外国语中学九年级物理学科（
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）教学案校风：求真向善明德务实学科物理课题14.1电阻第1课时年级九备课时间10.9主备人孙宏审核人杨贵胜【目标】1. 会设计实验改变电路中电流的大小；2. 知道电阻的概念、单位；[来源:学_科_网Z_X_X_K]3. 了解导体和绝缘体。。【预习】1．一个物体的温度越高，组成物质的分子的___________就越大，这个物体的内能就越_______,我们把物体内部分子的________________叫热运动。2．一个物体由于吸收了热量而使它的温度升高，它的内能便________，这种改变内能的方式叫_________。3．热传递发生的条件：_____________________________________。4．密度是物质的一种_______。回忆一下你知道物质还有哪些属性吗？。5．阅读课本“信息快递”：如果完全相同，就可以认为内物质吸收的相同。【难点】探究影响电阻大小的因素。【教学过程】新课教学问题1：尝试改变电路中电流的大小。改变电路中电流的大小的方法有哪些？方法一：观察到的现象：方法二：观察到的现象：2.通过上述活动可知，改变电路中电流大小的方法有：①②问题2：什么是电阻？1、在物理学中用电阻表示 作用的大小，并用字母 来表示电阻，在国际单位制中电阻单位是 ,还有较大的单位是 、 。符号为 。练习：完成下列单位换算： (1)0.2MΩ= kΩ= Ω； (2)5000Ω= kΩ= MΩ2、实验探究：决定电阻大小的因素提出问题：你家的输电线用什么材料制成？为什么不用铁丝？你家安装的电线为何比总电线细？猜想：（由学生回答）（1）可能与长度有关，越长电阻越大。（2）可能与粗细有关，越粗电阻越大。（3）可能与材料有关。（4）可能与电流，电压有关。（5）可能与温度有关让学生回忆，初二物理中，在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”、“决定动能、势能的大小有哪些因素”的实验中，我们采用了什么方法？[问]：为了验证猜想1可以怎样来设计这个实验呢？[交流讨论]：分小组讨论，然后将设计的实验
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填在学案上。[收集方案、点评]：教师收集几组具有代表性的
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，再点评。[归纳小结]：教师引导学生进行归纳小结，得出最后的实验方案。导线ABCD材料相同长度10.5截面积相同电流电阻其他猜想与一类似根据实验情况完成以下练习：①在探究影响导体电阻大小的因素实验中，你采用了方法.②大量实验结果表明，电阻的大小与、、和的性质有关.③阅读课本，一些用电器的电阻值，对比“220V40W”白炽灯冷态和热态时的电阻，你想到了什么？电阻的大小还与导体的有关。练一练：如图所示，M、N与废灯泡的灯丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给灯丝加热，可以观察到电流表的示数，小灯的亮度逐渐，这是因为灯丝的温度升高，电阻。它表明：金属导体的电阻。（三）课堂小结在这节课中，你有哪些收获呢？（同组的同学互相交流讨论，然后教师在每一个组中选一位同学做小结）四、课堂练习1．电阻用字母表示，电阻的单位是__________.2．完成下列单位的换算：①0.08kΩ=_______Ω②300Ω=_________kΩ③500Ω=__________MΩ3．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的_________、_____________和__________，还与__________有关。4．当温度一定时，比较两根铜制导线电阻的大小，下列说法中正确的是()A．粗细相同，长导线电阻一定大B．长导线电阻一定大C.粗细相同，短导线电阻一定大D．细导线电阻一定大5．导体的电阻大小与下列因素无关的是（ ）A．导体的长度 B．导体的横截面积 C．导体的材料 D．导体的两端电压课后练习1.影响电路中电流大小的因素有两个，一是，二是连接在电路中的，物理学中常用电阻示.2.电灯的灯丝断了再搭上，其灯丝的长度，电阻变。灯丝用久了，灯丝会变,电阻变.3.下列事实中，能够说明导体的电阻跟导体的材料有关的是()A．横截面积相同的镍铬合金丝，长的比短的电阻大B．长度相同的铜丝，细的比粗的电阻大 C．长的锰铜丝的电阻可能比短的铜丝电阻大D．长度及横截面积相同的铁丝和铜丝比较，铁丝电阻大4．给灯泡中的灯丝通电，经过一段时间后与未通电前相比较，灯丝电阻将() A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定5．三根用同种材料制成的导线甲、乙、丙，已知甲和乙一样粗，但甲比乙长，乙与丙一样长，但丙比乙粗，则三根导线中电阻最小的是() A．甲B．乙 C．丙D．丁6．如图所示是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实验示教板，a为锰铜线，b、c、d为三根镍铬合金线．它们的长度、横截面积的关系分别为：La=Lb=Lc＞Ld，Sa=Sb
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