴儿交谈；3.注意婴儿语言发展的差异性；4.注重发展婴儿的理解能力。训练方法：1.鼓励婴儿多做发音练习，也可以模仿婴儿的声音来互相交流；2.将婴儿喜欢的三个玩具放在地板上，让婴儿叫出每个玩具的名称；3.创编一些接话的情景和游戏，如“小鸟飞，飞-飞-飞，宝宝也会飞，飞-飞-飞。”“小鸡叽叽叫，宝宝也会叽叽叫。”让婴幼儿接话“飞，叽叽叫。”25.简述对婴幼儿家庭教养指导的内容。正确答案:(1)婴幼儿家长指导的内容应体现时代性。体现新形势下家庭早期教育的新起点和新特点，反映2l世纪知识经济社会对人才的要求。要向家长宣传素质教育的思想，宣传现代儿童观、教育观、人才观，加强家庭美德教育、职业道德教育、社会公德教育。(2)婴幼儿家长指导的内答应具有年龄差异性。要介绍不同月龄段、年龄段婴幼儿身心发展的一般规律；婴幼儿所处月龄、年龄段在生活、游戏和学习中的特点和容易发生的问题，然后提出供家长参考的处理意见和建议；并确定重点指导的内容。(3)婴幼儿家长指导的内容应具有个体差异性。要介绍婴幼儿的个体差异，指导家长要按婴幼儿自然发展的规律.给予适时、适当的刺激，不能拔苗助长。(4)婴幼儿家庭教养指导工作应具有全面性。对年轻父母要进行合格父母职责的指导及亲子教育指导，正确的教养观念、教养态度和包括家庭教养的内容、方法在内的教养行为等有关知识。如科学育儿、科学喂养、环境创设、培养良好的生活卫生习惯等保障婴幼儿身心健康的指导。(5)婴幼儿家庭教养指导的具体内容。在指导过程中要重视基本知识和方法的介绍，特别是要让婴幼儿父母认识：为婴幼儿创设良好心理氛围、提供必需的物质条件、重视进行动作培养、防治常见病等对婴幼儿身体和心理发展的重要性以及祖辈、保姆与父母的角色和责任等。26.利用环境设施和生活器具指导1岁婴儿进行运动锻炼。规定用时：6分钟正确答案:1.操作条件：一个普通家庭的居所（假设有床、桌子、椅子、床单、枕头），娃娃一个（假设为１岁婴儿）和婴幼儿玩具若干，安全较大的环境空间2.操作内容利用婴儿家中环境的设施与用具知道１岁婴儿进行运动锻炼，并正确演示3.操作要求（1）因陋就简地借由婴儿家中环境的生活设施与用具（2）运动内容方法要适合1岁婴儿年龄特点（3）在活动过程中如何激励婴儿（4）须根据安全性的要求考虑活动的所有环节理论准备：1岁左右婴儿大动作发展的规律与特点：*坐：12个月在坐时能左右旋转去取物而不跌*爬：12个月爬时手膝并用，少数喜欢用手及足撑起全身爬或坐着滑动臀部向前移动。*站立与行走：11个月可扶栏杆独脚站，或作蟹行，此时搀着两手能向前走；13个月能独走，但两下肢分开，每步的距离、大小、方向也不一致，肩部外展，肘弯曲。设置场景：利用所给的操作条件设置一个场景(在房间的一角有床，地上有地毯、爬行的过程设置枕头作为障碍、椅子上有宝宝喜欢的玩具及皮球)，设置的环境是安全的、可探索的、有趣味的。游戏名称；《爬爬、站站、走走》组合运动。活动目标：能在成人的搀扶下行走，蹲下取物听懂成人的简单的语言信号，做相应的动作。设计要点：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，然后再继续爬行，如把跪立、攀物站起，坐下、俯卧等动作与爬行相互组合在一起，使婴幼儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。操作演示：1）鼓励孩子从有障碍（枕头）的地方爬过。“宝宝，你看椅子上有好多好玩的玩具，快来拿呀”（带有激励、引导的语言）2）鼓励幼儿扶着椅子站立拿宝宝喜欢的玩具。“宝宝真棒”（用语言或动作）。3）鼓励幼儿继续探索。“宝宝，皮球滚掉了，我们快去追呀”（可双手搀扶孩子向前、并有语言激励）。4）扶着宝宝的腋下往前走，把皮球送回玩具箱。注意事项：游戏在宝宝情绪愉悦的情况下进行，要考虑游戏时间，不能过于疲劳。要考虑安全与清洁。27.婴幼儿社会性交往有几种？正确答案:对婴幼儿来说最经常、最主要的接触者就是父母和同伴。(1)母婴交往在婴幼儿的早期社会性交往中，占据了最重要的地位。母亲不仅是婴幼儿日常生活的主要照料者，在婴幼儿认知、情感、社会性等心理全面发展中都起着积极、不可替代的作用。母婴关系是婴幼儿以后诸多社会关系形成的基础。(2)父婴交往实际上在照料婴幼儿时表现出同样的敏感、慈爱和技能。实际上父亲对婴幼儿发展的重要性远远超过了人们以前的认识，婴幼儿期缺乏父爱将直接影响儿童的性别角色发展。(3)婴幼儿早期同伴交往有助于促进婴幼儿社交技能及策略的获得。婴幼儿在与同伴的交往过程中，逐步学习社交技能，不断学习并调整自己的社交行为，逐步发展、丰富自己的社交策略；同时，婴幼儿同伴交往有助于促使婴幼儿做出更多积极、友好的社会行为，降低、减少其消极、不友好行为。28.组织3岁幼儿玩“排排看”游戏　　(1)本题分值：15分。　　(2)考核时间：5分钟。　　(3)考核形式：实际操作。　　(4)具体考核要求：请与3岁幼儿玩“排排看”游戏。正确答案:①准备通知单组织3岁幼儿玩“排排看”游戏(1)本题分值：15分。(2)考核时间：5分钟。(3)考核形式：实际操作。(4)设备设施准备：②评分标准29.早期家庭教养的指导渠道有哪些？正确答案:婴幼儿家长可以从多种渠道接受家庭早期教养的指导。这些渠道包括：卫生部门的妇婴保健院或儿保所对婴幼儿家长进行指导和开展咨询活动；早教中心、托幼教养机构对作为指导对象的婴幼儿家长进行的指导；街道乡镇对作为社区居民的婴幼儿家长进行的指导、企事业机关(主要通过工会)对作为单位职工的婴幼儿家长进行的指导；大众传播媒介对作为读者、听众、观众和网民的婴幼儿家长进行的指导。30.根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的解决方法。妈妈带一岁八个月的宝宝去公园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么哄也不睡了，爸爸也因为被吵醒坐在旁边的沙发上吸烟。正确答案:影响婴儿睡眠的原因：1.生活规律受到破坏；2.睡前精神过度兴奋；3.身体不适；4.睡眠姿势不正确；5.睡眠环境被改变。解决方法：1.保持平时的生活规律，养成良好的生活习惯；2.拉上卧室的窗帘，调暗灯光，放轻音乐，妈妈给宝宝讲故事，引导宝宝平静地进入睡眠。3.给婴儿换上贴身的睡衣，给予适当的保暖；4.轻轻调整姿势，不使任何肢体受压，解除不适，恢复睡眠。5.卧室要保持空气新鲜，保持安静，减少噪音。室温以18-25度为宜，过冷或过热都会影响睡眠。室内禁止吸烟，以免污染空气，造成婴儿被动吸烟。31.婴幼儿腹痛护理的指导　　(1)本题分值：25分。　　(2)考核时间：10分钟。　　(3)考核形式：实际操作。　　(4)具体考核要求：请指导家长做好婴幼儿腹痛护理的指导。正确答案:①准备通知单婴幼儿腹痛护理的指导(1)本题分值：25分。(2)考核时间：10分钟。(3)考核形式：实际操作。②评分标准32.为一个正常的12个月的宝宝设计精细动作游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。正确答案:游戏名称：搭垒积木。游戏时间：1-3分钟／次。游戏次数：每天1-2次注意事项：1.婴儿的精细动作练习不要过分追求技能的结果，它是强化脑的功能。2.必须在大动作的发展基础上精细动作才能得到发展。3.精细动作的训练要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。训练方法：1.分堆：让婴幼儿把大的和小的积木分别放在不同的地方。2.搭梯：先把一块大的积木摆平，再拿一块小的积木放到上面，反复训练，让婴儿体会积木的摆放方法。3.放手：让婴幼儿按照自己的想象力去搭建图形，用两块、三块、很多块搭起来，推倒了重搭，婴幼儿在积木倒塌的声音中会获得愉陕。33.为4个月婴儿做主被动操　　(1)本题分值：15分。　　(2)考核时间：10分钟。　　(3)考核形式：实际操作。　　(4)具体考核要求：请用正确方法为4个月婴儿做主被动操。　　(5)否定项说明：若考生在操作时发生婴儿跌落等意外使其受伤或者在操作时出现易让婴儿着凉等伤害婴儿健康的情节，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。正确答案:①准备通知单(1)本题分值：15分。(2)考核时间：10分钟。(3)考核形式：实际操作。(4)设备设施准备：②评分标准34.18个月的婴幼儿有哪些正常发育的情况(包括运动、语言和适应行为等)？正确答案:正常发育的18个月的婴幼儿运动方面的粗大动作能够扶栏上楼梯，有目标地抛球，拖拉玩具前进及后退、精细动作能够搭积木3～4块，用笔在纸上乱画，将小丸从瓶中倒出；语言方面能够认识和指出身体部分，听懂50个词左右，会讲10个左右有意义的词；社会适应方面能够表示大、小便要求，理解成人简单指令，开始学着自己用勺吃东西。尚未达到上述情况，需要高度警惕，应及时到医院检查及诊治。35.用完的饮料瓶子有什么用处？正确答案:常见各种饮料瓶、薯片罐等。有的是塑料的，有的是玻璃的，有的是金属的。大的可以用作障碍物，小的可以抓握在手里。(1)用各种空瓶制作玩配对游戏。在小瓶的任何一面，用即时贴贴上各种几何图形(圆形、方形、三角形)或不同的颜色(红、绿、黄)，并在瓶盖上也贴上相应的图案或颜色，让婴幼儿一边配对一边说“某某和某某是一样的”。(2)玩瓶子排队的游戏：根据高低、形状、颜色分类或排列。36.为一个正常的10个月的宝宝设计婴儿生活自理能力的游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。正确答案:游戏名称：捧杯喝水。游戏时间：1-3分钟／次。游戏次数：每天1-2次注意事项：1.选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点；2.训练方法要因势利导，循序渐进；3.切忌把训练当作刺激或惩罚的手段。训练方法：1.我会喝水：爸爸（妈妈）将宝宝的杯子里倒入温开水，请宝宝自己抓握住杯柄自己喝水。2.喂爸爸（妈妈）喝水：宝宝拿着水杯，请爸爸（妈妈）喝水。3.喂小朋友喝水：宝宝拿着水杯，请小朋友喝水。37.设计一个6－12个月婴儿爬行的游戏。规定用时：6分钟正确答案:1.操作条件：一个6－12个月婴儿的普通家庭环境，多本婴儿运动游戏的参考资料书，一支笔，纸2.操作内容应用已学的知识或借助提供的有关参考资料，设计一个6－12个月婴儿爬行游戏的方案3.操作要求（1）设计中必须有游戏名称（2）设计中须明确游戏的运动发展目的（1）设计的游戏须适应与满足7－12个月婴儿运动发展的需（2）游戏方法、所用材料须安全（3）须借助、利用周围环境的设施和生活器具名称：设计一个6-12个月婴儿爬行的游戏6～12个月婴儿爬行发展的一般规律：*7～9个月的婴儿能用手支撑胸腹部使身体离开床面，有时能在原地转动；*8～9个月的婴儿爬时能用上肢往前爬；*12个月的婴儿爬时可手脚并用，少数喜欢用手及足撑起全身爬坐着滑动臀部向前移动。游戏名称：宝宝爬爬适合月龄：12个月左右游戏目标：在成人的帮助下，练习手膝着地向前爬行，并能爬一定的距离。能有意识地用眼睛追逐变动物体游戏材料：地毯、带响的玩具或拖拉玩具、枕头，创设一个相对安全、独立的环境。玩法：用带响的玩具或拖拉玩具在宝宝前面逗引，让其随意爬行。可设置情境或利用一些障碍（枕头等比较软的物品），如：爬过小山（枕头）、爬上岸（沙发）、爬过山洞。还可爬直线或者增加一些难度进行练习。过程中可用语言引导、鼓励。“宝宝加油，宝宝快快向前爬，快来追小乌龟”等，也可以创编一些儿歌，创设情境。如：小乌龟，爬呀爬、爬得快。再如：抓玩具、赶小马，增加爬行的趣味性。注意事项：游戏在宝宝情绪愉悦的情况下进行，要考虑游戏时间，不能过于疲劳。还要考虑安全与清洁。38.婴幼儿语言能力开发中如何注意保育？正确答案:(1)保护婴幼儿的嗓音，说话不大声喊叫。(2)注意用眼卫生。图片或书与眼的距离保持30～35厘米，时间不宜太长；注意光线要柔和，尽量利用自然光，不在太阳光直射下进行。(3)安排相对固定的语言练习的时问。根据婴幼儿的年龄、语言学习活动的兴趣，确定每次进行的时段、次数和时间：在婴幼儿睡醒、吃饱、精神愉悦的时候进行，时间段最好在上午9：00～10：00之间，下午3：00左右。每天练习次数一般可1～2次，时间大约5～15分钟。39.跌跤后，头部有血肿的家庭急救处理。正确答案:应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的面色及四肢全身损伤状况。但不能用手揉，越揉头皮下血肿越大，出血越多，疼痛越强烈。正确的方法是：立即从冰箱中取出冰块，用布包裹后敷在血肿处，以减少皮下出血，如果没有冰块，用冷湿毛巾冷敷也有助于止血。然后局部加压包扎，让其自然吸收，小血肿12周，大血肿4-6周即可吸收。40.为什么配方奶粉是适宜婴幼儿的奶制品，酸奶不是适宜的婴幼儿奶制品？正确答案:婴幼儿配方奶粉是首选的奶制品。它是以母乳为“金标准”，把牛奶的成分尽量改变的和人奶“相似的”配方奶粉.如用乳清蛋白代替牛奶中的酪蛋白，去掉牛奶中的动物脂肪后加入植物油以提供必需的脂防酸，并增加了乳糖、强化了多种维生素和矿物质等。有的配方奶粉还强化了一些抗病因子如核苷酸、双歧杆菌、免疫球蛋白等。也有的奶粉强化了促进大脑和视力发育的多不饱和脂肪酸DHA和AA。配方奶粉最适宜婴幼儿的生长发育，应当首选。有的酸奶是在新鲜牛奶中加入乳酸剂制成，有的酸奶是加入乳酸杆菌，使奶中乳糖变化成乳酸。营养成分低于牛奶，因此婴幼儿不能饮用。可在婴幼儿9～10个月时进食，最好在配方奶粉的基础上食用。41.为13～18个月幼儿进行一日膳食安排　　(1)本题分值：30分。　　(2)考核时间：10分钟。　　(3)考核形式：口述。　　(4)具体考核要求：按照餐前准备、进餐辅助、餐后整理为13～18个月婴儿进行进餐习惯培养。正确答案:①准备通知单为13～18个月幼儿进行一日膳食安排(1)本题分值：30分。(2)考核时间：10分钟。(3)考核形式：口述。②评分标准42.利用废旧物品制作一件语言教玩具。规定用时：6分钟正确答案:1.操作条件：空的饼干盒或蛋糕盒若干只，卡纸若干张，空药瓶若干只，饮料瓶若干只，一加仑矿泉水瓶若干只，彩纸若干张，不同颜色的即时贴若干包，剪刀一把，裁纸刀一把，笔一支2.操作内容（1）用所提供的材料制作一件语言教玩具（2）演示如何用自制的教玩具让孩子学习和练习说话3..操作要求根据婴幼儿的身心发展特点和语言发展特点制作和演示。婴幼儿语言发展的年龄特点（注：可只说你所选择的月龄段）：1-2岁这个阶段的婴幼儿同外界接触面日益扩大，有了向别人表达意愿和感情的需要，因此学说话积极、主动。（1）单音重复；（2）以音代物；（3）以词代句；（4）近2岁左右能说简单句，如：妈妈抱抱；（5）消极词汇发展迅速，积极词汇有所增加。许多生活中的词汇听得懂，但说不出。2-3岁在语言和词汇方面取得显著进步，到3岁时能与周围人进行较为自由的交谈。（1）语音基本正确，少数音发不好。（2）出现完整句子，逐渐学会用3—6个单词组成完整的句子。（3）在手势的帮助下会用语言描述一件事情的经过。（4）开始学会倾听别人说话，“发表”自己的意见。首先用废旧材料制作一件适宜的语言教玩具，然后进行操作。注：以下举了三个例子给大家以借鉴，也可自行设计。例1：教玩具“小白兔”用饼干盒装扮成小兔或用卡纸做成小兔胸饰它是谁？这是小兔的什么？（长耳朵）小兔的眼睛是什么颜色的？小兔是怎么跳的？边表演边学念儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜爱吃菜。例2：给小动物喂食。用瓶子装饰成小动物（小狗、小猫、小兔等），并准备小动物爱吃的食物。先询问：宝宝，它是谁？小狗爱吃什么？小猫？小兔？给小动物喂食，并跟着育婴师一起念“小动物爱吃什么”的儿歌，学做相应动作。儿歌：小狗乖乖，爱吃什么？爱吃骨头。小猫乖乖，爱吃什么？爱吃小鱼。小兔乖乖，爱吃什么？爱吃萝卜。宝宝乖乖，爱吃什么？样样爱吃。例3：小鼓响咚咚。年龄：2岁半左右目标：感知儿歌“小鼓响咚咚”，并学说儿歌。用铝制饼干盒制成小鼓，找一根棒槌。儿歌：小鼓小鼓会唱歌，我说小鼓响一下，咚——；我说小鼓响两下，咚—咚—；我说小鼓响三下，咚—咚—咚—。可让宝宝边敲鼓边学说话。例4六面画教材P86玩法2（适合1.5岁左右的婴幼儿）或玩法3（适合2-3岁婴幼儿）拓展：日常生活中可通过多种途径来培养、发展孩子的语言，如：交谈、对话、讲故事、问答游戏、接话游戏等。43.为一个正常的18个月的宝宝设计认知能力训练游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。正确答案:游戏名称：认识颜色。游戏时间：3-5分钟／次。游戏次数：每天1-3次。注意事项：1.认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果；2.不要过分看重婴儿期认知评价；3.评价的内容、方法和标准要客观、实际。训练方法：1.认识红色：拿出一张红色的卡片，告诉宝宝它是红颜色。2.找找红色：带宝宝去公园散步，让宝宝找出红色的枫叶。3.按指定取物、分堆：拿出红、黄、蓝三种不同颜色的积木，让宝宝把红色的积木放在一起。44.婴幼儿粗大动作发展的年龄特点是什么？正确答案:婴幼儿粗大动作发展的年龄特点是：(1)O～1岁时以移动运动为主。包括：躺、坐、爬、站等。(2)1～2岁时由移动活动向基本运动机能过渡。包括：爬(障碍爬)、走、滚、踢、扔、接等。(3)2～3岁时以发展基本运动技能为主，向各种动作均衡发展。包括：走(向不同方向走、曲线走、侧身走或倒着走)、跑(追逐跑、障碍跑)、跳(原地跳、向前跳)、投掷、玩运动器具(荡秋千、蹬童车)等。45.婴幼儿生长发育的一般规律是什么？正确答案:生长发育的一般规律是：(1)头尾规律。头部的发育先于四肢。(2)由近及远。先抬肩，后手指活动。(3)由粗到细。先出现粗大动作，后出现精细动作。(4)由低级到高级。先感知，后分析判断。(5)由简单到复杂。先会发单音，后会词组、句子。46.育婴师如何处理婴幼儿与亲人(特别是妈妈)分手的情况？正确答案:育婴师不急于从妈妈手中接过婴幼儿，给婴幼儿一段时间，让婴幼儿对妈妈离去有心理准备。抱起婴幼儿，引导婴幼儿和妈妈说再见，送妈妈上班。用妈妈留下的物品或照片安慰婴幼儿，解释妈妈下了班就回家亲婴幼儿。利用小游戏、各类小玩具或食品等转移婴幼儿的注意力。47.个别化教学计划的制定以下面实际情况为例，编制婴儿个别化教学计划，要写出短期、长期发展目标和游戏策略。正确答案:综合评价：大运动较好，精细动作较好，语言超常，认知正常，社会行为较好，此婴儿发育正常。(1)大运动：长期目标：加强平衡能力，学习走路；短期目标：不需人扶助走5步左右；游戏策略：搬家公司（准备两个箱子让宝宝把玩具从一个箱子搬到另一个里面），逛公园（准备各种小动物玩具，让宝宝推小车从小动物面前走，走到小动物面前告诉宝宝这是什么动物）(2)精细动作：长期目标：加强手眼协调能力，双手配合能力；短期目标：学习划道道，拇指食指对捏，一页页翻书；游戏策略：下雨了（告诉宝宝什么是下雨，然后拿出纸笔在纸上画出一条条线），拾豆豆（将豆豆或杏核撒在桌子上让宝宝用右手的拇指和食指一个一个捡起来放进小碗中）(3)语言：长期目标：口语表达能力；短期目标：会说10个词，会说两句以上儿歌，回答简单问题；游戏策略：问答游戏（妈妈问一些常见物，让宝宝回答），接儿歌（妈妈说儿歌前一句，宝宝接后一句或妈妈说前一个字，宝宝说后一个字）；(4)认知：长期目标：培养专注力；短期目标：学习搭积木，翻书；游戏策略：盖高楼（让宝宝玩积木练习搭高），听故事你翻书（妈妈讲故事，让宝宝来帮妈妈翻书）；(5)社会行为：长期目标：学习生活白理能力；短期：知道穿衣配合，会脱袜子；钻洞洞（宝宝穿衣服时，妈妈可以告诉宝宝钻洞洞了，可以边游戏边穿衣），看谁脱的好（妈妈和宝宝比赛脱衣服，袜子）48.如何利用废旧物品设计促进婴幼儿听觉能力发展的？正确答案:(1)在空盒子里面放一些物品，让婴幼儿摇动，听听声音，说说里面“有”还是“没有”。再打开看看说说是里面放了什么物品。(2)收集日常生活中用的各类空瓶子、空罐头等，洗净后在各个瓶子中分别放人黄豆、小石子、沙等，摇晃这些瓶子或罐头后能发出声响。但是要把盖子拧紧，防止这些物品外漏。瓶子中的物品可根据婴幼儿的兴趣及时更换。49.针对10个月大的宝宝设计生活自理能力（或：10个月大的宝宝的语言能力）训练游戏。具体考核要求：为一个正常10个月大的宝宝设计自理能力能力训练游戏(为10个月大的宝宝设计语言能力能力训练游戏)，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少3种训练方法。否定项说明：若考生发生下列情况之-，成绩记为0分。　　④顺序散乱错误　　⑤适合年龄的范围上下各超过3个月(包括3个月)　　⑥游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作正确答案:(生活自理)游戏名称：喝水/吃饼干的游戏。游戏时间：每天不定时。游戏次数：5-8次。注意事项：用塑料或木茶杯，不要玻璃茶杯，以免摔破而发生意外;喝白开水，不要烫水、冰水;不宜在饭前、睡前喂水。训练方法：1.妈妈先做示范，拿水杯喝水，让宝宝模仿喝水。2.妈妈端着水杯给宝宝喝水，接着让宝宝拿水杯给妈妈喝。3.把水杯放在不同的地方，让宝宝自己去拿，拿到水杯喝水。（语言能力）游戏名称：亲子交流。游戏时间：每天不定时。游戏次数：2-4次注意事项：注意用儿语与婴儿交流;适度，不要强迫;对婴儿的态度要亲切、温和。训练方法：1.把婴儿抱在怀里，用目光和声音多与婴儿聊天，不断跟婴儿说话和用眼神交流，如“宝宝好乖”，“我们现在吃饭好不好”。2.在与婴儿交流时可以做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练，如爸爸妈妈。3.从生活中的实物取材，引导婴儿做发音训练。开始由成人-边说一边表演动作，然后由成人说让婴儿自己来表演，如说“拍拍手”，“再见”，让婴儿做拍手，挥手再见的动作，把动作和名词联系起来。50.补充食物的添加原则有哪些？正确答案:添加补充食品时必须遵循渐进的原则，不能操之过急。(1)从少到多，从稀到稠，从细到粗。(2)习惯一种后再添加另一种。(3)在婴幼儿健康时添加。(4)要用小匙喂。(5)当婴幼儿熟悉一种食物后仍要保持进食的频率。(6)泥状食品的味道要清淡。(7)要坚持试喂。