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第一次月考试卷评讲第二课时榕山中学侯小晴答题概述、直面问题题号17181920全对人数38353028全错人数0250中间人数30313340根据同学们的答题情况，结合泸州中考，批改中发现以下问题：18题未考虑到全等三角形的判定至少一个元素是边,18题将“ASA”与“AAS”混淆；20题平均数，中位数知识掌握不牢.分析试题，直击中考实数与分式的计算问题17.（6分）计算：思路分析：先计算：(－3)2、20170、、sin45°的值，再计算×sin45°的值，最后求和．解：原式＝9+1－＝7反思：注意运算顺序，仔细，要快要准。解：原式=变式训练：19.（6分）化简：思路分析：先将括号内通分，再将通分后的分式分子、分母分解因式，约分即得计算结果．解：原式反思：分式的加减通分，乘除约分，约分时只能约因数或因式。变式训练：分析试题，直击中考全等三角形的应用思路分析：根据AF＝DC推导AC＝DF，根据BC∥EF推导∠ACB＝∠DFE，根据ASA判断△ABC≌△DEF说明结论．18.如图，点A、F、C、D在同一直线上，AF=DC，∠A=∠D，BC//EF.求证：AB=DE证明：∵BC∥EF，∴∠ACB＝∠DFE，又∵AF＝DC，∴AF+FC＝DC+FC，即：AC＝DF．在△ABC与△DEF中，如图，CA=CD，∠1=∠2，BC=EC.求证：AB=DE.变式训练：分析试题，直击中考统计与概率的结合某单位750名职工积极参加向贫困地区学校捐书活动，为了解职工的捐书量，采用随机抽样的方法抽取30名职工作为样本，对他们的捐书量进行统计，统计结果共有4本、5本、6本、7本、8本五类，分别用A、B、C、D、E
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示，根据统计数据绘制成了如图所示的不完整的条形统计图，由图中给出的信息解答下列问题：某单位750名职工积极参加向贫困地区学校捐书活动，为了解职工的捐书量，采用随机抽样的方法抽取30名职工作为样本，对他们的捐书量进行统计，统计结果共有4本、5本、6本、7本、8本五类，分别用A、B、C、D、E表示，根据统计数据绘制成了如图所示的不完整的条形统计图，由图中给出的信息解答下列问题：（2）求这30名职工捐书本数的平均数、众数和中位数；这30名职工捐书本数的众数为6本、中位数为6本；平均数为：x=×（4×4+5×6+6×9+7×8+8×3）=6（本）. 某单位750名职工积极参加向贫困地区学校捐书活动，为了解职工的捐书量，采用随机抽样的方法抽取30名职工作为样本，对他们的捐书量进行统计，统计结果共有4本、5本、6本、7本、8本五类，分别用A、B、C、D、E表示，根据统计数据绘制成了如图所示的不完整的条形统计图，由图中给出的信息解答下列问题：为了解某中学学生课余生活情况，对喜爱看课外书、体育活动、看电视、社会实践四个方面的人数进行调查统计.现从该校随机抽取n名学生作为样本，采用问卷调查的方法收集数据（参与问卷调查的每名学生只能选择其中一项），并根据调查得到的数据绘制成了如图所示的两幅不完整的统计图.由图中提供的信息，解答下列问题：变式训练：
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