4、文字排版更美观【教学目标】让学生学会使用居中、字体、字号、行距、字体颜色等工具让文字排版更美观；通过任务驱动，发现问题，解决问题，掌握文字排版的方法；培养学生对WORD文件的学习兴趣。【重难点】识记五个工具按钮的图标；学会设置文字排版的操作步骤。【教学准备】PPT、图标识卡、待修改文档【教学过程】情境导入师：同学们，今天老师给大家介绍一位新朋友，你们想知道他是谁吗？生：想！师：图图，快跟大家打声招呼！（出示课件）我们的新朋友图图最近遇上了一点小困难，需要大家帮帮他，我们一起来看看吧。（出示课件）今天上课时，老师让小朋友们写一首古诗，贴在班级作品栏上面。这是图图的作品，你们看！（出示作品）但是，图图的好朋友小美却说图图的作品不够美观，你们看，这是小美的作品。师：同学们，你们认为小美说得对吗？（生：对。）怎样才能让图图的作品也美观起来呢？那就要用到我们今天所学习的
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了。（出示课题，生齐读）。新授细细观察，明确方向知己知彼，百战不殆！我们先来观察两幅作品，看看图图的作品还有哪些需要改进的地方？学生汇报，师引导总结并板书：居中、字体、字号、行距、字体颜色。（表扬）（二）认识文字工具按钮图标师：工欲善其事必先利其器，我们已经知道图图的作品哪些地方需要改进了，现在我们需要将工具准备好。同学们，请你们根据课前预习找一找，完成导学案“任务一”，然后告诉老师这些未标明名称的按钮是什么？（学生完成导学案“任务一”，学生说完一个，就让学生观察辨认，说特点，然后贴黑板上。）（三）大家齐动手，帮助胡图图师：我们班的同学观察特别仔细。同学们，老师已经将图图的作品放到你们电脑桌面上啦，请大家双击打开电脑桌面上的“作品”文件夹，找到“图图的作品”并双击打开它。师：（切换到待修改文档，演示并讲解）首先，我们把要修改的内容告诉电脑，就是选定要修改的内容：将光标移动到“春晓”的“春”字前面，按住鼠标左键，拖动光标至最后一行的句号后，再松开鼠标。所有的文字都被阴影包住了，就说明这些文字被我们选定了。然后在工具栏中找到“居中”按钮，鼠标左键单击就可以了。同学们，你们试一试，看看会发生什么变化？（请同学们演示并讲解）师：你学的真快啊，而且说得这么清楚，真棒！我们的第一个要求已经完成，听明白的同学请鼓掌！师：任务二的第一个要求已经完成了，同学们可不可以一起想想办法，把第2/3/4/5个要求完成呢？大家小组合作，一起尝试着完成。（教师巡视并轻声指导，对已完成的同学进行表扬，并让他辅导制定学生）。学生上台展示并讲解操作步骤，并询问中途是否遇到什么麻烦？是怎么解决的？师：（展示课件）在同学们的帮助下，图图也学会了文字排版。看，这是他的新作品，你们认为他的作品还会不美观吗？生：不会。动手练习师：图图的作品改好了，可是他的好朋友壮壮也写了一幅作品，想请同学们帮一帮他，你们有信心吗？请同学们在文件夹中找到《壮壮的作品》，按任务三的要求将作品修改好。完成了的同学请高高的举起手！教师巡视指导，并轻声辅导。对准确完成的同学进行表扬，并让他帮助制定学生。差不多都完成后，请同学展示作品，其他学生评价。总结师：同学们，这节课你们有什么收获？（生回答）同学们学习到的新知识可真不少啊，看来你们已经可以被称为“文字排版小能手”了！其实计算机还能帮助我们实现很多文字效果，比如（出示课件）。这些文字变化是怎么做到的呢？这些问题还是留给大家课后去探索了。希望大家能够发现计算机世界更多精彩的地方！下课我们马上要下课了，请同学们关闭计算机中已经打开的程序和文档，然后关机，把凳子轻轻摆放好。下课！
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